Технологическая карта классного часа «Хорошие песни к добру ведут»

Этапы

Содержание

Деятельность учащихся

Формируемые УУД

I этап.

Вступительная часть.

Аудиозапись«Дорогою добра»

- О чем была прослушанная вами песня? (о добре)

- Сегодня на занятии мы отправимся в музыкальную страну доброты. А тема нашей внеурочной деятельности «Хорошие песни к добру ведут»

- Предположите, чем мы сегодня займемся?

- Правильно, сегодня мы будем петь, анализировать песни и поработаем в группах.

формулируют тему с помощью учителя,

настраиваются на занятие

Личностные:

формирование положительной мотивации к занятию

II этап.

Основная часть.

- О человеческой доброте написано много замечательных песен, стихов, снято фильмов. Это качество всегда поможет в трудной ситуации.

- Чтобы отправиться по станциям, давайте вспомним нотный стан. До, ре, ми, фа, соль, ля, си.

- Именно по станциям нот мы и отправимся.

ДО

- Ворота в музыкальную страну не открываются, нам нужно назвать пароль - ответить, что значит «доброта»?

Доброта- это стремление помочь людям, причём не требуя за это благодарности.

Доброта — это проявление искренних, добрых чувств по отношению к кому или чему-либо.

Доброта– это отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление делать добро другим

- Итак, мы назвали пароль, и попадаем в музыкальную страну доброты.

- Закройте глаза, прислушайтесь, какая музыка здесь играет? Темп, настроение,…

РЕ

- На этой станции нас ожидают ребусы. Нужно их расшифровать, чтобы пройти дальше! (рояль, гитара, скрипка)

МИ

- Кто прививает нам правила жизни, объясняет с самого рождения, что такое добро и зло? (мама)

- «МИлая мама» - именно так называется следующая песня.

- Слушаем, подпеваем. Аудиозапись«Милая мама»

ФА

-ФАнтазии здесь нас ждут, друзья.

- Сейчас мы поработаем в микрогруппах. Вам необходимо изобразить фантастический цветок доброты, на его лепестках мы напишем пожелания доброты друзьям и близким. На работу вам дается 7 мин.

- Представляем свои фантастические цветы добрых пожеланий.

СОЛЬ

- Существует примета, если рассыпаешьсоль – это к ссоре. Давайте разыграем ситуации, в которых покажем, что можно даже самое обидное дело не доводить до ссоры.

- Каждая микрогруппа получаем ситуацию, обыгрывает ее, показывая правильный выход из нее.

1) Младший брат сломал любимую игрушку.

2) Лучшая подруга/друг нашл(а) нового друга.

ЛЯ

На контрольной даст списать,

С ним всегда легко болтать.

Если надо, даст совет,

Знает мой любой секрет.

Радость делит он со мной,

За меня всегда горой.

Коль беда случится вдруг,

Мне поможет верный... (друг)

- Давайте споем песню о настоящей дружбе.Видео«Бременские музыканты»

Отправляются в путешествие

Анализируют понятие

Решают ребусы

Поют песню

В микрогруппах выполняют цветок добрых пожеланий

Проигрывают ситуации

Поют песню

Коммуникативные:

формулировать собственное мнение, аргументировать позицию

Регулятивные:

слушать в соответствии с целевой установкой, принимать и сохранять учебную задачу

Образовательные:

строить логические рассуждения, анализировать; извлекать из текста познавательную информацию

Коммуникативные:

формулировать собственное мнение и позицию, аргументировать собственное мнение

Регулятивные:

слушать в соответствии с целевой установкой, принимать и сохранять учебную задачу

III этап.

Заключительная часть.

СИ

- Сила доброты в наших с вами сердцах! Если каждый задумается об этом, мир станет добрей, ярче и жить станет легко и весело!

- Наше путешествие подошло к концу.Будьте внимательны и заботливы по отношению к своим близким и друзьям.

- Желаю, чтобы в вашей душе всегда цвел цветок добра! До свидания!

Отправляются на финальную станцию

Личностные:

Учатся самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности