- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Рабочая программа учебной дисциплины ОП.02 «Экономика организации»
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ МОРДОВИЯ
ГБОУ РМ СПО (ССУЗ)«Краснослободский промышленный техникум»
УТВЕРЖДАЮ
Директор ГБОУ РМ СПО (ССУЗ)
«Краснослободский промышленный техникум»
____________ Р.Ш.Кильдеев
«_____»____________ 2013г.
Рабочая ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.02. Экономика организации
2013г.
Рассмотрено на заседании методической комиссии спецдисциплин и производственного обучения Протокол № от «___ »_______ 2013 год Председатель м/к ______________Юрченкова Ж.А. | Рабочая программа разработана на основе ФГОС по профессии НПО 210810.01 «Оператор связи» Зам. директора по УПР ____________________Т.В.Спиркина |
Рабочая программа учебной дисциплиныразработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) профессии начального профессионального образования (далее НПО) 210801.01 «Оператор связи»
Организация-разработчик: ГБОУ РМ СПО (ССУЗ) «Краснослободский промышленный техникум»
Разработчик:
Преподаватель спец. дисциплин Кирпичникова О.В., вторая квалификационная категория.
Рекомендована, Экспертным советом по профессиональному образованию Федерального государственного учреждения Федерального института развития образования (ФГУ ФИРО)
Заключение №____________ от «____»__________20__ г.
СОДЕРЖАНИЕ
стр. | |
ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ | 4 |
СТРУКТУРА и ПРИМЕРНОЕ содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ | 5 |
условия реализации программы учебной дисциплины | 10 |
Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины | 11 |
1. паспорт ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.02. Экономика организации
1.1. Область применения программы
Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по профессии НПО 210801.01 «Оператор связи».
Программа учебной дисциплины может быть использована:
в дополнительном профессиональном образовании, при переподготовке незанятого населения, при повышении квалификации работников почтовой связи.
1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина ОП.02. «Экономика организации» относится к общепрофессиональному циклу.
1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:
В результате освоения дисциплины обучающийся долженуметь:
-на условных примерах производить расчет основных показателей хозяйственной деятельности;
-давать оценку эффективности деятельности организации.
В результате освоения дисциплины обучающийся должензнать:
-основные формы организации производства в отрасли, состав, структуру и основные показатели использования производственных ресурсов;
- трудовые ресурсы организации;
-систему оплаты труда и методы ценообразования на организациях отрасли;
-цели, функции и механизм разработки бизнес-плана организации.
1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 97 часов, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 65 часов;
самостоятельной работы обучающегося 32 часа.
2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы | Объем часов |
Максимальная учебная нагрузка (всего) | 97 |
Обязательная, аудиторная учебная нагрузка (всего) | 65 |
в том числе: | |
практические занятия | 20 |
контрольные работы | 1 |
Самостоятельная работа обучающегося (всего) | 32 |
в том числе: | |
Реферат | 5 |
Работа с нормативной и справочной литературой | 7 |
Выполнение индивидуальных заданий | 10 |
Выполнение домашних заданий | 10 |
Итоговая аттестация в формедифференцированного зачета | |
2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины ОП.02. «Экономика организации»
Наименование разделов и тем | Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект) (если предусмотрены) | Объем часов | Уровень освоения | |||
1 | 2 | 3 | 4 | |||
Введение | Ведение в предмет. | 1 | 1 | |||
Раздел 1. Организации (предприятия) в условиях рынка | ||||||
Тема 1.1. Отраслевые особенности организации (предприятия) в рыночной экономике | Содержание учебного материала | 1 | ||||
1 | Отраслевые особенности организации (предприятия), влияющие на формирование его экономического потенциала. | 1 | ||||
Тема 1.2. Организационно-правовые формы организации (предприятия) | Содержание учебного материала | 1 | ||||
1 | Организация (предприятие) как хозяйствующий субъект в рыночной экономике. | |||||
1 | ||||||
2 | Организационно-правовые формы предприятий. | 1 | ||||
3 | Государственные предприятия: особенности их функционирования в рыночной экономике. | 1 | ||||
Тема 1.3. Производственная структура организации | Содержание учебного материала | 1 | ||||
1 | Производственная структура организации (предприятия) и ее совершенствование условиях рынка. | 1 | ||||
Практические занятия Разработка производственной структуры предприятия | 1 | |||||
Самостоятельная работа обучающихся: Рефераты на тему «Виды производственных структур предприятия». Работа с нормативной и справочной литературой Выполнение индивидуального задания по составлению схемы (таблицы) технико-экономических особенностей предприятия промышленной отрасли. Разработать таблицу группировки и классификации организационно-правовых форм организаций. | 6 | |||||
Раздел 2. Материально-техническая база предприятия | |||||
Тема 2.1. Основные средства | Содержание учебного материала | 1 | |||
1 | Сущность, назначение и состав основных средств. | 1 | |||
2 | Оценка и амортизация основного капитала. | 1 | |||
3 | Показатели эффективности использования основных средств. | 1 | |||
