Рабочая программа по основам безопасности и жизнедеятельности

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Гриневская средняя общеобразовательная школа

Погарского района Брянской области

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

поосновам безопасности и жизнедеятельности

( предмет)

10 (класс)

Составитель:

учитель физической культурыи

основ безопасности и жизнедеятельности

Коваленко Игорь Михайлович

с.Гринево

2016 - 2017 учебный год

Пояснительная записка

Рабочая программа по основам безопасности жизнедеятельности для обучающихся 10–11 классов разработана на основе следующих нормативных документов:

Федеральный закон от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».

Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 5 марта 2004 г. №1089 «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования».

Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 31 марта 2014 г. №253 г. «Об утверждении федерального перечня учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования».

Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации №576 от 8 июня 2015 г. «О внесении изменений в федеральный перечень учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 31 марта 2014 г. № 253».

Примерная основная образовательная программа среднего общего образования, одобренная решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию (протокол от 8 апреля 2015 г. № 1/15).

- Авторской программы общеобразовательных учреждений Смирнова А.Т, Хренникова Б.О. «Основы безопасности жизнедеятельности. Ком­плексная программа. 5-11 классы» под общей редакцией А.Т. Смирнова. (М.: Просвещение, 2010).

-учебников:

Смирнов А.Т.Основы безопасности жизнедеятельности. 10 класс: учебник для общеобразоват. учреждений: базовый и профил. уровни/ А.Т. Смирнов, Б.О.Хренников; под общ. ред. А.Т. Смирнова; Рос. акад. наук, Рос. акад. образования, изд-во «Просвещение».- М.: «Просвещение», 2012

Смирнов А.Т.Основы безопасности жизнедеятельности. 11 класс: учебник для общеобразоват. учреждений: базовый и профил. уровни/ А.Т. Смирнов, Б.О.Хренников; под общ. ред. А.Т. Смирнова; Рос. акад. наук, Рос. акад. образования, изд-во «Просвещение».- М.: «Просвещение», 2012

Учебный план МБОУ Гетуновская СОШ на 2015-2016 учебный год.

Для реализации программы на ее изучение базисным планом школы предусмотрено по 1 ч учебного времени в неделю в каждом классе (35 часов в год – 10 класс, 34 часа в год -11 класс), авторской программой Смирнова А.Т. – 2ч. В связи с этим в рабочей программе происходит объединение тем.

Программа предназначена для углубленного изучения обучающи­мися тем в области безопасности жизнедеятельности с учетом их потребностей в повышении уровня культуры в области безопас­ности жизнедеятельности для снижения отрицательного влияниячеловеческого фактора на безопасность личности, общества и го­сударства.

Реализация программы позволит сформировать у обучаемых цельное представление по обеспечению защищенности жизненноважных интересов личности, общества и государства от внешних и внутренних угроз в Российской Федерации в области безопас­ности жизнедеятельности. Реализация программы поможет также в определенной степени определить направ­ление самостоятельной подготовки к выбранной профессиональной деятельности с учетом своих потребностей и возможностей.

Программа выстроена по трем логически взаимосвязанным модулям.

Модуль I (М-1). Основы безопасности личности, общества и государства.

Раздел I (Р-I).Основы комплексной безопасности.

Раздел II (Р-II).Защита населения Российской Федерации отчрезвычайных ситуаций.

Модуль II (М-II). Основы медицинских знаний и здоровогообраза жизни.

Раздел III (Р-III).Основы здорового образа жизни.

Раздел IV (Р-IV).Основы медицинских знаний и оказание первой медицинской помощи.

Модуль III (М-III). Обеспечение военной безопасности го­сударства.

Раздел V (Р-V).Основы обороны государства.

Раздел V/ (Р-VI).Основы военной службы.

Рабочая программа предназначена для реализации Государственных требований к уровню подготовки выпускников средней (полной) школы.

Изучение основ безопасности жизнедеятельности в 10 – 11 классах направлено на достижение следующихцелей:

•усвоение и закрепление обучающимися знаний:

-об опасных и чрезвычайных ситуациях природного, техно­генного и социального характера,

-о влиянии их последствий на безопасность жизнедеятель­ности личности, общества и государства,

-об угрозе национальной безопасности России междуна­родного терроризма и наркобизнеса,

-о государственной системе обеспечения защиты населения страны от чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени,

-об организационных основах борьбы с терроризмом и наркобизнесом в Российской Федерации,

-об организации подготовки населения страны к действиям в условиях опасных и чрезвычайных ситуаций, при угрозе терро­ристического акта,

-о мерах профилактики наркомании,

-о роли здорового образа жизни для обеспечения демогра­фической безопасности страны,

-о правах и обязанностях граждан в области безопасности жизнедеятельности,

-об оказании первой медицинской помощи при неотложных состояниях;

•усвоениеобучающимися содержания:

-основных положений Конституции Российской Федерации и федеральных законов в области обороны государства и проти­водействия терроризму,

-нормативно-правовых актов Российской Федерации, опре­деляющих порядок подготовки граждан к военной службе в со­временных условиях и меры противодействия терроризму;

•усвоениеобучающимися знаний:

-о предназначении, основных функциях и задачах Воору­женных Сил Российской Федерации;

-о видах Вооруженных Сил Российской Федерации и родах войск,

-о руководстве и управлении Вооруженными Силами Рос­сийской Федерации,

-об участии Вооруженных Сил России в контртеррористи­ческих операциях,

-о государственных и военных символах Российской Феде­рации;

•формирование у обучающихся современного уровня культурыв области безопасности жизнедеятельности, способностей осуще­ствить выбор профессиональной деятельности, связанной с обеспечением защиты жизненно важных интересов личности, общест­ва и государства от внешних и внутренних угроз, в том числе соз­нательного отношения к военной службе и военной профессии как к выполнению каждым гражданином Российской Федерации конституционного долга и обязанностей по защите Отечества;

•развитие у обучающихся:

—личных духовных и физических качеств, обеспечивающихадекватное поведение в различных опасных и чрезвычайных ситуа­циях природного, техногенного и социального характера, в том чис­ле при угрозе террористического акта,

—- потребности в соблюдении норм здорового образа жизни,

потребности к выполнению требований, предъявляемых к гражданину России в области безопасности жизнедеятельности,

физических и морально-психологических качеств, необхо­димых для выполнения гражданином обязанностей в профессио­нальной деятельности, в том числе обязанностей военнослужащего
по вооруженной защите Российской Федерации, при прохожде­нии военной службы по призыву или по контракту в современных Вооруженных Силах Российской Федерации или других войсках.

