- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Новогодний праздник в старшей группе
Сценарий праздника: Здравствуй, праздник Новый год! (старшая группа).
Составила воспитатель: Голдобина Елена Николаевна МБДОУ № 11 город Торжок, Тверская область.
Действующие лица: Ведущая, Снегурочка, Дед Мороз( взрослые).
Под веселую музыку дети входят в зал, окружают елку.
Дети по очереди.
1.Здравствуй, праздник Новый год!
Как у нас красиво!
Дед Мороз уже идет по большой России.
2.Он заходит в города,
В села и деревни,
Он заглянет и сюда,
В городок наш древний.
3. А пока мороза ждем,
Будем веселиться,
Он услышит мы поем, к нам и постучится.
Песня танец «Вот какая елочка».
1.Вот какая елочка радует ребят,
А игрушек сколько и красив наряд.
(хлопают в ладоши)
Припев
А теперь у елки будем мы кружить,
И своих гостей мы будем веселить.
(кружатся парами)
2.Все пошли в присядку очень хорошо!
(пружинка)
Прыгают ребятки очень высоко!
(прыжки на двух ногах)
Припев: (тот же).
Дети садятся на стулья. Слышен звон колокольчика.
Ведущая: Ой, ребята, тише, тише…
Что за звон чудесный слышу?
Рой снежинок шелестит к нас Снегурочка спешит!
Выход Снегурочки.
Снегурочка: С Новым годом поздравляю
Всех детей и всех гостей!
Только счастья вам желаю,
Новых радостных вестей!
Я снежинками богата,
С ними так люблю играть!
Полюбуйтесь-ка, ребята,
Как мы можем танцевать!
Танец Снегурочки и Снежинок под «песню Снегурочки» М.Мокиенко.
Звучит музыка, слышен стук посоха.
Входит Дед Мороз.
Дед Мороз.
Ну вот и я, мои друзья!
Привет гостям и детям!
А где на елочки огни?
Что ж елочка не светит?
Ее проверю с верху в низ:
Игрушки есть и шишки.
А ну-ка, елочка, светись
На радость всем детишкам!
(загораются огни на елке.)
Дети:
5.Спасибо, Дедушка Мороз!
Светло от нашей елки,
Ты самый главный нынче гость,
Мы для тебя попляшем.
5.Как люблю я Новый год,
Елочку нарядную
Встанем дружно в хоровод,
Всех гостей порадуем.
Хоровод «Елочка-красавица».
Дед Мороз. Это чьи там колпачки
Засверкают ярко?
Это гномики из леса
Нам несут подарки,
Ложки расписные,
Бубны озорные.
Песня-танец «Веселый гном». (с инструментами танцуют остальные дети поют).
Дед Мороз. А теперь пора играть,
Будем мы снежки бросать.
Ну, ребята, не зевайте,
В цель снежки скорей бросайте!
Эстафета «Метание снежков в корзину»,
(Соревнуются две команды, в чьей корзине окажется больше снежков, та команда-победитель).
Снегурочка. Принесла в корзине
Я льдинки-холодинки
Льдинки разбирайте,
Со мною поиграйте!
Игра «Льдинки».
Дед мороз. Ох, устал я, детвора,
Отдохнуть пришла пора.
Мне мои озорники приготовили стихи.
Дети читают стихи.( Дед мороз засыпает).
Ведущая: (тихим голосом).
Дедушка чуть-чуть задремал, устал, а ребята что-то задумали.
Инсценировка «Подарок Деду Морозу».
(Выходят дети говорят в полголоса).
Я, ребята, так считаю:
Дед Мороз нам не чужой!
Для него готовим в тайне
Мы подарок небольшой.
Пригодятся рукавицы,
Чтоб ему не простудиться,
Ведь уж старенький мороз,
Будет греть свой красный нос.
Деду нужен новый пояс ( подвязывает Деду Морозу новый пояс).
Старый сильно полинял.
4.Шарф-беречь для песен голос,
Чтобы громче распивал.(повязывает шарф).
5.Шапка старая сгодится,
Но украсим мишурой,
Как дедуля удивится-
Стала шапка со звездой.(накалывает звездочку из мишуры на шапку Деду Морозу).
6.Новый посох будет крепче,
Будет звездочкой светить,
Станет дедушке полегче по лесам, полям бродить (ставит посох).
7.Что за валенки у деда?
Износились, вот беда!
Мы купили у соседа!
Нынче вьюги, холода.(надевают новые валенки).
Дети садятся на стулья.
Дед Мороз просыпается.
Дед Мороз ( оглядывает себя удивленно).
То ли сплю я, то ли чудо?
В новых валенках стою!
Новый шарф, обновки всюду….
Ой, сейчас для вас спляшу.
Посох светится чудесно!
Кто же чудо сотворил?
Как, ребята, интересно!
Что, волшебник приходил?
Мне никак не догадаться!
Может видел, кто из вас?
Ведущая: Дед Мороз должны сознаться…..
Дети (хором) Все подарочки от нас!
Снегурочка: Ох, веселье, да и только!
Приглашаем всех на польку!
Полька « Мы хотели танцевать».
Дед мороз.
Вот спасибо так спасибо!
Я обновки так люблю!
Добрым и красивым детям
Я подарки подарю!
Детям раздаются подарки под песню «Российский Дед Мороз».
.
.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/230441-novogodnij-prazdnik-v-starshej-gruppe
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация образовательного процесса по ОРКСЭ в контексте ФГОС»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Литературное чтение» по ФГОС НОО»
- «Этические нормы и профессиональная этика библиотекаря»
- «Разработка адаптированных основных образовательных программ для обучающихся с ОВЗ в школе»
- «Обучение безопасным методам и приемам выполнения работ при воздействии вредных и (или) опасных производственных факторов (программа Б)»
- «Особенности работы специалистов службы сопровождения с обучающимися с расстройствами аутистического спектра в соответствии с ФГОС»
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.