Здравствуй весна

Авторы разработки:

Зайнуллина Марина Михайловна

МБОУ «Петропавловская СОШ» с. Петропавловск

Учитель технологии

Перевощикова Галина Андреевна

МБОУ «Петропавловская СОШ» с. Петропавловск

Учитель ИЗО, педагог дополнительного образования

Разработкаинтегрированного занятия потеме:

«Здравствуй, весна!»»

(Коррекционный класс)

с. Петропавловск

2016г

Пояснительная записка.

Тип урока: комбинированный, по обобщению и систематизации знаний,

с использованием презентации.

Цель урока: Активизировать употребление изученного материала по чтению и окружающему миру в устной и письменной речи по теме «Весна».

Образовательные цели урока: -развитие коммуникативных умений учащихся при работе в учебных группах, парах,

--учить практическому использованию изученного в рамках данной темы материала в новой учебной ситуации

Задачи:

Развивающие:

развитие общеучебных умений;

развитие навыков самостоятельной работы;

развитие умения работать в парах; группе

развитие познавательного интереса у учащихся, творческих способностей.

Образовательные:

-расширение кругозора,

- развитие умения понимать контекстную речь на основе воссоздания картины событий,

- развитие умения устанавливать логическую причинно-следственную последовательность событий

Воспитательные:

-воспитание бережного отношения к природе, любовь к искусству, поэзии.

Данная разработка содержит:

-план-конспект урока,

- презентации.

Форма занятия: внеклассное мероприятие.

Оборудование: Компьютер, мультимедийный проектор, раздаточный материал.

Данная разработка может использоваться в коррекционных классах (3-8классах), а также в начальных классах.

План-конспект внеклассного занятия.

Тема « Здравствуй,весна!»

Цель: Познакомиться с весенними признаками и весенними праздниками . Формировать бережное отношение к природе, любовь к искусству,поэзии. Развивать умение сотрудничать друг с другом ,выбирать необходимую информацию и составлять сообщения.

Ход урока: 1.Сообщение темы,цели.(слайд)

Учитель: Долго длится зимняя пора в России- уже пронеслись веселые праздники: Новый год,Рождество, надоело слушать завывание вьюг и метелей. Все мечтают о том, как тепло прогонит стужу лютую. И со светлой надеждой не только люди, но и животные ожидают прихода весны. Трудно было всем животным пережить зимние холода, так как же они провели зиму?(слайды о животных) Сообщения учащихся о животных.

Ученик 2-го класса :»Бурундук собирает орешки и семена.,водяная крыса прячет в норе картошку. Лесные мыши,полёвки запасаются семенамии ягодами.Зимой роют ходы в сугробах, а также могут жить и в постройках.Хомяки прячут корм за щёки.»

Ученица 4-го класса:»Заяц зимой питается корой, мелкими веточками осины, ивы,берёзы.Зимой поваленное дерево может стать настоящей заячьей столовой.,сюда зверьки ходят каждый день, пока не обгрызут всю кору.Постоянного жилища у них нет.Они прячутся под кустами.

Ученица 8-го класса:»К холодам ежам надо накапливать жир., а осенью у ежей добычи мало.В зимней спячке ёж проводит 6 месяцев.В это время он ничего не ест и не двигается.Спит свернувшись клубком под глубоким снегом до весеннего солнышка.»

Ученик 8-го класса:»Основную пищу медведя составляют ягоды, орехи, корни, луковицы,личинки жуков и рыба. Этим он накапливает жир к зиме. Медведи устраивают берлогу в малодоступном месте. , под корнем вывороченного дерева.Спят медведи беспокойно. В берлоге у медведицы рождаются медвежата.Они очень маленькие. Медведица кормит их молоком 8 месяцев,и даже когда спит зимой.»

Учитель: Наступает весна, но робки и неуверенны бывают ее первые шаги., то и дело зима даёт о себе знать, не желая расставаться с былым могуществом.

(Слайды о весне) Разговор Зимы и весны: Автор(учитель):

Весна с зимушкой повстречалася, о здоровьице всё справлялася.