Данная программа предусматривает формирование у обучающихся умений и навыков, а также ключевых компетенций в области бе­зопасности жизнедеятельности. В этом направлении приоритетными для учебного предмета «Основы безопасности жизнедеятельности»являются следующиеумения:

умение самостоятельно и мотивированно организовать свою познавательную деятельность в области безопасности жизнедея­тельности;

умение использовать элементы причинно-следственного иструктурно-функционального анализа для прогноза возникновения различных опасных и чрезвычайных ситуаций (природного, техно­генного и социального характера);

умение анализировать свое поведение в повседневной жизни и в различных опасных и чрезвычайных ситуациях, в том числе при угрозе совершения террористического акта;

умение вносить определенные коррективы в свое поведениедля повышения уровня культуры в области безопасности жизне­деятельности и защищенности своих жизненно важных интересов от внешних и внутренних угроз;

умение формировать свою жизненную позицию в областибезопасности жизнедеятельности на основе самовоспитания и са­мообучения;

умение формировать навыки в проектной деятельности поорганизации и проведению учебно-исследовательской работы по обеспечению личной безопасности в повседневной жизни в усло­виях чрезвычайных ситуаций;

умение формировать навыки в поиске нужной информации в области безопасности жизнедеятельности в источниках различ­ного типа;

умение формировать ключевые компетенции в пониманиисвоего гражданского долга как гражданина Российской Федера­ции в обеспечении национальной безопасности России, в том чис­ле и по вооруженной защите Российской Федерации;

умение формировать ключевые компетенции в осуществле­нии осознанного выбора своей будущей профессиональной дея­тельности, связанной с защитой жизненно важных интересов лич­ности, общества и государства от внешних и внутренних угроз, и пути продолжения своего образования.

Учебно-тематический план

10 класс

11 класс

Содержание тем учебного курса

Модуль I. Основы безопасности личности, обществаи государства

РазделI. Основы комплексной безопасности

Тема 1. Обеспечение личной безопасности в повседневной жизни

/. /.Автономное пребывание человека в природной средеАвтономное пребывание человека в природе. Добровольнаяи вынужденная автономия. Причины, приводящие человека к автономному существованию в природе. Способы подготовки человека к автономному существованию в природной среде.

1.2.Практическая подготовка к автономному пребыванию в природной среде

Ориентирование на местности. Способы определения сторонгоризонта. Определение своего местонахождения и направле­ния движения на местности. Подготовка к выходу на природу. Порядок движения по маршруту. Определение места для бива­ка и организация бивачных работ. Разведение костра, приго­товление пищи на костре, меры пожарной безопасности.

1.3.Обеспечение личной безопасности на дорогах
Основные причины дорожно-транспортного травматизма. Роль человеческого фактора в возникновении ДТП. Правила безопасно­го поведения на дорогах пешеходов и пассажиров. Общие обязан­ности водителя. Уровень культуры водителя и безопасность на до­рогах.

1.4.Пожарная безопасность. Права и обязанности граждан в области пожарной безопасности

Пожары в жилых и общественных зданиях, их возможные последствия. Основные причины возникновения пожаров в жилых и общественных зданиях. Влияние человеческого фактора на при­чины возникновения пожаров. Права и обязанности граждан в области пожарной безопасности.

1.5.Правила личной безопасности при пожаре
Профилактика пожаров в повседневной жизни. Соблюдениемер пожарной безопасности в быту. Правила безопасного пове­дения при пожаре в жилом или общественном здании.

/. 6. Обеспечение личной безопасности на водоемах в раз­личное время года

Особенности состояния водоемов в различное время года. Соблюдение правил безопасности при купании в оборудованных и необорудованных местах. Безопасный отдых у воды.

/. 7. Обеспечение личной безопасности в различных быто­вых ситуациях

Опасности, возникающие при нарушении правил эксплуатации различных бытовых приборов и систем жизнеобеспечения жили­ща. Безопасное обращение с электричеством, бытовым газом и средствами бытовой химии. Меры безопасности при работе с инструментами. Безопасность и компьютер.

/. 8. Обеспечение личной безопасности в криминогенных си­туациях

Наиболее вероятные ситуации криминогенного характера на улице, в транспорте, в общественном месте, в подъезде дома, влифте. Правила безопасного поведения в местах с повышенной криминогенной опасностью.

1.9. Правила личной безопасности при угрозе террористи­ческого акта

Наиболее опасные террористические акты. Правила поведения при возможной опасности взрыва. Обеспечение личной безопасности в случае захвата в заложники. Обеспечение безопасности при перестрелке.

/. 10. Уголовная ответственность за участие в террорис­тической деятельности

Уголовная ответственность за подготовку и совершение тер­рористического акта (совершение взрыва, поджога или иных действий, создающих опасность гибели людей). Уголовная от­ветственность за захват заложников, за заведомо ложное сообще­ние об акте терроризма, за организацию незаконного вооружен­ного формирования или участие в нем.

