- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект по ФЭМП «На лесной полянке»
1395
0
Ұйымдастырылған оқу қызметiнiң технологиялық картасы
Технологическая карта организованной учебной деятельности
Тобы/ Группа: 2 младшая
Күні/Дата: 06..09.2016
. Білім беру саласы/Образовательная область: Познание
Бөлімдер/ Разделы:ФЭМП
Тақырыбы/Тема: Тема: «На лесной полянке»
Мақсаты/Цели:Дать детям понятия о том, что предметов может быть «один» и «много», они могут по-разному располагаться в пространстве. Учить находить заданное количество предметов в окружающей обстановке. Игровое упражнение «Поезд» - ориентировка в пространстве
Алдын алу жұмысы /Предварительная работа: игра поезд, счет игрушек.
Сөздік жұмыс/ Словарная работа: лесная полянка
Элементы технологии: игровая
Билингвалдық компонент/ Билингвальный компонент:.алаң, алаңқа - поляна
Дидактикалық материл/Дидактический материал: ягодки, цветы, полянка.
Әрекет кезіңдері Этапы | Мұғалімнің әрекеті Действия педагога) | Балалардың әрекеті Действия детей |
Мотивациялық-қозғаушы Мотивационно-побудительный | Предлагает поехать на поезде в лес, на лесную полянку. | Проявляют интерес к обыгрыванию, выполняют игровые движения. |
Іздену- ұйымдастырушылық Организационно-поисковый | Обращает внимание на то, что приехали в лес. | Проявляют интерес к игровой ситуации. Проявляют интерес к игре. |
Рефлексивті-түзертуші Рефлексивно-корригирующий | Предлагает вернуться в группу. | Обыгрывают возвращение в группу на поезде. |
Күтілетін нәтиже Ожидаемый результат:
Айта алады Воспроизводят: что предметов может быть «один» и «много»;
Түсінеді Понимают: навыки обследования предметов при помощи зрительных анализаторов;
навыки ориентировки в пространстве;
Қолданады Применяют:называть,каких предметов «один» и «много»;
находить заданное количество предметов в окружающей обстановке;
видеть, что предметы по-разному располагаются в пространстве
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/229683-konspekt-po-fjemp-na-lesnoj-poljanke
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Социокультурная адаптация мигрантов»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Современное занятие в системе дополнительного образования детей»
- «Ранняя профориентация детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Преподавание математики и физики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Организация работы с обучающимися с ЗПР в начальной школе по АООП и ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ»
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.