- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Календарно-тематическое планирование по музыке 1 класс Перспективная начальная школа
Раздел « Календарно-тематическое планирование»
№ п/п | Дата | Тема урока | Кол-во часов | Оборудование | Вид контроля |
1 | 7.09 | Музыка вокруг нас. Три основы музыки. | 1ч. | Мультимедийныйкомплекс, П. И. Чайковский. «Мелодия». Народные песни, танцы и марши. П. И. Чайковский. «Детский альбом»: пьесы «Полька», «Сладкая грёза», «Марш деревянных солдатиков». Портрет П.И.Чайковского | Слушание музыки. |
2 | 14.09 | Какие бывают марши? | 1ч. | П. И. Чайковский. «Марш деревянных солдатиков». С. С. Прокофьев. Марш из «Детской музыки». Марш из оперы «Любовь к трём апельсинам». Кант«Радуйся, Русской земле!» Людвиг Ван Бетховен. Тема второй части Третьей симфонии. Военный и спортивный марши в исполнении духового оркестра. | Разучивание- пение. Слушание. |
3 | 21.09 | Кто марширует? | 1ч. | П. И. Чайковский. «Марш деревянных солдатиков». С. С. Прокофьев. Марш из «Детской музыки». Марш из оперы «Любовь к трём апельсинам». Кант«Радуйся, Русской земле!» Людвиг ван Бетховен. Тема второй части Третьей симфонии. Военный и спортивный марши в исполнении духового оркестра. | Разучивание- пение. Слушание. |
4 | 28.09 | Какие бывают танцы? | 1ч. | Мультимедийный комплекс. П. И. Чайковский. «Детский альбом»: «Полька», «Вальс», «Мазурка», «Камаринская». С. С. Прокофьев. Вальс из «Детской музыки» П. И. Чайковский. Вальс из балета «Спящая красавица» С. С. Прокофьев. Вальс из оперы «Война и мир». П. И. Чайковский. «Камаринская» Народный наигрыш и его композиторская интерпретация. Танцевальная музыка Бетховена | Инсценирование танцев по группам. |
5 | 5.10 | Разнообразие вальсов | 1ч. | Мультимедийный комплекс. П. И. Чайковский. «Детский альбом»: «Полька», «Вальс», «Мазурка», «Камаринская». С. С. Прокофьев. Вальс из «Детской музыки» П. И. Чайковский. Вальс из балета «Спящая красавица» С. С. Прокофьев. Вальс из оперы «Война и мир». П. И. Чайковский. «Камаринская» Народный наигрыш и его композиторская интерпретация. Танцевальная музыка Бетховена | Разучивание- пение. Слушание. |
6 | 12.10 | Какие бывают песни? | 1ч. | Мультимедийный комплекс. П. И. Чайковский. «Детский альбом»: «Полька», «Вальс», «Мазурка», «Камаринская». С. С. Прокофьев. Вальс из «Детской музыки» П. И. Чайковский. Вальс из балета «Спящая красавица» С. С. Прокофьев. Вальс из оперы «Война и мир». П. И. Чайковский. «Камаринская» Народный наигрыш и его композиторская интерпретация. Танцевальная музыка Бетховена | Разучивание- пение. Слушание. |
7 | 19.10 | Слова и музыка в песне | 1ч. | Мультимедийный комплекс. П. И. Чайковский. «Детский альбом»: «Полька», «Вальс», «Мазурка», «Камаринская». С. С. Прокофьев. Вальс из «Детской музыки» П. И. Чайковский. Вальс из балета «Спящая красавица» С. С. Прокофьев. Вальс из оперы «Война и мир». П. И. Чайковский. «Камаринская» Народный наигрыш и его композиторская интерпретация. Танцевальная музыка Бетховена | Разучивание- пение. Слушание. |