Тема 2. Личная безопасность в условиях чрезвычайных ситуаций

2.1.Чрезвычайные ситуации природного характера, причины
их возникновения и возможные последствия

Землетрясения, цунами, наводнения, ураганы, смерчи, ополз­ни и обвалы, лесные пожары — опасные чрезвычайные ситуации природного характера, приводящие к гибели людей.

2.2.Рекомендации населению по обеспечению личной безопасности в условиях чрезвычайной ситуации природного харак­тера

Рекомендации населению по правилам безопасного поведения в условиях чрезвычайных ситуаций природного характера — геологического, метеорологического, гидрологического и биоло­гического происхождения.

2.3. Чрезвычайные ситуации техногенного характера, причины их возникновения и возможные последствия

2.4. Рекомендации населению по обеспечению личной безопасности в условиях чрезвычайных ситуаций техногенного характера

Рекомендации населению по безопасному поведению в случае возникновения аварии на радиационно опасном, на химически опас­ном, на взрывопожароопасном, на гидротехническом объектах.

Тема 3. Современный комплекс проблем безопасности социального характера

3.1. Военные угрозы национальной безопасности России

Военные угрозы национальной безопасности России. Нацио­нальные интересы России в военной сфере, защита ее независи­мости, суверенитета, территориальной целостности, обеспечениеусловий для мирного, демократического развития государства.

3.2.Характер современных войн и вооруженных кон­фликтов

Вооруженный конфликт, локальная война, региональная война, крупномасштабная война.

3.3. Международный терроризм — угроза национальной безопасности России

Терроризм: общие понятия и определения. Характеристикасовременной террористической деятельности в России. Междуна­родный терроризм как социальное явление.

3.4. Виды террористических актов, их цели и способы осу­ществления

Основные виды терроризма по средствам, используемым приосуществлении террористических актов, а также в зависимости от того, против кого направлен террор и какие перед ним поставлены цели. Основные черты, которые характеризуют современный тер­роризм.

З.б.Наркотизм и национальная безопасность России

Наркотизм как преступное социальное явление по незаконному распространению наркотиков среди населения ради полученияприбыли. Основные составляющие наркотизма.

РазделII. Защита населения Российской Федерации от чрезвычайных ситуаций

Тема 4. Нормативно-правовая база Российской Федера­ции по обеспечению безопасности личности, общества и го­сударства

4.1.Законы и другие нормативно-правовые акты Российской
Федерации по обеспечению безопасности

Положения Конституции Российской Федерации, основные законы Российской Федерации, положения которых направлены на обеспечение безопасности граждан (Федеральные законы «О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций при­родного и техногенного характера», «О безопасности», «О по­жарной безопасности», «О гражданской обороне», «О противо­действии терроризму» и др.). Краткое содержание основных положений законов, права и обязанности граждан.

4.2.Единая государственная система предупреждения и лик­
видации чрезвычайных ситуаций (РСЧС), ее структура и задачи

Единая государственная система предупреждения и ликвида­ции чрезвычайных ситуаций, ее предназначение, структура и ос­новные задачи.

Тема 5. Организационные основы борьбы с терроризмом и наркобизнесом в Российской Федерации

5.1.Нормативно-правовая база борьбы с терроризмом
Правовая основа противодействия терроризму в современных

условиях: Конституция Российской Федерации, общепризнанные принципы и нормы международного права, международные догово­ры Российской Федерации, Федеральный закон «О противодей­ствии терроризму» (от б марта 2006 г., № 35-ФЗ), Указ Президен­та РФ «О мерах по противодействию терроризму» (от 15 февраля 2006 г., № 116).

5.2.Контртеррористическая операция

Контртеррористическая операция, ее предназначение и усло­вия проведения, состав группировки сил и средств, включаемых в контртеррористическую операцию. Правовой режим контртер­рористической операции. Окончание контртеррористической опе­рации.

5.3.Правила поведения при угрозе террористического акта
(разбор ситуационных задач)

Правила поведения в случае захвата вас в заложники. Правила поведения, если вы подверглись нападению с целью похищения.

Обеспечение безопасности при захвате самолета террористами.

5.4.Правила поведения при угрозе террористического акта
(разбор ситуационных задач)

Обеспечение безопасности при перестрелке. О порядке приемачюобщений, содержащих угрозы террорис­тического характера, по телефону.

5.5.Государственная политика противодействия наркотизму

Концепция государственной политики по контролю за наркоти­ками в Российской Федерации. Закон «О наркотических средствах и психотропных веществах» (принят в 1997 г.). Статьи Уголовного кодекса Российской Федерации, в которых предусмотрены наказа­ния за незаконные действия, связанные с наркотическими и психо­тропными веществами.

Модуль II. Основы медицинских знаний и здоровогообраза жизни

РазделIII. Основы здорового образа жизни

Тема 6. Здоровый образ жизни и его составляющие

6.1.Здоровый образ жизни

Общие понятия о режиме жизнедеятельности и его значение для здоровья человека. Пути обеспечения высокого уровня рабо­тоспособности. Основные элементы жизнедеятельности человека (умственная и физическая нагрузка, активный отдых, сон, питание и др.), рациональное сочетание элементов жизнедеятельности, обеспечивающих высокий уровень жизни. Значение правильного режима труда и отдыха для гармоничного развития человека, егофизических и духовных качеств.

6.2.Биологические ритмы и их влияние на работоспособ­ность человека

Основные понятия о биологических ритмах человека. Влия­ние биологических ритмов на уровень жизнедеятельности чело­века. Учет влияния биоритмов при распределении нагрузок в процессе жизнедеятельности для повышения уровня работоспо­собности.

6.3.Значение двигательной активности и физической культуры для здоровья человека

Значение двигательной активности для здоровья человека в процессе его жизнедеятельности. Необходимость выработки привычки к систематическим занятиям физической культурой для обеспечения высокого уровня работоспособности и долго­летия.