Весна: 1(ученица) Ой, здорова будь, зима снежная!

Зима(2-я ученица): Бью челом тебе, весна теплая! Расскажи ты мне без утайки,почему тебя привечают все, меня зимушку проклинают все?

Весна(1-я ученица):Потому что ты больно лютая, и холодная и голодная, я же – теплая и приветливая,все луга и поля орошаю я, все луга и поля поливаю я, побыла ты зима в гостях у людей, не пора ли тебе уходить из гостей.

Учитель: И вот чтобы приблизить радостную пору весеннего обновления жизни, люди придумали ещё один обряд- заклички весны- который справляли 22 марта- в День весеннего равноденствия (Ученики выкрикивают по очереди).»Синички- сестрички, тётки- чечётки ,краснозобые снегирюшки, щеголята- молодцы, воры- воробьи!

Учитель: Вы по воле полетайте, вы на вольной поживите,к нам весну скорей ведите!

«Ученик 8-го класса: С этого дня начинается месяц птиц и считалось что 22 марта прилетают с юга 40 птиц и первая жаворонок, сколько проталинок столько и жаворонков.(Слайд с жаворонком).

Ученик 6-го класса читает наизусть стихотворение В.Жуковского «Жаворонок».

Ученик 8-го класса: Синичка подает свой голос в начале марта , с присвистом.Тогда в народе говорят:»Синичка в марте запела, весеннее тепло принесла». Ранний прилёт грачей, до 14 марта-это к теплой весне , а если вместе с ними рано прилетели и ласточки, весна будет и ранняя

.Учитель А ещё день 17 марта посвящался грачам, их прилёту: март-грачевник грачей пригнал. Прилетели грачи, стали зиму гнать,пить талую воду. Увидел грача –весну встречай. Через месяц снег сойдёт. , но если грачи прилетели рано ,а за ремонт гнёзд не берутся, будет ещё холод. Соловей запоёт, весна на убыль пойдёт, а через 20 дней после прилёта кукушки зацветает черёмуха.(слайд)

Учитель: В природе бывает три весны , весна света-март, весна воды- апрель., весна зеленой травы –май. Какие приметы вы можете назвать?

Ученица 8-го класса: Как ни злится март -,а весною пахнет. Грач на горе- весна на дворе.Из березы течёт много соку,к дождливому лету. Ранний прилет грачей и жаворонков- к тёплой весне.

Ученик 8го класса: Апрель с водой – май с травой. Апрель красен почками- май листочками.Мокрый апрель-хорошаяпашня.Коли в мае дождь,будет и рожь.

Учитель:Те приметы весны, которые вы назвали, мы не только видим, но и слышим.Сейчас мы послушаем ,как Петр Ильич Чайковский выразил в музыке неповторимую красоту природы. А вы прослушав музыку и посмотрев слайды,скажите , какие бы ещё назвали признаки весны..(звучит музыка)

Учитель: Какие звуки весны вы услышали в этой музыке?(ответы детей:шум весеннего ветра-музыка спокойно звучит,ручьи с шумом стекают в реку, льдины раскалываются и плывут по реке-музыка звучит громко.)

Учитель: В марте наблюдается очень интересное явление: на небе низкие серые слоистые облака сменяются красивыми, белыми, кучевыми.(слайд с облаками)

.Учитель: Изменяется снег, появляются проталины, начинается ледоход на реках.

Ученица 4-го класса читает отрывок из рассказа А.Н.Толстого»Весенние ручьи» :..Множество снеговых ручьёв по всем бороздам и канавам бежало в овражки.Полные до краёв овраги гнали вешние воды в реку.Ломая лёд ,река выходила из берегов,крутила льдины, выдранные с корнем кусты.»(слайд с ледоходом).