8 | 26.10 | Песенная музыка Бетховена. Кто написал эти мелодии? | 1ч. | Мультимедийный комплекс. Русская народная песня«Во поле берёза стояла»,кант«Радуйся, Русско земле!», слова колыбельных, потешек, прибауток, закличек для импровизации. П. И. Чайковский. Мелодия для скрипки и фортепиано, хор «Уж как по мосту, мосточку» из оперы «Евгений Онегин». П. И. Чайковский. «Осень» Пьесы для фортепиано П. И. Чайковского и С. С. Прокофьева (два разворота) П. И. Чайковский. «Сладкая грёза», «Болезнь куклы», «Похороны куклы», «Новая кукла». С. С. Прокофьев. «Раскаяние». П. И. Чайковский. Главная тема второй части Симфонии № 4. С. С. Прокофьев. Побочная тема из первой части Симфонии № 7. Л.-в. Бетховен. Связующая тема из экспозиции четвёртой части Симфонии № 5. | Разучивание- пение. Слушание. |
9 | 9.11 | Собираем музыкальное произведение Л.-в. Бетховена | 1ч. | Мультимедийный комплекс. Л.-в. Бетховен. Экспозиция финала Пятой симфонии | Слушание музыки. |
10 | 16.11 | О чём рассказывает музыка? | 1ч. | Мультимедийный комплекс. П. И. Чайковский. «Мужик на гармонике играет», «Песня жаворонка», «Шарманщик». С. С. Прокофьев. «Дождь и радуга». М. И. Глинка. «Попутная песня», слова Н. Кукольника | Слушание музыки. |
11 | 23.11 | Музыкальный портрет | 1ч. | Мультимедийный комплекс. Чайковский. «Мама»,«Баба-Яга», «Неаполитанская песенка» и изученные ранее музыкальные произведения. «Выходили красны девицы». Русская народная песня С. С. Прокофьев. Музыкальные образы симфонической сказки «Петя и волк». Вальс из оперы «Война и мир». Л.-в. Бетховен. Главная тема финалаПятой симфонии. П. И. Чайковский. «Мама», «Баба-Яга», «Болезнь куклы», «Новая кукла». М. И. Глинка«Попутная песня». | Слушание музыки. |
12 | 30.11 | Герои симфонической сказки С. С. Прокофьева «Петя и волк» (два разворота) Разнообразие движений в музыке | 1ч. | Мультимедийный комплекс. Чайковский. «Мама»,«Баба-Яга», «Неаполитанская песенка». «Выходили красны девицы». Русская народная песня С. С. Прокофьев. Музыкальные образы симфонической сказки «Петя и волк». Вальс из оперы «Война и мир». Л.-в. Бетховен. Главная тема финала Пятой симфонии. П. И. Чайковский. «Мама», «Баба-Яга», «Болезнь куклы», «Новая кукла». М. И. Глинка. «Попутная песня». | Слушание музыки. |
13 | 7.12 | Л.-в. Бетховен. Пятая симфония. Третья часть (три разворота) | 1ч. | Мультимедийный комплекс. Л.-в. Бетховен. Третья часть Пятой симфонии | Слушание музыки. |
14 | 14.12 | Л.-в. Бетховен. Пятая симфония. Четвёртая часть | 1ч. | Мультимедийный комплекс. Л.-в. Бетховен. Экспозиция финала Пятой симфонии. | Слушание музыки. |
15 | 21.12 | Как связаны части в симфонии Бетховена? | 1ч. | Мультимедийный комплекс. Л.-в. Бетховен. Третья часть и экспозиция финала Пятой симфонии. | Слушание музыки. |
16 | 28.12 | П. И. Чайковский. Пьесы из «Детского альбома» П. И. Чайковский. «Детский альбом» Что отличает музыку П. И.Чайковского? | 1ч. | Мультимедийный комплекс. П. И. Чайковский. «Утренняя молитва», «В церкви». П. И. Чайковский. «Детский альбом» | Слушание музыки. |
17 | 11.01 | Как создаётся балет? | 1ч. | Мультимедийный комплекс. П. И. Чайковский. Интродукция, вальс и финал первого действия из балета «Спящая красавица».. | Разучивание- пение. Слушание. |
18 | 18.01 | П. И. Чайковский. Балет «Спящая красавица» (два разворота) | 1ч. | Мультимедийный комплекс. П. И. Чайковский. Интродукция, вальс и финал первого действия из балета «Спящая красавица» | Разучивание- пение. Слушание. |
19 | 25.01 | Как создаётся опера? | 1ч. | Мультимедийный комплекс. М. И. Глинка. Интродукция из оперы «Иван Сусанин». | Разучивание- пение. Слушание. |
20 | 1.02 | М. И. Глинка. Опера «Иван Сусанин» (три разворота) | 1ч. | Мультимедийный комплекс. М. И. Глинка. Интродукция из оперы «Иван Сусанин». | Разучивание- пение. Слушание. |