6.4.Вредные привычки, их влияние на здоровье. Профилак­тика вредных привычек

Вредные привычки и их социальные последствия. Курение иупотребление алкоголя — разновидность наркомании. Наркома­ния — это заболевание, возникающее в результате употребления наркотиков и психотропных веществ. Профилактика наркомании.

6.5.Правила личной гигиены

Личная гигиена, общие понятия и определения. Уход за ко­жей, зубами и волосами. Гигиена одежды. Некоторые понятия об очищении организма.

Тема 7. Нравственность и здоровье

7.1.Нравственность и здоровье

Формирование правильных взаимоотношений полов. Семья и ее значение в жизни человека. Факторы, оказывающие влияние на гармонию совместной жизни (психологический фактор, культурный фактор, материальный фактор). Качества, которые необходимо вос­питывать в себе молодому человеку для создания прочной семьи.

7.2.Инфекции, передаваемые половым путем. Меры ихпрофилактики

Инфекции, передаваемые половым путем (ИППП), формы пере­дачи, причины, способствующие заражению. Меры профилактики. Уголовная ответственность за заражение венерической болезнью.

7.3.Понятия о ВИЧ-инфекции и СПИДе. Меры профилактикиВИЧ-инфекции

ВИЧ-инфекция и СПИД, краткая характеристика и основные пути заражения. Профилактика ВИЧ-инфекции. Ответственность за заражение ВИЧ-инфекцией.

7.4.Семья в современном обществе. Законодательство и семья

Брак и семья, основные понятия и определения. Условия и по­рядок заключения брака. Личные права и обязанности супругов. Права и обязанности родителей.

Тема 8. Основы медицинских знаний и профилактика ин­фекционных заболеваний

8.1.Сохранение и укрепление здоровья — важнейшаячасть подготовки юноши допризывного возраста к военной службе и трудовой деятельности

Здоровье человека, общие понятия и определения. Здоровьеиндивидуальное и общественное. Здоровье духовное и физичес­кое. Основные критерии здоровья. Влияние окружающей среды на здоровье человека в процессе жизнедеятельности. Необходи­мость сохранения и укрепления здоровья — социальная потреб­ность общества.

8.2.Основные инфекционные заболевания, их классификацияи профилактика

Инфекционные заболевания, причины их возникновения, ме­ханизм передачи инфекций. Классификация инфекционных заболеваний. Понятие об иммунитете, экстренной и специфической профилактике.

Наиболее характерные инфекционные заболевания, механизмпередачи инфекции. Профилактика наиболее часто встречающихся инфекционных заболеваний.

РазделIV. Основы медицинских знаний и оказание первой медицинской помощи

Тема 9. Первая медицинская помощь при неотложныхсостояниях

9.1.Первая медицинская помощь при острой сердечной не­ достаточности и инсульте

Сердечная недостаточность и причины ее возникновения. Об­щие правила оказания первой медицинской помощи при острой сердечной недостаточности. Инсульт, основные причины его воз­никновения, признаки возникновения. Первая медицинская по­мощь при инсульте.

9.2.Первая медицинская помощь при ранениях

Понятие о ране, разновидностях ран. Последовательностьоказания первой медицинской помощи при ранении. Понятие об асептике и антисептике.

9.3.Основные правила оказания первой медицинской помощи
Наиболее целесообразная последовательность оказания пер­вой медицинской помощи.

9.4.Правила остановки артериального кровотечения
Признаки артериального кровотечения, методы временной ос­тановки кровотечения. Правила наложения давящей повязки, пра­вила наложения жгута.

9.5.Способы иммобилизации и переноска пострадавшего
Цель иммобилизации, возможные средства для иммобилизации.

Способы переноски пострадавшего.

9.6.Первая медицинская помощь при травмах опорно-двига­тельного аппарата

Основные виды травм опорно-двигательного аппарата и причины их возникновения. Профилактика травм опорно-двига­тельного аппарата. Основные правила оказания первой ме­дицинской помощи при травмах опорно-двигательного ап­парата.

9.7.Первая медицинская помощь при черепно-мозговой трав­ме, травме груди, травме живота

Черепно-мозговая травма, основные причины ее возникнове­ния и возможные последствия. Первая медицинская помощь при черепно-мозговой травме.

Травма груди, причины ее возникновения, возможные послед­ствия. Первая медицинская помощь при травме груди.

Травма живота, причины ее возникновения, возможные по­следствия. Первая медицинская помощь при травме живота.

9.8.Первая медицинская помощь при травме в областитаза, при повреждении позвоночника, спины

Травма в области таза, причины ее возникновения, возможные последствия. Первая медицинская помощь при травме в области таза.

Травмы позвоночника и спины, основные виды травм позво­ночника и спины, их возможные последствия. Правила оказания первой медицинской помощи при травмах позвоночника и спины.

9.9.Первая медицинская помощь при остановке сердца
Реанимация. Правила проведения сердечно-легочной реанима­ции. Непрямой массаж сердца. Искусственная вентиляция легких способом «изо рта в рот» или «изо рта в нос». Сочетание про­ведения непрямого массажа сердца и искусственной вентиляции
легких.

Модуль III. Обеспечение военной безопасностигосударства

РазделV. Основы обороны государства

Тема 10. Гражданская оборона — составная часть оборо­носпособности страны

10.1.Гражданская оборона — составная часть обороно­способности страны

Гражданская оборона, история ее создания, предназначение и задачи по обеспечению защиты населения от опасностей, возника­ющих при ведении боевых действий или вследствие этих действий.

Организация управления гражданской обороной. Структура управления и органы управления гражданской обороной.