4 | Пути повышения эффективного использования основных средств в условиях рыночной экономики. | 1 | |||
Практические занятия: Расчет структуры, стоимости и амортизации основных фондов Расчет показателей эффективности использования основных фондов | 2 | ||||
Тема 2.2. Оборотные средства | Содержание учебного материала | 1 | |||
1 | Оборотные средства, понятие, состав, структура, классификация. | 2 | |||
2 | Показатели оборачиваемости. | 1 | |||
3 | Пути повышения эффективности использования оборотных средств. | 1 | |||
Практические занятия: Расчет показателей эффективности использования оборотных средств | 1 | ||||
Контрольные работы на тему: «Производственные фонды организаций» | 1 | ||||
Тема 2.3. Нематериальные активы | Содержание учебного материала | 1 | |||
1 | Понятие нематериальных активов, их сущность и значение. | 2 | |||
2 | Оценка и амортизация нематериальных активов | 1 | |||
Тема 2.4. Капитальные вложения и их эффективность | Содержание учебного материала | 1 | |||
1 | Структура капитальных вложений. Источники финансирования. | 2 | |||
2 | Показатели эффективности капитальных вложений и методика их расчета. | 1 | |||
3 | Проблема обновления материально-технической базы предприятия в условиях рынка. | 1 | |||
Практические занятия: Расчет показателей эффективности капитальных вложений | 1 | ||||
Самостоятельная работа обучающихся: Реферат на тему: «Нематериальные активы промышленных организаций». Реферат на тему: «Основные средства» Работа с нормативной и справочной литературой Выполнение индивидуального задания по расчету структуры оборотных средств. Разработка видов структур капитальных вложений. | 7 | ||||
Раздел 3. Кадры предприятия и оплата труда | |||||
Тема 3.1. Кадры и производительность труда | Содержание учебного материала | 2 | |||
1 | Профессионально-квалификационный состав и структура кадров предприятия. Движение кадров предприятия и показатели их оборота. | 2 | |||
2 | Виды численности работающих, ее расчет. Баланс рабочего времени. | 1 | |||
3 | Методы измерения и оценки производительности. Факторы и резервы роста производительности труда. | 1 | |||
Практические занятия: Расчет показателей производительности труда | 1 | ||||
Тема 3.2. Формы и системы оплаты труда | Содержание учебного материала | 1 | |||
1 | Принципы и механизм организации заработной платы на предприятии. | 3 | |||
2 | Тарифная система оплаты труда: ее роль в новых условиях хозяйствования. | 2 | |||
3 | Формы и системы оплаты труда. | 2 | |||
Практические занятия: Расчет заработной платы работников предприятия | 2 | ||||
Самостоятельная работа обучающихся: Реферат на тему: «Виды оплаты труда». Работа с нормативной и справочной литературой Выполнение индивидуального задания по расчету баланса рабочего времени Решение задач по оплате труда рабочих. | 6 | ||||
Раздел 4. Себестоимость, цена, прибыль и рентабельность – основные показатели деятельности предприятия в условиях рыночной экономики | |||||
Тема 4.1. Издержки производства | Содержание учебного материала | 2 | |||
1 | Издержки производства. | 2 | |||
2 | Классификация издержек производства. | 1 | |||
Практические занятия Расчет видов издержек организаций (предприятий) | 2 | ||||
Тема 4.2. Ценообразование | Содержание учебного материала | 2 | |||
1 | Экономическое содержание цен. Механизм рыночного ценообразования. | 2 | |||
2 | Ценовая эластичность. Антимонопольное законодательство. | 1 | |||
Практические занятия Расчет элементов сметной стоимости | 1 | ||||
Тема 4.3. Прибыль и рентабельность | Содержание учебного материала | 2 | |||
1 | Прибыль организации – основной показатель результатов хозяйственной деятельности. Факторы, влияющие на величину прибыли. | 3 | |||
2 | Рентабельность – показатель эффективности работы предприятия. Пути повышения рентабельности. | 2 | |||
Практические занятия: Расчет видов прибыли Расчет видов рентабельности | 3 | ||||
Самостоятельная работа обучающихся Работа с нормативной и справочной литературой Выполнение индивидуального задания по разработке калькуляции промышленной продукции Разработка схемы распределения прибыли Решение задач по нахождению прибыли и рентабельности. | 7 | ||||
Раздел 5. Планирование производственно-хозяйственной деятельности | |||||
Тема 5.1. Бизнес-планирование | Содержание учебного материала | 1 | |||
1 | Составные элементы, этапы и виды планирования. | 3 | |||
2 | Бизнес-план – основная форма внутрифирменного планирования. Структура бизнес-плана. | 2 | |||
Практические занятия Разработка разделов бизнес-плана | 3 | ||||
Самостоятельная работа обучающихся | |||||
Составление бизнес-плана | |||||
Тема 5.2. Методы расчета основных показателей работы предприятия (фирмы) | Содержание учебного материала | 2 | |||
1 | Показатели предприятия по производству продукции: натуральные и стоимостные. Технико-экономические показатели использования оборудования. | 3 | |||
Практические занятия Расчет основных показателей работы предприятия | 3 | ||||
Самостоятельная работа обучающихся Реферат на тему «Внешнеэкономическая деятельность» Работа с нормативной и справочной литературой Выполнение индивидуальной работы по составлению бизнес-плана | 6 | ||||
Дифференцированный зачет | 2 | ||||
Всего: | 65 | ||||
Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)
3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)
3. условия реализации программы дисциплины
3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета экономики организации.
