Внеклассное мероприятие по краеведению «Казачьи посиделки»

«Казачьи посиделки»

Юргатова Александра Евгеньевна

Учитель английского языка

МОБУ СОШ №6 г. Тынды Амурской области

Шуми, Амур, шуми наш батюшка,

Таежная река.

Гуляй, гуляй безбрежная,

Родная на века.

Кати волну могучую,

Неси в морскую ширь.

На всю тайгу, тайгу дремучую

Звени, наш богатырь.

Хранят, Амур, тебя отважные

И верные сыны.

Мила нам травка, травка каждая

Заветной стороны.

Учитель: Дорогие ребята и гости, мы рады видеть вас.Сегодня мы поближе познакомимся с традициями и обычаями, песнями Амурского казачества. Казаки – вот те первые, кто пришли на Амур. Первые представители современных Амурских казаков появились на брегах Амура в 1854 г., когда проводился первый сплав из Забайкалья в устье Амура силами забайкальских казаков. В 1858 г. в Приамурье было переселено 13879 Забайкальских казаков. Отбор производился по жребию. В 1862 г. казачья община на Амуре пополнена штрафными солдатами бывшего Корпуса внутренней стражи - 2000 человек.

В 1889 г. Амурские казаки получили пополнение за счет новых переселенцев: 62 семьи Забайкальских и в 1052 семьи Донских, Кубанских и Оренбургских казаков. Каждый из переселенцев привнес свою культуру, свои традиции в наш край.
Посмотрим, как жили казаки много лет назад. Мы попали с вами в станицу.

Казачка: Здорово дневали, казаченьки! Старые да молодые, веселые да удалые! Пока наши казаки на казачий круг ушли, мы с вами по-бабьи посидим, погутарим. Хотя, конечно, спокойно не посидишь с нашими детушками. А куда же мы – казачки без них? А ну и правда, где они? Ванятка, сынок, где ты? Андрейка! (зовет несколько детей)

Дети приветствуют гостей: Здорово дневали!

Приветствуют гостей и друг друга.

Казачка Посиделки здесь у нас!

Мы сюда позвали вас

Поиграть, повеселиться

И в казачий пляс пуститься!

Дети: Выходи, честной народ!

Не пыли, дорожка!

Казаки сейчас идут

Поплясать немножко!

Эй, играй моя гармошка

И пощады не проси!

Посмотрите, полюбуйтесь вы

Как пляшут казаки!

Казачка:

Поглядите-ка на наших казачат, приоделись они, приосанились.

Какие они удалые, нарядные да молодые. Ой. да молодцы казачата.

Ну что ж, казачатки, давайте посидим, побеседуем о жизни казачьей, непростой, но интересной. Даже в пословицах о ней говорится.

- А кто из вас, ребята, знает казачьи пословицы и поговорки?

Сейчас проведём игру «Собери из слов пословицу». 

- Терпи казак – атаманом будешь.

- Казак сам не поест, а коня накормит.

- Казак в труде , как в бою – славит Родину свою!

- Казак без друзей, что дуб без корней.

- Казаки в бою не робеют, любого врага одолеют!

- От лени казак хворает, а от работы здоровье закаляет.

Казачка: А теперь попробуйте отгадать казачьи загадки.

1. Голове не будет страха, если есть на ней… (папаха)

Папаха – знаменитый элемент казачьей военной формы.

2. Кому плащ, кому – тужурка, казаку – казачья …. (бурка)

Ну, а если командир, полагается … (мундир)

3. Между делом, тары-бары, носит батько…(шаровары)

4. В ножнах спит, а не в постели. Как огонь, горит на деле. И надежна, и остра. Казаку в бою сестра. (шашка, сабля)

Учитель:Оружие казака – сабля, топорик, шашка. Шашка – символ всей полноты прав у казака. Вручалась казаку в 17 лет стариками. Потеря шашки-большой позор. По особо важным вопросам голосовали шашками. Решением круга казак мог быть лишен прав ношения шашки на определенный срок. Следующим наказанием было исключение из казачества.