Учитель: Почему очень опасно в это время года находиться на реке.?(ответы детей)(слайд с правилами поведения на реке)

Учитель: Тает снег, бегут ручьи, и наступает новый период весны,весна воды-апрель.(слайд с картиной Левитана) .Левитан очень любил природу и умел показать её так, что мы не только ощущаем её красоту, но и стремимся сохранить её.Этой картине художник придумал не совсем обычное название»Весна. Большая вода»

Беседа по картине: Какая пора весны изображена на ней? Опишите словами небо, деревья.(ответы детей)(небо высокое голубое,на деревьях ещё не набухли почки ,выделяются берёзки с белыми стволами,. ) Почему автор так назвал картину?Что еще оказалось в воде?(дома)Почему?(находились очень близко у реки) Как можно ещё назвать эту картину?(разлив, наводнение ,

половодье)

Ученик 6-го класса читает отрывок из рассказа В.Бианки»Апрель»: «Весна, высвободив из-под снега землю, выполняет своё второе дело: освобождает из-подо льда воду. Ручейки талого снега тайно сбежались в реки,вода поднялась и сбросила с себя ледяной гнёт.Зажурчали вешние потоки- разлились широко по долинам.»Учитель:После таяния снега, под лучами яркого солнца, весенняя вода добирается до земли,и жизнь поднимается во весь рост . Сияющей зеленью новорожденных листьев одеваются высокие деревья,появляются голубоватые подснежники,синеет в лесу медуницараспускается душистая черёмуха. Начинается весна зелени-май..(слайд с первоцветами)

Ученик 8-го класса читает стихотворение С.Есенина»Черёмуха».

Учитель: Мы сегодня познакомились с явлениями происходящими в природе, Так по каким же признакам можно отличить весну от других времён года?(ответы детей) (слайд ).

Физкультминутка.

Учитель: Весна богата различными праздниками. Сейчас мы вам покажем презентацию с некоторыми из них.

Демонстрация презентации «Праздники весны».

Во время просмотра презентации каждый праздник сопровождается небольшим рассказом:

1 марта день кошек

В первый день первого весеннего месяца по стихийно сложившейся традиции в России отмечается День кошек. Интересно, что многие народы, в свою очередь, установили национальные дни чествования этих самых близких человеку домашних обитателей. Например, в США кошек чествуют 29 октября, в Польше — 17 февраля, в Японии — 22 февраля. А основанием для всех национальных Дней кошек стал Всемирный день кошек, отмечаемый 8 августа

История праздника 8 марта

Возник этот праздник как день борьбы за права женщин. 8 марта 1857 года в Нью-Йорке собрались на манифестацию работницы швейных и обувных фабрик. Они требовали 10-часовой рабочий день, светлые и сухие рабочие помещения, равную с мужчинами заработную плату

Масленица

- это озорной и вкусный праздник проводов зимы и встреча весны.

Испокон веков люди воспринимали весну, как начало новой жизни и почитали Солнце, дающее жизнь и силы всему живому. В честь солнца пекли блины: люди верили, что съедая круглые, красивые, румяные, похожие на солнце блины, они съедают частичку его тепла и могущества.

19 марта в России отмечается День моряка - подводника.

Профессиональный праздник появился в 1996 году в соответствии с приказом главнокомандующего Военно-Морским Флотом РФ. Этот день считается официальной датой рождения подводных сил российского флота.

Международный день птиц

1 апреля вся планета отмечает Международный день птиц.

Впервые в СССР «Международный день птиц» отмечался 1 апреля в 1927 году. Событие было знаменательно тем, что только в Москве было развешено 1098 птичьих домиков, в акции приняли участие около 5 тысяч человек, в основном детей и подростков

1 апреля день смеха

Начало этого праздника было положено во Франции и произошло это в 1582. До этого года, французы отмечали Новый год начиная с 25 марта, в течение восьми дней, причем кульминация празднования приходилась как раз на 1 апреля. В ходе реформы календаря Карлом IX был введен Григорианский календарь, и новогодний праздник был перенесен на 1 января. 1 апреля же тоже не осталось без дела, люди просто стали отмечать в этот день другой праздник - День Смеха.

Так постепенно День смеха и превратился в международный праздник.

