Сумма и значение суммы

Урок по математике в 1- г классе

Тема: «Сумма и значение суммы».

Цели урока: познакомить и сформировать умение пользоваться математическими терминами «сумма», «значение суммы».

Прогнозируемые результаты: дети научатся сравнивать, анализировать и совершенствовать вычислительные навыки; разовьют математическую речь, интерес к математике.

Тип урока: открытие новых знаний.

Оборудование:  карточки, презентация.

Технологии:групповая технология, игровая технология и технология сотрудничества.

Ход урока.

1. Организационный момент.

-Сегодня на уроке мы будем открывать и раскрывать тайны математики. Итак, в путь!

2. Знакомство с новым материалом.

-Ребята, а вы любите сказки? А сказки Уолта Диснея? Сейчас я зачитаю отрывок из сказки, а вы попробуйте догадаться о ком идет речь.

«Просыпайся, друг Филин!- весело крикнул зайчонок Толстячок.- Новый принц родился!

Радостная весть мгновенно облетела лес, и все лесные жители спешили посмотреть на новорожденного олененка. Они умилялись, глядя на то, как он пытается встать. Его ножки были еще слишком слабыми, и он все время падал».

- Кто его узнал? Это, действительно, олененок по имени Бемби. И вот однажды наступило время познакомить его с лесом. Из сказки мы с вами знаем, что Бемби любознательный, поэтому он приходил в восторг от всего, что видел вокруг.

- Давайте мы с вами отправимся с олененком в необычный «лес-математики».

- Олененок попадает на полянку и видит множество цветов. Но присмотревшись поближе, он замечает, что цветы хранят в себе какую-то тайну. Помогите ему разгадать эту тайну.

-Посмотрите и скажите, что вы видите? Какие всевозможные математические записи мы можем составить? Слайд 1.

Учитель записывает на доске.

3+4

2>1

5+2

6<3 (Выражения могут быть разными) и тд

- На какие две группы можно разделить все эти выражения?

3+4 2>1

5+2 6<3 (На суммы и неравенства)

- Что такое сумма?

( Это объединение чисел, между ними ставим знак "+" )

- Олененку никак не хотелось уходить с волшебной полянки. И он решил еще задержаться здесь. Посмотрите, какие суммы мы можем составить? Запишите их. Сосчитай по рисунку сколько цветов. Слайд 2.

- А потом олененок увидел разноцветных бабочек, порхавших над полянкой. Какие мы можем составить суммы? Выполните эту работу. Слайд 3.

- А сколько всего бабочек порхало на поляне?

Давайте запишем суммы, которые мы составили по рисункам. Слайд 4.

-Запишите какие числа получились при сложении.

-Давайте проверим правильно ли вы записали числа. Слайд 5.

-Почему между суммами и числами стоит знак равенства?

- Как можно назвать все числа, стоящие после знака равно?

- Полученный результат называется «значение суммы».

- Подчеркните значения сумм зеленым карандашом.

-Бемби очень рад, что вы помогли раскрыть тайну цветов. И. конечно, он немного устал.

Давайте мы вместе с ним отдохнем. Слайд 6.

3. Физкультминутка.

Слайд 7-10.

- Сколько точек в этом круге , столько раз поднимем руки.

-Сколько елочек зеленых, столько сделаем поклонов.

-Сколько здесь кружков, столько сделайте прыжков.

-Дружно звездочки считаем, столько вместе приседаем.

4. Закрепление изученного. Работа в парах.

- Ну вот он отдохнул и отправился к своему другу Филину, чтобы рассказать какую тайну поведали ему цветы. И пока он в дороге, мы тоже не будем терять время.

Работа в парах.

- Перед вами лежат карточки с записанными выражениями.

2+2, 5+1, 6=6, 4<6, 7+1, 1+1+2, 8>5, 3=3, 1<6, 4+2.

- Выпишите только суммы и найдите значения сумм.

- Проверим по эталону. Слайд 11.

2+2=4

5+1=6

7+1=8

4+2=6

1+1+2=4

-Подчеркните суммы зеленым карандашом, а их значения синим. Проверьте, правильно ли справились с работой вместе со своим товарищем.

Слайд 12.

- Филин с радостью принял своего маленького друга .И как обычно стал расспрашивать его о том, что нового увидел, услышал. Выслушав его, Филин не удержался и все-таки задал ему вопрос.

- Являются ли данные записи суммами? Слайд 13.

(Сумма -это объединение двух или несколько чисел, между ними ставится знак "+").

- Они еще долго гуляли и разговаривали. Бемби был в восторге от всего, что видел вокруг. Мир был таким ярким и красочным, и ему никак не хотелось возвращаться домой. Давайте попробуем олененка еще раз удивить.

Работа по рядам.

Нарисуйте по суммам рисунки и запишите значения сумм.

1 ряд: 2+2

2 ряд: 3+1

3 ряд: 5+2

5. Итог урока.

- Вот и закончилась прогулка. Олененок устал, но остался очень довольным. И он всех благодарит за компанию. Эта прогулка помогла узнать много интересного? Что?

6. Рефлексия.

- Какие трудности возникли у вас сегодня на уроке?

- А кому было легко сегодня работать?

Слайд 14.

Приложение 1

Карточка

2+2 5+1 6=6 4<6 7+1 1+1+2 8>5 3=3 1<6 4+2

- Выпишите только суммы и найдите значения сумм.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/229836-summa-i-znachenie-summy