5. Кто в бою надёжный друг, знает своё дело? С казаками на врагов наступает смело? Он, как ветер, как огонь. Лучший друг-любимый…(конь)

Учитель: Самый близкий друг казака- конь. Казаки водили породистых коней, за жеребятами ухаживали, как за детьми. Поэтому такой конь, вырастая платил хозяину преданностью и любовью.: не давался в руки другим, ходил за хозяином. В сабельном бою такой приученный конь лягал и кусал коня врага. Если хозяин погибал, конь никого не подпускал к себе, тосковал, голодал несколько дней.

6. У амурских казаков много братьев кунаков, и родни из разных стран, но всех ближе …(атаман)

Учитель: Атаман – старший в роду и предводитель у казаков.

Есаул- помощник атамана.

7. Летит птица крылатая без глаз, без крыл, сама свистит, сама бьёт. (стрела)

Учитель:Когда в семье рождался сын, родные приносили ему лук, стрелу, ружьё и патроны, считая его будущим войном. Уходя на войну, казаки обязательно брали с собой горсть родной земли, завязывали в мешочек и вешали на грудь к кресту.

Казачка: Казаки по своей воле, а не по присяге, защищали восточные рубежи России. Бывали особенно тяжёлые времена, когда казака провожали в армию.

(Инсценировка "Проводы казака в армию")

Отец: Ну чаво, давайте сундук собирать (братья казака выносят сундук).

Дед: Ну, казак, пришло твоё время собираться в путь - дорожку. Ефим, неси-ка служивому обмундирование (выносят шинель, бабка укладывают шаровары, рубаху, шерстяные носки)

Сын: Прости, батяня, может чем обидел. Дай мне своё родительское благословение.

Отец:  Вот тебе моё родительское благословение, на веки веков нерушимое. Береги, сынок, землю русскую от врага. Помни свой дом, своих родителей. Помни свой долг, что в тебе течёт казачья кровь.

Бабка:  На, на грудь гайтан повесь.

Сын: Маманя, и ты прости меня.

Мать: Господь тебя прощает и я прощу.

Казачка: Получив благословение отца, казак кланялся в ноги матери, отцу, и в сопровождении родных и близких казаки выходили из станицы, обязательно напевая песню.

Казачка: По воскресеньям казаки и стар и млад не работали. Они  до обеда ходили в церковь, а затем отдыхали- пели песни, шутили, танцевали. Издавна после трудового дня с наступлением вечера собирались хлопцы и девчата, чтобы отдохнуть, пошутить друг с другом.

А вы ,ребята ,знаете шутки казаков.

Давайте ,покажите нам. пошутим  вместе.

1. (Хозяйка и Федул):

-Федул, что губы надул?

-Кафтан прожог.

-Можно зашить?

-Да иглы нет.

-А велика ли дыра?

-Один ворот остался.

2.(Хозяйка и Фома):

-Фома, что из леса не идёшь?

-Да медведя поймал!

-Так веди сюда!

-Да он не идёт!

-Так сам иди!

-Да он меня не пускает!

3. (Хозяйка и сынок):

-Сынок, сходи за водицей на речку!

-Брюхо болит!

-Сынок, иди кашу есть!

-Что ж, раз мать велит- надо идти! Где моя большая ложка?

Казачка: Ребята, а знаете ли вы казачьи потешки?

Ребёнок. Запряжу я кошку в дрожки,

А дрожки в тарантас,

Повезу свою казачку

Всем соседям на показ.

Девочка. А я умница, разумница.

Про то знает вся улица:

Петух да курица, кот да кошка,

Сосед Ерошка, да я немножко.

Казачка: А вы, казачатки, какие народные праздники помните?

Дети рассказывают о Святках, пропевая колядки и щедровки:

Коляда, коляда, ты подай пирога,

Или хлеба ломтину, или денег полтину!

Кто не даст пирога, тому куричья нога!

Щедровочка щедровала, под оконцем напевала:

«Что ты, бабка, наварила, что ты, бабка, напекла?

Не ломай, не кусай, а по целому давай,

Открывай сундучок, доставай пятачок!» и др.

Рассказывают о Вербном воскресенье, используя загадку:

У неё цветочки – пушистые комочки.

По весне она цветет, праздник Пасхи к нам зовет.

Вспоминают приговорки:

Верба-хлест, бей до слез.

Казачка, ударяя вербой: Верба из-за моря, дай, верба, здоровья.