12 апреля День космонавтики

12 апреля 1961 года Юрий Гагарин на корабле «Восток» стал космическим первопроходцем. Он, управляя космическим кораблем «Восток» совершил полет, обогнув один раз весь земной шар. Этот великий полет имел продолжительность в 108 минут. С 1968 года отечественный День космонавтики получил и официальное общемировое признание после учреждения Всемирного дня авиации и космонавтики.

История праздника Вербное воскресенье

На Руси этот праздник получил название Вербное воскресенье, потому что его символом являются первые распустившиеся ветки – ветки вербы, ивы или ветлы (ивовых растений).

Пасха — История праздника

Пасха или Воскресение Христово – главный праздник всех христиан. Ему предшествует долгий и суровый Великий пост. Его окружает множество традиций и поверий. К Пасхе мы печем куличи и красим яйца.

Пасха не имеет конкретной календарной даты, но празднуется всегда в воскресенье.

История праздника 1 Мая

История праздника 1 Мая, Дня солидарности трудящихся, начинается с июля 1889 года. Тогда Конгресс II Интернационала принял судьбоносное решение о ежегодном праздновании «всем мировым пролетариатом» этого священного дня в память о героической борьбе американских рабочих в Чикаго против капиталистов и эксплуататоров.

9 мая – День Победы

9 мая в России отмечается День Победы. День Победы над фашистской Германией в Великой Отечественной войне, которая началась 22 июня 1941 и закончилась 9 мая 1945 года полной победой советского и других народов против германского фашизма. Но велика и горька была цена этой победы. Наша страна потеряла в этой страшной войне около 27 миллионов человек.

Согласно вышеперечисленным праздникам проводится весеннее испытание. Для этого из числа детей и присутствующих на празднике гостей создаются 2 команды.

Командам сообщаются условия испытаний : « За каждое выполненное задание командир команды закрепляет заранее выданные цветочки (розового и синего цвета) на нарисованные деревья закреплённые на доске.

Розовые цветы – справились с заданием, синие – возникли трудности.»

Каждая команда выбирает командира и придумывает название.

Задания для испытаний:

День кошек

«Собери рисунок котенка».

Каждая команда получает пазлы. Под музыку, чья команда быстрее соберет из пазлов рисунок котенка.

8 Марта

«Пришить пуговицу»

Каждому участнику команды выдается кусочек ткани, пуговица, иголка, нитки. Чья команда быстрее качественно пришьёт пуговицы. ( сложность состоит в том, что пуговицы очень большого размера – в диаметре около 15 сантиметров).

Масленица

В масленицу проводят соревнования : кто больше за минуту съест блинов, у которой хозяйки самый большой или самый толстый блин. А еще соревнуются – кто больше всех выпьет кружек чая. Командам предлагается по несколько кружек чая.

День подводника

Конкурс «Сильная рука».

Желающие вызываются на ринг «помериться силой». Каждому игроку выдаётся газета. Игроки берутся за один конец расправленной газеты: кто быстрее соберёт газету в кулак; при этом нельзя помогать другой рукой и прижимать газету к себе.

День смеха

Командам , по очереди, читаются загадки-обманки. Участники должны закончить предложение. (приложение №1).

День птиц

Каждая команда получает воздушный шарик, цветную бумагу, скотч, клей, ножницы. Под весёлую музыку команды должны превратить шарик в птичку.

День космонавтики

Раздать командам наборы листочков с написанными буквами (на листе по одной букве), из них составить фамилию космонавта(Гагарин, Терешкова).

Пасха

Командам раздаются бумажные заготовки яиц, фломастеры, карандаши. Задание- расписать яйца к Пасхе.

1 МАЯ

Командам выдаются : ножницы, цветная бумага, клей, скотч. Задание – сделать букет цветов.

9МАЯ

Конкурс «Лучший разведчик».

Командиры , в течение 15 секунд, смотрят друг на друга. Отвернувшись в сторону описывают внешность друг друга.