10.2.Основные виды оружия и их поражающие факторы
Ядерное оружие, поражающие факторы ядерного взрыва.

Химическое оружие, классификация отравляющих веществ (0В) по предназначению и воздействию на организм.

Бактериологическое (биологическое) оружие. Современные средства поражения, поражающие факторы.

Мероприятия, проводимые по защите населения от современ­ных средств поражения.

10.3.Оповещение и информирование населения о чрезвы­чайных ситуациях военного и мирного времени

Система оповещения населения о чрезвычайных ситуациях. Порядок подачи сигнала «Внимание всем!». Передача речевой ин­формации о чрезвычайной ситуации, примерное ее содержание,действия населения по сигналам оповещения о чрезвычайных си­туациях.

10.4.Инженерная защита населения от чрезвычайных си­туаций военного и мирного времени

Защитные сооружения гражданской обороны. Основное пред­назначение защитных сооружений гражданской обороны. Виды защитных сооружений. Правила поведения в защитных сооружениях (занятие целесообразно проводить в имеющихся защитныхсооружениях).

10.5.Средство индивидуальной защиты

Основные средства защиты органов дыхания и правила их ис­пользования. Средства защиты кожи. Медицинские средства за­щиты и профилактики.

10.6.Организация проведения аварийно-спасательных идругих неотложных работ в зоне чрезвычайных ситуаций

Предназначение аварийно-спасательных и других неотложныхработ, проводимых в зонах чрезвычайных ситуаций. Организация и основное содержание аварийно-спасательных работ, организа­ция санитарной обработки людей после пребывания их в зонах заражения.

10.7.Организация гражданской обороны в общеобразова­тельном учреждении

Организация гражданской обороны в общеобразовательномучреждении, ее предназначение. План гражданской обороны общеобразовательного учреждения. Обязанности учащихся.

Тема 11. Вооруженные Силы Российской Федерации — защитники нашего Отечества

/ /. /.История создания Вооруженных Сил Российской Фе­дерации

Организация вооруженных сил Московского государства в XIV—XV вв. Военная реформа Ивана IV Грозного в середине XVI в. Военная реформа Петра I Великого, создание регулярной армии, ее особенности. Военные реформы в России во второй половинеXIX в., создание массовой армии.

Создание Советских Вооруженных Сил, их структура и пред­назначение.

11.2.Памяти поколений —дни воинской славы России
Дни воинской славы России — дни славных побед, сыграв­ших решающую роль в истории государства.

Основные формы увековечения памяти российских воинов, отличившихся в сражениях, связанных с днями воинской славы России.

11.3.Состав Вооруженных Сил Российской Федерации.
Руководство и управление Вооруженными Силами Российской
Федерации

Виды и рода войск Вооруженных Сил Российской Федерации, специальные войска, военные округа и флоты. Руководство и уп­равление Вооруженными Силами Российской Федерации.

Тема 12. Вооруженные Силы Российской Федерации — основа обороны государства

12.1. Функции и основные задачи современных Вооруженных Сил России

Основные функции: пресечение вооруженного насилия, обес­печение свободы деятельности в Мировом океане и космическом пространстве, выполнение союзнических обязательств.

Основные задачи по обеспечению военной безопасности, по опережению вооруженного нападения, в операциях по поддержа­нию мира; во внутренних вооруженных конфликтах.

12.2.Применение Вооруженных Сил Российской Федерации
в борьбе с терроризмом

Нормативная база привлечения Вооруженных Сил Российской Федерации к борьбе с терроризмом. Участие в проведении контртеррористической операции, пресечение международнойтеррористической деятельности за пределами территории Рос­сийской Федерации.

12.3.Международная (миротворческая) деятельность Во­оруженных Сил Российской Федерации

Значение и роль миротворческой деятельности Вооруженных Сил России. Нормативно-правовая база для проведения миротвор­ческой деятельности Вооруженных Сил Российской Федерации.

Тема 13. Виды Вооруженных Сил Российской Федерации и рода войск

13.1. Сухопутные войска, их состав и предназначение. Во­оружение и военная техника Сухопутных войск

13.2.Военно-воздушные Силы, их состав и предназначение.Вооружение и военная техника ВВС

13.3. Военно-Морской флот, его состав и предназначение. Вооружение и военная техника ВМФ

13.4. Ракетные войска стратегического назначения (РВСН), их состав и предназначение. Вооружение и военная техника РВСН

13.5. Воздушно-десантные войска, их состав и предназна­чение

13.6. Космические войска, их состав и предназначение

13.7. Войска и воинские формирования, не входящие в со­став Вооруженных Сил Российской Федерации

Внутренние войска Министерства внутренних дел Российской Федерации, их предназначение. Войска гражданской обороны, входящие в состав МЧС России, их задачи в мирное и военное время.

Тема 14. Боевые традиции Вооруженных Сил России

14.1. Патриотизм и верность воинскому долгу — качества защитника Отечества

Патриотизм — духовно-нравственная основа личности военно­служащего — защитника Отечества, источник духовных сил воина.

Преданность своему Отечеству, любовь к Родине, стремление служить ее интересам, защищать от врагов — основное содер­жание патриотизма.

Воинский долг — обязанность военнослужащего по воору­женной защите Отечества. Основные составляющие личности во­еннослужащего — защитника Отечества, способного с честью и достоинством выполнять воинский долг.

14.2. Дружба и войсковое товарищество —основы боевой готовности частей и подразделений

Особенности воинского коллектива, значение войскового то­варищества в боевых условиях и повседневной жизни частей и подразделений.

Войсковое товарищество — боевая традиция Российской армии и флота.

Тема 15. Символы воинской чести

15.1.Боевое Знамя воинской части

Боевое Знамя воинской части — символ воинской чести, доб­лести и славы.

