Нод

«Путешествие на планету Математики»

Образовательные задачи:

- Учить детей называть последующее и предыдущее число каждого числа натурального ряда в пределах 10;

- Учить расставлять знаки «<», «>» и «=» между цифрами.

- Закрепить навыки прямого и обратного счёта в пределах 10, знания о последовательности дней недели.

- Совершенствовать умение решать арифметические примеры на сложение и вычитание. - Отрабатывать навыки ориентировки на листе бумаги.

Развивающие задачи:

- Развивать логическое мышление, сообразительность, смекалку, память, внимание.

Воспитательные задачи:

-Воспитывать активность, взаимопомощь, самостоятельность.

Демонстрационный материал: конверт с заданием, магнитофон, цветы с цифрами, бабочки с цифрами, мягкие модули, мяч, ткань голубого цвета, дощечки с цифрами, цифры, знаки.

Раздаточный материал: рабочие листы в клетку на каждого, простые карандаши на каждого, индивидуальная карточка с заданием.

Предварительная работа: отгадывание загадок, решение примеров, индивидуальные занятия, беседы о космосе.

Дифференциация по уровню развития: Вера Н. и Аня К.

Методические приёмы:

1.Художественное слово.

2.Игровая мотивация «Полёт на планету Математики».

3.Сюрпризные моменты.

4.Проблемные ситуации.

5.Указания.

6.Вопросы к детям.

7.Физкультминутка.

8.Поощрение, похвала.

9.Итог, анализ.

Ход:

Воспитатель: Мы дружные ребята,

Возьмёмся за ладошки.

Подарим мы друг другу

Любви, тепла немножко.

(Берутся за руки, улыбаются друг другу).

Ребята, чувствуете тепло ваших рук? Давайте поделимся теплом и добротой со всеми людьми на планете (Дети выносят руки вперёд ладошками вверх).

Ребята, сегодня я приглашаю вас в путешествие на планету Математики. Вы со мной отправитесь? Там нас будут ждать трудности, но я думаю, что с ними мы справимся. На чём можно отправимся в это путешествие? (Ответы детей). А вот ответ мы найдём, выполнив с вами задание. Перед вами листы бумаги, а на нём цифры. Соединив цифры по порядку от 1 до 7, мы узнаем на чём полетим. Что у вас получилось? (Ракета) На ракете мы и отправимся в наше путешествие на планету Математики. Ракета нас ждёт. Проходим, занимаем места, пристёгиваем ремни. Но, чтобы наша ракета полетела, нам надо правильно нажать нужные кнопки на пульте управления, сосчитать от 1 до 10. (Дети считают) Полетели! (Звучит космическая музыка) Ребята, как вы думаете, какие планеты Солнечной системы встретятся нам на пути? (Ответы детей) А пока летим, чтобы не было скучно, поиграем в игру «Назови соседа». Я буду бросать мяч и называть число, вы, бросая мяч мне обратно, будете называть предыдущее и последующее число. Договорились? (Проводится игра) Ребята, посмотрите в иллюминатор, мы куда-то подлетаем. Давайте выйдем и посмотрим, эта ли планета Математика. (Ответы детей) А как вы догадались?(цифры, геометрические фигуры, знаки) Мы долго летели, давайте разомнёмся.

В невесомости плывём,

Мы под самым потолком.

Трудно здесь передвигаться,

Мы шагаем очень плавно.

Наклоняемся вперёд,

И по кругу поворот.

Непослушными руками,

Наше тело раскачаем.

Влево- раз, вправо- два,

Приседаем и встаём, и ничуть не устаём.

Воспитатель: Отдохнули? Посмотрите, а здесь лежит конверт. Наверное, жители планеты Математики оставили нам его. Откроем, посмотрим, что там (открываю). Здесь задание для нас, а называется «Не зевай, быстро на вопросы отвечай».

Какой сегодня день недели?

Сколько всего дней в неделе?

Какой день недели был вчера?

Какой день недели будет завтра?

Как называется пятый день недели?

Про какие дни мы говорим «рабочие дни»?

Как называются «выходные дни»?

Молодцы, ребята, справились с заданием. Пойдёмте, посмотрим, что ещё есть на этой планете. Здесь речка, дальше мы не можем идти. А как же можно перейти на другой берег реки? (ответы детей ) Да, жители планеты Математики приготовили для нас ещё одно испытание. Я, думаю, вы справитесь и с этим заданием. Мы с вами сейчас превратимся в строителей. Здесь лежат доски с цифрами. Если мы правильно расположим их в порядке возрастания, то сможем перейти на другой берег. (дети выполняют задание). Аня, пройди по мостику, проверь, правильно мы выполнили задание? Молодцы, ребята, и с этим заданием вы справились. Мы с вами перешли речку и вышли на полянку. Только полянка какая-то интересная: на ней все цветочки белые, внутри цветочков примеры. А здесь ещё и бабочки с цифрами. Ребята, как вы думаете, что мы должны делать? (ответы детей) Правильно, мы их решим и тогда красивые бабочки прилетят на свои цветочки (дети решают: 2+1; 5-2; 7+1; 6-1; 4+1) Молодцы, ребята. Не устали? Давайте на время мы тоже превратимся в бабочек и поиграем.

Утром бабочка проснулась,

Улыбнулась, потянулась.

Раз- росой она умылась,

Два- изящно покружилась.

Три- нагнулась и присела,

А четыре- улетела.

Ребята, как же мы раньше не заметили, а здесь лежит конверт. Ещё одно задание для вас. У всех на столах лежат конверты с заданиями. Откроем и посмотрим что в них. Вера, что у тебя в конверте? (цифры и между ними пустая клетка и знаки) А у тебя, Илья? То же цифры и знаки? Какое же это задание? А у меня в конверте тоже знаки, вы их знаете? (ответы детей) Как вы думаете, что же нам надо сделать с этими знаками? (дети рассуждают) Нам надо правильно сравнить цифры и в пустые клетки расставить знаки. (дети выполняют задание) Аня, прочитай, пожалуйста, что у тебя получилось. А у тебя, Кирилл? Предлагаю поменятся своими карточками и проверить друг у друга не допустили ли вы ошибки. Какие же вы молодцы, и с этим трудным заданием справились. Ребята, нам пора возвращаться на землю. Вам понравилось на планете Математики? Мы ещё не раз будем прилетать сюда. Занимаем места, пристёгиваем ремни. Даём обратный отсчёт 10,9,8… (звучит космическая музыка) А пока летим обратно загадаю вам загадку. Я загадала число, и если к нему прибавить 1, то получится 8. Какое число я загадала? Правильно, это число 7. Вот мы и приземлились. (Встречает журналистка с микрофоном).

-Здравствуйте, дорогие ребята. Я корреспондентка газеты «Детский мир». Я очень рада, что вы удачно приземлились. Где вы были? Чем вы занимались? Вам понравилось? Ещё хотите полететь? Спасибо, всего хорошего. Жители планеты Математики передали это вам (корзинка с конфетками).

Воспитатель: Ребята, сегодня вы хорошо отвечали, были находчивыми, сообразительными. Молодцы.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/230787-nod