Подведение итогов мероприятия

Команды анализируют пройденные «Весенние испытания». Какие задания команды смогли выполнить, а в каких возникли трудности и почему (обсуждение). Итоги выполнения заданий видны на нарисованных деревьях по цвету приклеенных цветочков.

Дети дарят гостям сувениры из гипса, выполненные своими руками на уроках труда и рисования.

Список приложений:

Приложение №1 : «Загадки – обманки»

Приложение №1

ЗАГАДКИ - ОБМАНКИ

Подобрать себе я смог

Пару варежек для…

(не для ног, а для рук)

В новой туфельке едва

Поместилась….

(не голова, а нога)

Во дворе трещит мороз-

Шапку ты надень на …

(не на нос, а на голову)

Я всю ночь учил уроки-

Спать хочу, уж слиплись…

(не щёки, а глаза)

И капризна и упряма,

В детский сад не хочет…

(не мама, а дочка)

На обед сыночку Ване

Мама варит суп в…

(кастрюле, а не в стакане)

Со сметаной борщ хорош,

Суп хлебать мне дайте…

(ложку, а не нож)

Чтоб почистить мне картошку,

Поострей беру я …

(нож, а не ложку)

И в Воронеже, и в Туле

Дети ночью спят на…

(кровати, а не на стуле)

Холоднющее местечко

В доме нашем –это …

(не печка, а холодильник)

Говори нам папа басом:

«Я люблю конфеты с …

(не с мясом, а с повидлом, ..)

Просит бабушка Аркашу

Из редиски скушать…

(не кашу, а салат)

День рожденья на носу-

Испекли мы…

(не колбасу, а торт)

Надоили от коровки

Десять литров…

(не газировки, а молока)

Короли все на портретах

Нарисованы в…

(не в беретах, а в коронах)

Чтоб зимой не мерзли руки,

Мама мне связала…

(не брюки, а варежки)

Прозвенел звонок всем деткам:

«Ну-ка, быстро все по…»

(не по клеткам, а по классам)

Школа работает наша в две смены,

По сорок минут у нас…

(не перемены, а уроки)

Мы отличные художницы,

В краски мы макаем…

(не ножницы, а кисточки)

Слово вкусное УХА

Начинает буква….

(не Х, а У)

Буква первая, друзья,

В алфавите – это…

(не Я, а А)

Вышел зайчик погулять,

Лап у зайца ровно…

(не пять, а четыре)

Ты на птичку посмотри:

Ног у птицы ровно…

(не три, а две)

У меня собачка есть,

У нее хвостов аж…

(не шесть, а один)

У доски ты говори,

Что концов у палки…

(не три, а два)

Ходит в народе такая молва:

Шесть минус три получается…

(не два, а три)

На уроках будешь спать –

За ответ получишь…

(не пять, а два)

Есть отличная примета:

Выпал снег – встречайте…

(не лето, а зиму)

Листопаду дали старт-

Наступил ведь месяц…

(не март, а сентябрь)

Сапоги мы все обули-

Тает снег рекой в …

(не в июле, а в марте-апреле)

Летом по лесу бродил,

Ел малину…

(не крокодил, а медведь)

Знает даже и малыш,

Что Матроскин – это…

(не мышь, а кот)

Через горы и леса

В край родной летит…

(не лиса, а птица)

Как пушинка, невесом,

По цветам порхает…

(не сом, а мотылек)

Из цыпленка вышел толк:

Вырос бравый, храбрый…

(не волк, а петух)

Подрастёт щенок- потом

Станет верным он…

(не котом, а псом)

А у нас, чуть раньше срока,

Родила котят…

(Не сорока, а кошка)

Так в роду их повелось:

Спит зимой в берлоге…

(не лось, а медведь)

«А вот вам яички – будьте здоровы!»

В них витамины!- кудахчут…

(не коровы, а куры)

Молоко дают бабусе

По ведру большому…

Не гуси, а коровы.

Летом дни все напролёт

Собирает белка…

Не мед, а грибы, ягоды

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/230760-zdravstvuj-vesna