Боевое Знамя воинской части — особо почетный знак, отли­чающий особенности боевого предназначения, истории и заслуг воинской части.

15.2.Ордена—почетные награды за воинские отличия и
заслуги в бою и военной службе

История государственных наград России за военные заслуги перед Отечеством.

15.3.Военная форма одежды

Предназначение военной формы одежды и знаков различиявоеннослужащих, их воспитательное значение.

Тема 16. Воинская обязанность

16.1.Основные понятия о воинской обязанности
Определение воинской обязанности и ее содержание. Воинский

учет, обязательная подготовка к военной службе, призыв на во­енную службу, прохождение военной службы по призыву, пребы­вание в запасе, призыв на военные сборы и прохождение военных сборов в период пребывания в запасе.

16.2.Организация воинского учета

Основное предназначение воинского учета. Государственные органы, осуществляющие воинский учет. Категория граждан, не подлежащих воинскому учету. Сведения о гражданине, которые содержатся в документах по воинскому учету.

16.3.Первоначальная постановка граждан на воинский учет
Время первоначальной постановки граждан на воинский учет.

Состав комиссии по первоначальной постановке граждан на воин­ский учет. Предназначение профессионально-психологического от­бора при первоначальной постановке граждан на воинский учет.

16.4.Обязанности граждан по воинскому учету
Основные обязанности граждан по воинскому учету до призы­ва их на военную службу и при увольнении с военной службы.

16.5.Обязательная подготовка граждан к военной службе
Основное содержание обязательной подготовки граждан к во­енной службе, определенное Федеральным законом Российской Федерации «О воинской обязанности и военной службе». Пери­оды обязательной подготовки к военной службе и их основное
предназначение.

16.6.Требования к индивидуальным качествам специалис­тов по сходным воинским должностям

Общие требования к качествам военнослужащих, исполняю­щих обязанности на должностях связи и наблюдения. Водитель­ские и технические должности, прочие воинские должности.

16.7.Подготовка граждан по военно-учетным специально­стям

Предназначение подготовки по военно-учетным специальностям.Порядок осуществления отбора граждан для подготовки по во­енно-учетным специальностям. Льготы, предоставляемые гражда­нину, прошедшему подготовку по военно-учетной специальности, при призыве на военную службу.

16.8.Добровольная подготовка граждан к военной службе
Основные направления добровольной подготовки граждан к военной службе

16.9.Организация медицинского освидетельствованияграждан при постановке их на воинский учет

Основное предназначение и порядок проведения медицинского освидетельствования граждан при постановке их на воинскийучет. Категории годности к военной службе. Порядок медицин­ского освидетельствования граждан, желающих поступить на учебу в военные образовательные учреждения высшего профессиональ­ного образования.

16.10.Профессиональный психологический отбор и егопредназначение

Критерии по определению профессиональной пригодности призывника к военной службе.

16.11.Увольнение с военной службы и пребывание в запасе
Предназначение запаса, разряды запаса в зависимости от воз­раста граждан. Военные сборы. Пребывание в запасе.

РазделVI. Основы военной службы

Тема 17. Особенности военной службы

17.1.Правовые основы военной службы

Положения Конституции Российской Федерации и Федераль­ных законов Российской Федерации «Об обороне», «О статусевоеннослужащих», «О воинской обязанности и военной службе», определяющие правовые основы военной службы.

17.2.Статус военнослужащего

Общие понятия о статусе военнослужащего. Основные права и льготы военнослужащих. Обоснование некоторых ограничений прав и свобод военнослужащих. Время, с которого граждане при­обретают статус военнослужащих.

17.3.Военные аспекты международного права

Общие понятия о «Праве войны». Международные правила, которые необходимо соблюдать военнослужащим в бою. Катего­рии лиц и объектов, которым международным правом предостав­лена особая защита.

17.4. Общевоинские уставы

Общевоинские уставы — это нормативно-правовые акты, рег­ламентирующие жизнь и быт военнослужащих.

17.5Устав внутренней службы Вооруженных Сил Рос­сийской Федерации

Основное предназначение Устава внутренней службы Воору­женных Сил Российской Федерации и его общие положения.

17.6.Дисциплинарный устав Вооруженных Сил Российской
Федерации

Основное предназначение Дисциплинарного устава Вооружен­ных Сил Российской Федерации и его общие положения.

17.7.Устав гарнизонной и караульной службы Вооруженных
Сил Российской Федерации

Основное предназначение Устава гарнизонной и караульной службы Вооруженных Сил Российской Федерации и его общие положения.

17.8.Строевой устав Вооруженных Сил Российской Феде­
рации

Основное предназначение Строевого устава Вооруженных Сил Российской Федерации и его общие положения.

Тема 18. Военнослужащий — вооруженный защитник Отечества. Честь и достоинство воина Вооруженных Сил Российской Федерации

18.1.Основные виды воинской деятельности

Основное предназначение и обусловленность воинской дея­тельности военнослужащего. Учебно-боевая подготовка, служебно-боевая деятельность, реальные боевые действия.

18.2.Основные особенности воинской деятельности
Зависимость воинской деятельности от вида ВооруженныхСил и рода войск, от воинской должности и класса сходных во­инских должностей. Общие виды и основные элементы воинской деятельности.

18.3.Требования воинской деятельности, предъявляемые к
моральным и индивидуальным качествам гражданина

Общие требования воинской деятельности: внимание, быстрота и гибкость мышления, самостоятельность, ответственность, спо­собность принимать решения.

18.4.Военнослужащий — патриот

Любовь к Родине, ее истории, культуре, традициям, народу, высокая воинская дисциплина, преданность Отечеству, верность воинскому долгу и военной присяге, готовность в любую минуту встать на защиту свободы, независимости, конституционного строя России, народа и Отечества — основные качества военно­служащего, позволяющие ему с честью и достоинством носить свое воинское звание — защитник Отечества.