Оборудование учебного кабинета:
- рабочие места по количеству обучающихся;
-рабочее место преподавателя;
-комплект учебно-методической документации;
-наглядные пособия: демонстрационные плакаты, раздаточный материал;
Технические средства обучения:
- компьютер с лицензионным программным обеспечением, мультипроектор, интерактивная доска.
3.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
Иванов Г.Г. Экономика торговли учеб. Пособие, М., Академия, 2009
Липсиц И. В. Экономика, М.:ВИТА-ПРЕСС, 2010. -272 с.
Соколова С.В. Основы экономики учеб. Пособие, М., Академия, 2008
Череданова Л.Н. Основы экономики и предпринимательства учебник, М., Академия, 2010
Дополнительные источники:
Интернет источники: //www.oprave.ru/Econ-book.html
4. Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины
Контрольи оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.
Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания) | Формы и методы контроля и оценки результатов обучения |
Умения | |
На условных примерах производить расчет основных показателей хозяйственной деятельности | Тестирование |
Давать оценку эффективности деятельности организации. | Практические занятия по решению задач |
Знания | |
Основные формы организации производства в отрасли, состав, структуру и основные показатели использования производственных ресурсов. | Контрольная работа; практические занятия, тестирование |
Трудовые ресурсы организации. | Практические занятия; тестирование |
Систему оплаты труда и методы ценообразования на организациях отрасли. | Тестирование |
Цели, функции и механизм разработки бизнес-плана организации. | Практические занятия; тестирование |
Итоговая аттестация усвоенных знаний и освоенных умений | Дифференцированный зачет |
Рассмотрено на заседании методической комиссии спецдисциплин и производственного обучения Протокол № от «___ »_______ 2013 год Председатель м/к ______________Юрченкова Ж.А. | УТВЕРЖДАЮ Зам. директора по УПР ______________Т.В. Спиркина «___»__________2013 г. |
Перечень вопросов к дифференцированному зачету
ОП. 02. Экономика организаций.
Организация (предприятие) как хозяйствующий субъект в рыночной экономике.
История возникновения экономики.
Организационно-правовые формы предприятий.
Назначение и состав основных средств.
Оценка основных средств.
Амортизация основного капитала.
Оборотные средства.
Пути повышения эффективности использования оборотных средств.
Нематериальных активов, их сущность и значение.
Амортизация нематериальных активов.
Капитальные вложения.
Движение кадров предприятия и показатели их оборота.
механизм организации заработной платы на предприятии.
Формы и системы оплаты труда.
Издержки производства и реализации продукции.
Виды себестоимости продукции.
Виды цен и их структура.
Прибыль организации.
Показатели рентабельности.
Бизнес-план.
6
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/22917-rabochaja-programma-uchebnoj-discipliny-op02-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Адаптивная физическая культура в образовательной организации»
- «Организация документооборота в учреждениях социального обслуживания»
- «Всероссийский физкультурно-спортивный комплекс «Готов к труду и обороне» (ГТО): организационно-методические особенности подготовки обучающихся к выполнению нормативов»
- «Организация воспитательной деятельности по ФГОС НОО»
- «Организация учебно-воспитательного процесса в системе дополнительного образования детей»
- «Применение бережливых технологий в деятельности образовательной организации»
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.