Фантазируем, играем и здоровье укрепляем

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение

Самарской области основная общеобразовательная школа №21 города Новокуйбышевска городского округа Новокуйбышевск

Самарской области

(Структурное подразделение «Детский сад «Дружная семейка»)

Развлечение

По физкультурно-оздоровительной работе

В ясельной группе «Ромашка»

«Фантазируем, играем и здоровье укрепляем»

Подготовила воспитатель: Долгова Т.П.

Цель: Учить детей ориентироваться в многообразии предложенного материала для творчества, выбирая нужное для воплощения своих идей;

- Учить самостоятельно выбирать основной вид движения, проявлять инициативу при выборе упражнений и игр;

- Способствовать становлению и обогащению двигательного опыта;

- Закрепить знания детей о зимних развлечениях;

- Поддерживать у детей инициативу, сообразительность, самостоятельность;

- Формировать у детей интерес к физической культуре, к здоровому образу жизни,

- Способствовать развитию физических качеств в соответствии с возрастом воспитанников.

Оборудование: материал для изготовления атрибутов – снежков, вата, поролон, бумага; тренажёры для ног, горка, скамейки, гимнастический мат, обруч, мягкие палочки, тоннели.

Дети входят в зал под спокойную музыку.

Воспитатель: «Пришла зима, одела в белое дома.

Стоят деревья в шапках белых –

Зима для сильных, смелых, ловких!»

- Ребята, а какие зимние игры – забавы вы знаете? (Катание на санках, лыжах, коньках, с горки, игры со снежками).

_ Ребята, а из чего состоят снежки? (Из снега).

- А снег? (Из снежков).

- Ребята, а если мы сейчас принесём снег и сделаем снежки, сможем мы играть с ними в зале? (Нет).

- Почему? (Снег растает, потому что тепло).

- А вам хочется поиграть сейчас со снежками? (Очень хочется).

- Ребята, посмотрите, сколько здесь материала, из которого можно сделать снежки (вата, поролон, бумага).

Любой материал возьмите,

И свой снежок изобретите!

(Воспитатель помогает детям делать снежки. Дети делают снежки, какой у кого получится: мягкий, лёгкий, воздушный)

- Ребятки, а как можно играть со снежками?

- Где можно играть с ними? (На улице, на стадионе, на детской площадке).

Игра на ориентировку в пространстве «Тропинка».

(Ходьба змейкой, перестроение в круг, статическое равновесие).

Воспитатель: Ребята, вот и добрались мы с вами до нашего стадиона. Давайте подышим свежим морозным воздухом.

«Выпал беленький снежок, мы несём в руках снежок,

Снег, снег, белый снег кружит падает на всех».

- «На носочках мы идём, снежок высоко над головой несём» - ходьба в рассыпную на носках.

- «Мы как медвежата идём, снежок впереди себя несём» - ходьба врассыпную на внешней стороне стопы.

- «Снежок выше поднимаем, как лошадки мы шагаем» - ходьба врассыпную высоко поднимая колени.

- «Снежок в любую руку взяли, друг за другом побежали» - бег друг за другом – 3 круга.

- «А сейчас мы отдохнём, врассыпную со снежком гуляем» спокойная ходьба за воспитателем.

- «Мы любой кружочек выбираем, упражнения за мной повторяем» - построение в кружочек.

Общеразвивающие упражнения:

1.-«Мышцы шеи развиваем, круговые движения выполняем» - круговые движения головой вправо – влево – 4 раза.

2-«Ножки шире ставим мы-снежок крепко над головой держи, не урони» - перекладываем снежок над головой из одной руки в другую – 5 раз.

3 – «А сейчас мы приседаем, мышцы спины и ног мы укрепляем» - присесть, положить снежок на пол, покружиться, присесть, взять снежок, поднять, прижав к груди – 3 – 4 раза.

4 – «На спинку мы ложимся, по дорожке со снежком мы мчимся» - перекаты со спины на живот-произвольные.

5 – «Подбрось – поймай снежку упасть не дай» - подбрасывают и ловят снежок.

Игра на внимание «Детки прыгают, играют – ножки свои укрепляют».

Воспитатель: Снежки в сугроб – произвольные прыжки под музыку.

По окончании музыки, дети изображают сугроб, выбирая любой обруч.

Воспитатель: Здорово со снежками поиграли, свои мышцы мы размяли. Мы снежки уберём с собой в группу унесём. (Дети кладут снежки в корзинку).

Упражнение для укрепления мышц глаз «Снежинка».

«Снежинка первая упала и вторая прибежала. Мы на небо посмотрели, снежинки дзинь-дзинь запели на ресницы к нам легли и на плечи опустились, плечами дружно поведём и снежинки все встряхнём».

(Воспитатель расставляет оборудование – 2 гимнастические скамейки, 2 тоннеля, горка, батут, обруч, дорожка здоровья, мягкие палочки).

Воспитатель: Мальчики на жёлтую дорожку становись, девочки на красную.

(На жёлтой дорожке стоят – гимнастическая скамейка, тоннель, горка, батут, дорожка здоровья. На красной дорожке – мягкие палочки).

Жёлтая дорожка: Полоса препятствий – скатывание с горки – ходьба – прыжки на батуте – спрыгивание – ходьба, ползание по гимнастической скамейке – пролезть через тоннель.

Красная дорожка: Игровые движения с мягкими палочками (прыжки, перешагивание, ползание, ходьба). Делают дорожки по цветам.

Воспитатель: (Проводит игру «Какая песенка у зимы»).

«У снега – скрип, скрип, скрип» - дети трут ладошки.

«У мороза –з – з- з» - прыгают.

«У метели –у – у – у» - кружатся.

Воспитатель: Ребята, а какие звери живут в зимнем лесу? (Дети называют, изображают животных – лиса, медведь, заяц, волк и т. д.)

- Ребята, а какими бы лесными зверями вы хотели бы стать, давайте вы это нам покажете через движения, повадки.

Проводится подвижная игра «Лесные звери».

«Найди друга».

Воспитатель: «Побежали ножки по ровным дорожкам. Весело бежали, друга повстречали. Здравствуй, здравствуй, милый друг, ты, посмотри вокруг, ты мне просто улыбнись, крепко обнимись».

(Дети имитируют движения животных, издаваемые ими звуки).

Воспитатель: Ребята, что вам понравилось сегодня на занятии?

Дети: Заниматься на стадионе, играть со снежками, изображать животных.

Воспитатель: Вот и заканчивается наше увлекательное путешествие на спортивный стадион. Вы настоящие спортсмены, замечательно справились со всеми заданиями.

Завтра выходной день, зовите своих родителей на зимнюю прогулку.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/229728-fantaziruemigraem-i-zdorove-ukrepljaem