18.5.Честь и достоинство Военнослужащего Вооружен­ных Сил Российской Федерации

Воинская честь и достоинство - - неотъемлемое качество во­еннослужащего Вооруженных Сил Российской Федерации. Гуманность и человеколюбие — это неотъемлемое качество российс­кого воина во все времена. Чувство глубокой ответственности за защиту Родины, готовность к преодолению трудностей при испол­нении воинского долга.

18.6.Военнослужащий—специалист своего дела
Необходимость глубоких знаний устройства и боевых воз­можностей вверенного вооружения и военной техники, спосо­бов их использования в бою, понимание роли своей военной специальности и должности в обеспечении боеспособности и
боеготовности подразделения. Потребность постоянно повы­шать военно-профессиональные знания, совершенствовать свою выучку и воинское мастерство, быть готовым к грамотным вы­сокопрофессиональным действиям в условиях современного боя.

18.7.Военнослужащий — подчиненный, выполняющий тре­бования воинских уставов, приказы командиров и начальников

Единоначалие — принцип строительства Вооруженных Сил Российской Федерации. Важность соблюдения основного тре­бования, относящегося ко всем военнослужащим, — постоян­но поддерживать в воинском коллективе порядок и крепкую во­инскую дисциплину, воспитывать в себе убежденность в необ­ходимости подчиняться, умение и готовность выполнять свои обязанности, беспрекословно повиноваться командирам и на­чальникам, при выполнении воинского долга проявлять разум­ную инициативу.

18.8.Основные обязанности военнослужащих

Общие обязанности военнослужащих, должностные и специ­альные обязанности военнослужащих. Сущность основных обя­занностей военнослужащих и чем они определяются.

Тема 19. Ритуалы Вооруженных Сил Российской Феде­рации

19.1.Порядок вручения Боевого Знамени воинской части
Порядок вручения Боевого Знамени воинской части. Когда, кем и от чьего имени воинской части вручается Боевое Знамя.

19.2.Порядок приведения военнослужащих к Военной при­сяге (принесения обязательства)

Военная присяга. Ее роль и значение для каждого военно­служащего.

Порядок приведения к Военной присяге солдат и матросов, прибывших на пополнение в воинскую часть. Текст Военной при­сяги. Текст обязательства (для иностранных граждан).

19.3.Порядок вручения личному составу вооружения, военной техники и стрелкового оружия

Порядок вручения стрелкового оружия. Порядок закрепления военной техники и вооружения.

19.4.Ритуал подъема и спуска Государственного флага
Российской Федерации

Предназначение ритуала и порядок его проведения.

Тема 20. Прохождение военной службы по призыву

Призыв на военную службу

Порядок прохождения военной службы по призыву
Размещение и быт военнослужащих, проходящих военнуюслужбу по призыву.

Тема 21. Прохождение военной службы по контракту

21.1.Особенности военной службы по контракту (матери­ал изучается на трех занятиях)

Требования, предъявляемые к гражданину при поступлении на военную службу по контракту. Материальное обеспечение воен­нослужащих, проходящих венную службу по контракту.

21.2.Альтернативная гражданская служба (материализучается на двух занятиях)

Тема 22. Размещение и быт военнослужащих

22.1.Размещение военнослужащих

Размещение военнослужащих. Содержание помещений, проти­вопожарная защита, охрана окружающей среды.

22.2.Распределение времени и повседневный порядок
Распределение времени в воинской части, распорядок дня.
Подъем, утренний осмотр и вечерняя поверка, завтрак, обед и ужин, учебные занятия.

Увольнение из расположения части. Посещение военнослужа­щих.

22.3.Сохранение и укрепление здоровья военнослужащих

Требования к уровню подготовки обучающихся

В результате изучения основ безопасности жизнедеятельности выпускник должен:

Знать:

основные понятия здоровья и факторов, влияющих на него;

потенциальные опасности природного, техногенного и социального происхождения, характерные для региона проживания;

основные задачи государственных служб по обеспечению безопасности жизнедеятельности населения;

основы российского законодательства об обороне государства, о воинской обязанности и военной службе граждан;

состав и предназначение Вооруженных Сил Российской Федерации;

основные права и обязанности граждан по призыву на военную службу, во время прохождения военной службы и пребывания в запасе;

особенности прохождения военной службы по призыву, по контракту и альтернативной гражданской службы;

предназначение, структуру и задачи РСЧС;

предназначение, структуру и задачи гражданской обороны.

Уметь:

перечислить последовательность действий при возникновении пожара в жилище и подручные средства, которые можно использовать для ликвидации возгорания;

перечислить порядок действий населения по сигналу «Внимание всем!» и назвать минимально необходимый набор предметов, который необходимо взять с собой в случае эвакуации;

объяснить элементарные способы самозащиты, применяемые в конкретной ситуации криминогенного характера;

назвать способы ориентирования на местности, подачи сигналов бедствия и другие приемы обеспечения безопасности в случае автономного существования в природных условиях;

показать порядок использования средств индивидуальной защиты;

рассказать о предназначении и задачах гражданской организации гражданской обороны.

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

ведения здорового образа жизни;

действий в опасных и чрезвычайных ситуациях;

пользования бытовыми приборами;

использования по назначению лекарственных препаратов и средств бытовой химии;

пользования бытовыми приборами экологического контроля качества окружающей среды и продуктов питания;

соблюдения общих правил безопасности дорожного движения;

соблюдения мер пожарной безопасности дома и на природе;

соблюдения мер безопасного поведения на водоемах в любое время года;

соблюдения мер профилактики инфекционных заболеваний;

оказания первой медицинской помощи в неотложных состояниях;

вызова (обращения за помощью) в случае необходимости соответствующих служб экстренной помощи;

подготовки себя к профессиональной деятельности, в том числе к военной службе.

