Эссе учителя-логопеда

Если кто-то и верит, несмотря ни на что, то это дети.

Если кто-то и смотрит на взрослых глазами, полными надежды, и кладет свою ладошку в нашу руку – это дети.

Если кто и любит нас беззаветно – это они.

И вот почему мы никому не должны так много, как нашим детям.

Каждый из нас в своей жизни вспоминает первого учителя. Первый учитель не только закладывает в ребёнка фундамент для дальнейшего развития, но и отдаёт частичку своего сердца и души. С учителем начальных классов мне очень повезло. Татьяна Николаевна - педагог с большой буквы, с которой можно брать пример во всем. Поэтому ещё в школе я решила: «Буду работать с детьми». В 1992 году, еще учась на пятом курсе Славянского педагогического института, я переступаю порог любимого детского сада «Щелкунчик» в качестве учителя-логопеда. Почему «любимого»? А потому что здесь я, можно сказать, выросла. Здесь работала моя мама. Здесь работали педагоги, знакомые и уважаемые мною с детства.

Учитель-логопед – это педагог, сочетающий профессии актёра, музыканта, дизайнера, психолога. Учитель-логопед должен так произнести любое слово, фразу, предложение, чтобы ребёнок захотел говорить красиво и правильно”.

В моей профессии сочетается милосердие медицины, мудрость педагогики и прозорливость психологии. Работаю учителем – логопедом 24 года и всё это время не перестаю радоваться тому, что выбрала такую нужную профессию. Мой педагогический принцип – помочь ребёнку раскрыться, вселить в него уверенность, дать почувствовать свою самоценность в образовательной деятельности. Дети приходят ко мне доверчивыми, с широко открытыми глазами. Я вижу в их глазах живой интерес, узнать нечто новое, пока не изведанное. Главное – чтобы этот интерес не угасал.Все дети требуют индивидуального подхода, одного ребенка надо научить «свистеть», другого «шипеть». Подбор материала – половина дела, важный аспект – установка эмоционального контакта с малышом, расположение его к себе, создание дружелюбной атмосферы. Положительные эмоции помогают быстрее достичь желаемого результата. Ребенок умеет радоваться своим победам так, как дано не каждому взрослому. Если у малыша получилось долгожданное «рычание» — он горд за себя, счастлив. И мне самой на душе становится хорошо. Четкое произношение и правильная речь станут помощниками ребенка не только в школе, но и в будущем принесут профессиональный успех. Достигнутый опыт и профессиональные знания собирается по крупицам: перечитывается большое количество литературы, проводятся открытые занятия, берутся на вооружение советы коллег: учитилей-логопедов, психологов, прохождение курсов повышения квалификации, в работу внедряются новые идеи.

Я нахожу время для игры — это секрет молодости. В работе много сил и энергии затрачивается на то, чтобы справиться с группой детей и не просто справиться, а донести до них то, что необходимо. Игра – постоянный партнер на моих занятиях.

Я нахожу время для дружбы — это источник счастья. Я работаю рядом с опытными, высокопрофессиональными коллегами. Мы не только исправляем нарушения речи, воспитываем малышей. Мы сеем разумное, светлое, вечное.

Я нахожу время для любви — это священный дар жизни. Главное для меня – любовь к детям и профессии. За годы работы учителем-логопедом много детей прошло через мои руки, сердце и душу. Я очень люблю свою профессию за то, что она дает мне возможность ежедневно соприкасаться с миром детства!

Каждый день, отдавая частичку своего сердца, я пытаюсь заставить солнце, которое есть в каждом ребенке, светить! Это моепедагогическое кредо.

Я нахожу время для смеха — он поможет справляться с трудностями жизни. У учителя-логопеда в распоряжении всегда есть улыбка. По меткому выражению В. Солоухина, «душа зябнет и каменеет без улыбки». А если к улыбке прибавить доброе, умное, красивое слово? Я стремлюсь к этому!

Я нахожу время для здоровья — это единственное сокровище жизни. Поэтому главная заповедь моей работы – не навреди. На занятиях эффективно применяю здоровьесберегающие технологии.

Я нахожу время для планирования — это секрет того, как найти время на все.

Детский сад – островок радости, где каждый ребёнок уникален и неповторим, где мир добра, мир здоровья так же важен, как и мир знаний. За что я люблю свою профессию? За то, что она даёт мне возможность каждый день соприкасаться с миром детства, за неповторимость и непредсказуемость каждого дня. Каждый день, отдавая детям частичку своего сердца, жар своей души, с чувством глубокого удовлетворения признаюсь: « Я состоялась как учитель-логопед, потому что помогаю детям!»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/230250-jesse-uchitelja-logopeda