21 | 8.02 | Как создаётся симфония? | 1ч. | Мультимедийный комплекс. Программно-методический комплекс «Мир музыки». Л.-в. Бетховен. Первая часть Симфонии № 5 (экспозиция, разработка, реприза, кода). | Разучивание- пение. Слушание. |
22 | 22.02 | Л.-в. Бетховен. Пятая симфония. Первая часть (пять разворотов) | 1ч. | Мультимедийный комплекс. Л.-в. Бетховен. Первая часть Симфонии № 5 (экспозиция, разработка, реприза, кода). | Разучивание- пение. Слушание. |
23 | 1.03 | Л.-в. Бетховен. Пятая симфония. Первая часть (пять разворотов) | 1ч. | Мультимедийный комплекс. Л.-в. Бетховен. Первая часть Симфонии № 5 (экспозиция, разработка, реприза, кода). | Разучивание- пение. Слушание. |
24 | 15.03 | Л.-в. Бетховен. Пятая симфония. Первая часть (пять разворотов) | 1ч. | Мультимедийный комплекс. Л.-в. Бетховен. Первая часть Симфонии № 5 (экспозиция, разработка, реприза, кода). | Разучивание- пение. Слушание. |
25 | 22.03 | Где мы встречаемся с балетом, оперой, симфонией? | 1ч. | Мультимедийный комплекс. Л.-в. Бетховен. Первая часть Симфонии № 5 (экспозиция, разработка, реприза, кода). | Разучивание- пение. Слушание. |
26 | 5.04 | Речь музыкальная и разговорная. Интонация в речи музыкальной и разговорной | 1ч. | Мультимедийный комплекс.С. С. Прокофьев. «Болтунья». Стихи Агнии Барто М. И. Глинка. Интродукция из оперы «Иван Сусанин». Л.-в. Бетховен. Главная тема первой части Пятой симфонии. «Солдатушки, браво- ребятушки». Русская народная песня | Разучивание- пение. Слушание. |
27 | 12.04 | С. С. Прокофьев. «Болтунья». Стихи Агнии Барто. Музыкальные диалоги | 1ч. | Мультимедийный комплекс. С. С. Прокофьев. «Болтунья». Стихи Агнии Барто М. И. Глинка. Интродукция из оперы «Иван Сусанин». Л.-в. Бетховен. Главная тема первой части Пятой симфонии. «Солдатушки, браво- ребятушки». Русская народная песня. | Разучивание- пение. Слушание. |
28 | 19.04 | Музыка живёт во времени | 1ч. | Мультимедийный комплекс. С. С. Прокофьев. Симфоническая сказка «Петя и волк» и пройденные музыкальные произведения. | Разучивание- пение. Слушание. |
29 | 26.04 | Л.-в. Бетховен. Пятая симфония. Вторая часть (три разворота | 1ч. | Мультимедийный комплекс. Л.-в. Бетховен. Пятая симфония. Вторая часть | Разучивание- пение. Слушание. |
30 | 3.05 | Людвиг ван Бетховен. Пятая симфония | 1ч. | Мультимедийный комплекс. Людвиг ван Бетховен. Пятая симфония | Разучивание- пение. Слушание. |
31 | 10.05 17.05 | Мир музыкальных образов | 2ч. | Мультимедийный комплекс. Программно-методический комплекс «Мир музыки» | Разучивание- пение. Слушание. |
32 | 24.05 | Итоговый урок - концерт | 1ч. | Мультимедийный комплекс. Программно-методический комплекс «Мир музыки» | Урок-концерт: исполнение всех песен четверти |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/229952-kalendarno-tematicheskoe-planirovanie-po-muzy
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности работы педагога с обучающимися с СДВГ в условиях реализации ФГОС»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2026 по литературе»
- «Методы и технологии в преподавании учебных дисциплин «Родной язык» и «Родная литература» в соответствии с ФГОС»
- «Управленческая деятельность в образовании»
- «Мастер производственного обучения: формы и методы организации образовательного процесса по ФГОС СПО»
- «Дополнительное образование детей: содержание и особенности организации учебных занятий»
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.