Требования к уровню подготовки выпускников

В результате изучения основ безопасности жизнедеятельнос­ти выпускники должны знать:

основные правила безопасного поведения в повседневнойжизни и в условиях чрезвычайной ситуации, а также правила лич­ной безопасности при угрозе террористического акта;

организацию защиты населения в Российской Федерации отчрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера, в том числе организационные основы борьбы с терроризмом;

основные принципы здорового образа жизни;

правила оказания первой медицинской помощи;

основы обороны государства и военной службы;

боевые традиции Вооруженных Сил России, государствен­ные и военные символы Российской Федерации.

Выпускники должны уметь:

предвидеть возникновение наиболее часто встречающихся опасных ситуаций по их характерным признакам, принимать ре­шение и действовать, обеспечивая личную безопасность;

грамотно действовать при возникновении угрозы чрезвычай­ной ситуации и во время чрезвычайной ситуации;

оказывать первую медицинскую помощь при неотложныхсостояниях;

выполнять основные действия, связанные с будущим про­хождением воинской службы (строевые приемы, воинское привет­ствие, неполная разборка и сборка автомата Калашникова, стрельба из автомата и т. д.);

пользоваться справочной литературой для целенаправленнойподготовки к военной службе с учетом индивидуальных качеств.

Приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни будут способствовать обеспечению личной безопасности в чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального характера, в том числе при угрозе террористическо­го акта или при захвате в заложники; выработке убеждений и потребностей в соблюдении норм здорового образа жизни; владе­нию навыками в области гражданской обороны; формированию психологической и физической готовности к прохождению военной службы по призыву.

Перечень учебно-методического обеспечения

Учебники:

Смирнов А.Т.Основы безопасности жизнедеятельности. 10 класс: учебник для общеобразоват. учреждений: базовый и профил. уровни/ А.Т. Смирнов, Б.О.Хренников; под общ. ред. А.Т. Смирнова; Рос. акад. наук, Рос. акад. образования, изд-во «Просвещение».- М.: «Просвещение», 2012

Смирнов А.Т.Основы безопасности жизнедеятельности. 11 класс: учебник для общеобразоват. учреждений: базовый и профил. уровни/ А.Т. Смирнов, Б.О.Хренников; под общ. ред. А.Т. Смирнова; Рос. акад. наук, Рос. акад. образования, изд-во «Просвещение».- М.: «Просвещение», 2012

Дополнительная литература

Балъ Л. В. Педагогу о здоровом образе жизни /Л. В. Баль. — М.: Просвеще­ние, 2005.

Безопасность дорожного движения: 5—9 кл.: учеб.-нагл, пособие (комплект плакатов) / под ред. А. Т. Смирнова. — М.: Просвещение, 2007.

Дорожное движение: безопасность пешеходов, пассажиров, водителей: 5—9 кл.: пособ. для учащихся) / под ред. А. Т. Смирнова. — М.: Просвещение, 2007.

Комплект плакатов «Безопасность дорожного движения»: 5—9 кл.: (Иллюст­ративный материал) / под ред. А. Т. Смирнова. — 24 листовки, 24 плаката (комплект для школьника, комплект для учителя). — М.: Просвещение: ООО «Рилионт», 2003.

Методика обучения правилам дорожного движения: 5—9 кл.: пособ. для пре­подавателя-организатора ОБЖ / под ред. А. Т. Смирнова. — М.: Просве­щение, 2007.

Обучение правилам дорожного движения: 1—4 кл.: метод, пособие / под ред. П. В. Ижевского. — М.: Просвещение, 2007.

Основы безопасности жизнедеятельности: сб. заданий для проведения экза­мена в 9 классе / научн. руководитель Г. С. Ковалева; под общ. ред. А. Т. Смирнова. — М.: Просвещение, 2006—2007.

Основы подготовки к военной службе: метод, материалы и док.: кн. для учи­теля / сост. В. А. Васнев, С. А. Чинённый. — М.: Просвещение, 2003.

Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма в начальной и средней школе: уроки, классные часы, внеклассные мероприятия, занятия с родителями/ авт.-сост. В.В. Шумилов, Е.Ф. Таркова. – Волгоград: Учитель, 2007

Рыбин А. Л. Дорожная азбука велосипедиста: кн. для учащихся 5—7 кл. / А. Л. Рыбин; под ред. А. Т. Смирнова. — М.: Просвещение: ООО «Рилионт», 2003.

Сюньков В. Я. Методика преподавания курса «Основы безопасности жизне­деятельности»: 1—4 классы / В. Я. Сюньков. — 2-е изд. — М.: Просвеще­ние, 2004.

Топоров И. К. Методика преподавания курса «Основы безопасности жизнедеятельности» в общеобразовательных учреждениях: кн. для учите-v ля / И. К. Топоров. — М.: Просвещение, 2000.

Уроки по правилам дорожного движения в 5-9 классах. – Учебное пособие. – Екатеринбург: Калан, 2000

Формирование здорового образа жизни. 5-11 классы: классные часы/ авт. – сост. Т.И. Магомедова, Л.Н. Канищева. Волгоград: Учитель, 2007

Интернет-ресурсы

СМИ

Федеральные законы Российской Федерации «О гражданской обороне», «О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природ­ного и техногенного характера», «О противодействии терроризму», «О внесении изменений в Федеральный закон «О воинской обязанности и военной службе» и статью 14 Закона Российской Федерации «Об обра­зовании», «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в связи с сокращением срока военной службы по призыву» // Собрание законодательства Российской Федерации: офици­альное издание. — М., 1998—2007

Календарно-тематическое планирование 10 класс

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/229517-rabochaja-programma-po-osnovam-bezopasnosti-i