Казачка:

А теперь пришла пора и для игр, детвора.

Раз, два, три, четыре, пять-

Начинаем мы играть.

Игра «Подушечка».

Все играющие берутся за руки и составляют круг; один из играющих входит в круг с маленькой подушечкой, держа ее над головой. Играющие поют следующую плясовую песню: «Подушечка, подушечка моя пуховая! Молодушка, молодушка моя молодая! Кого люблю, кого люблю, того поцелую; тому мою подушечку сейчас подарую». Играющий с подушечкой танцует под эту песню в кругу, а после нескольких повторений песни передает с поцелуем подушечку по выбору другому лицу, которое и входит в круг; игра снова начинается той же самой песней и продолжается в таком виде до тех пор, пока все играющие не перебывают в кругу.

Игра «Наряди казачку»

Учитель:Казачата, а что у нас на Амуре готовят на костре, да с дымком, а потом едят ложкой? (уха) А из чего варят уху? Какая рыба водится в Амуре? (щука, чебак, пескарь, лещ, сом)

Казачка: А сказки вы любите?

В одной станице на берегу реки Амур, жили-были старик-казак да с внучкой-казачкой. А в Амуре у нас рыба водится, прямо загляденье.

Внучка: Дедунь! С Амура лед сошел, ты сходил бы на реку, поймал бы рыбку леща!

Старик: Схожу, пожалуй, половлю рыбки! Может на ушицу и поймаю!

Старик берет удочку и идет к реке. Ловит рыбу.

Старик: Иде же рыба? Что же не клюёт?

Который час сижу, а хоть бы раз объело?

Ей видно не по вкусу червячок.

Да разве ж это, братцы, дело!?

Эх, раньше как ловили чебаков,

Садок допрешь до хаты еле-еле…

А нонче – ты спроси у казаков,

Уловы наши страшно поредели.

Иде же рыба, что же не клюёт?

Я что-то ничего не понимаю!

Так неужели нонче на обед

Я внучке ничего и не поймаю?

Внучка: Как поймает рыбку дед,

Будет славный нам обед,

Я ушицы наварю, деда вкусно накормлю!

Старик: Ой, ёй, ёй, клюет, клюет,

Славный лещ ко мне идет!

Старик вытаскивает рыбу, несет внучке.

Вот я рыбку поймал, посмотри,

Ну-ка живо ухи навари!

Внучка уносит рыбу, уходит.

Старик: Что-то вы тут, казачатки, попритихли? В наши-то годы, когда я был казачонком, в такие веселые игры играли…

Казачка: И мы много казачьих игр знаем, правда, детушки?

Учитель:А давайте мы поиграем в игру «Переводчик». Переведите текст, заменяя казачий говор более понятными для нас словами.

Ноне гутарил один казак: «Надысь наловил в речке сулу, чебаков. Развёл костёр, устроил казан, да и наварил щербы. Тут пострелята мои прибежали, уселись вечерить. Глядь, а супротив нас чапура чикиляет».

(гутарил-рассказывал, надысь-недавно, сула-судак, чебаков –лещ, казан-котёл металлический, щербы-ухи, пострелята-дети, вечерить-ужинать, супротив-напротив, чапура-белая цапля, чикиляет-идёт прихрамывает)

Старик: Играть то вы мастера, а в наше время еще какие песни спевали…

Казачка: Ты что ж, батя, думаешь мы петь не умеем?

Казачка: А ну давай нашу, веселую!

Песня

Внучка выносит уху в чугунке.

Старик (нюхает уху) Эх! Хороша амурская ушица!

Внучка: А давай, дедунь, угостим с тобой ребят?

Старик: Давай!

Внучка: Каждый пусть о празднике на память

Унесет отсюда светлую улыбку,

Ну а мы на память вам подарим

Из ушицы маленькую рыбку.

Достают из чугунка шоколадных рыбок и дарят их детям.

Учитель: Вот и подошёл к концу наш праздник. Мы с вами окунулись в атмосферу, в которой жили казаки и казачки, познакомились с их традициями, бытом, обычаями, послушали прекрасные казачьи песни.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/230337-vneklassnoe-meroprijatie-po-kraevedeniju-kaza