- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Программа курса предпрофильной подготовки «Святые имена Древней Руси (IX-XIVвв)»
1344
0
Муниципальное образовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 128
Программа
курса предпрофильной подготовки
«Святые имена Древней Руси(IX-XIVвв)»
Составитель: учитель русского языка и литературы МОУ СОШ № 128
Дзержинского района г. Волгограда
Шинкаренко О.П.
Пояснительная записка
Духовно-нравственное воспитание в современной системе школьного образования при современном состоянии общества стала чрезвычайно актуальным. Дошкольные образовательные учреждения и школа как социальный институт воспитания может существенно помочь обществу, если осуществление духовно-нравственного воспитания станет одной из важнейших задач учебно-воспитательного процесса.
В связи с этим школа должна способствовать осуществлению на практике задач духовно-нравственного воспитания граждан России.
Сегодняшний этап развития российского общества характеризуется размыванием нравственных норм, устойчивых ценностных установок. поэтому очевидна необходимость восстановления утраченных связей современного человека с культурой своего народа. Очевидно и то, что глубинная преемственность в культурных традициях возникнет только тогда, когда человек начнет осваивать их с детского возраста.
В настоящее время особо стоит вопрос осмысления развития мировых цивилизаций, познания движущих сил этого развития. Познание духовной культуры Руси представляет собой целостное рассмотрение процессов формирования культурного пространства Руси различных эпох .
В программе предусмотрено понимание особенностей православной культуры как традиционной культуры.
В значительной степени от уровня нравственной культуры зависит успехтех или иных социальных преобразований, их направленность. Уровень нравственности личности и общества в целом зависят от многих факторов и от нашей нравственной просвещенности, нравственных отношений. Духовно- нравственное воспитание - это развитие всего иерархического строя личности,его духа (духовных мотиваций), души (ума, чувства и воли) и тела, особенно хорошо это получается на примерах особенных людей.
Направленность программы.
Программа«Святые имена Древней Руси(IX-XIVвв)»
по содержанию является социально-педагогической, по функциональному предназначению -общекультурной, по форме организации - курсовой, по времени реализации- ½ учебного года..
Данный курс по выбору предназначен для учащихся девятых классов, он является межпредметным и рассчитан на 17 часов.
Срок проведения в учебном году -Iполугодие.
Программа составлена в соответствии с
Федеральным законом о свободе совести ст. 5,
Конституцией РФ ст. 28,29,44,
Конвенцией о правах ребенка ст. 13,14,15,
Семейным кодексом ст. 54, 55, 56, 57, 58,59,60,
Законом об образовании,
Письмом 04.06.99 ст.14 «О предоставлении помещений в учебных учреждениях для обучения детей религии».
Цели курса :
Формирование устойчивых знаний о духовнойкультуре Руси.
Развитие интереса к истории родной страны.
Развитие возможности реализовать свои интеллектуальные и творческие способности, имеющиеся знания и умения в других областях деятельности: работа с компьютером, художественные способности, навыки фото, речевые способности.
.Воспитание духовно - нравственной личностигражданина России, нравственных норм, устойчивых ценностных установок.
Планируемые результаты обучения учащихся на данных курсах . Учащиеся по окончании курса должны знать имена русских святых, их жития, уметь анализировать их духовный и гражданский подвиг, знать терминологию, познакомиться с молитвословом всем святым, получить пример для подражания.
Новизна программы в углубленном преподавании основправославной культуры. Содержание дополнено самостоятельно разработанными занятиями, игровыми и практическими заданиями.
С учащимися планируется использовать следующие методы и формы работы:Программа предусматривает теоретические и практические занятия, индивидуальные и групповые виды деятельности с презентацией результатов работы каждой группы, лекционно-семинарские занятия,коммуникативные методы (обсуждение, дискуссия, мозговой штурм, и т.п.), выполнение исследовательских и творческих работ, использование видео, компьютерных программ и т.п.
Здоровьесберегающие характеристики программы: программа рассчитана на укрепление, в первую очередь, духовного, психического здоровья учащихся.
Данный курс обеспечен следующими учебными и вспомогательными материалами:
Супрун В. И Православия святые имена; Учеб. пособие для шк.: / Под редакцией А. Агеева, С. Кремнева. — Волгоград: кооператив «Книга», Международный Центр просвещения «Вайланд— Волгоград», 1996 г. —176 с
В этой книге рассказано о подвигах тридцати пяти наиболее почитаемых русских святых. .Исторически на Руси православные святые были образцами для подражания. Со временем их имена стали забываться — новые герои завладели умами и сердцами. Но в наши дни настала пора вспомнить святые имена — они могут и должны стать для нас примерами.
Книга представляет собой учебное пособие для школьников по истории религии. Она также будет полезна широкому кругу читателей, интересующихся возникновением и развитием ведущих мировых религий.
2.БулгаковС.В.Настольная книга для священно-церковнослужителей. М.: Изда
тельский отдел Московского Патриархата, 1993. Том 1.
3.Христианство.Словарь.М.:Республика, 1994
4. Видеофильм «Андрей Рублев» режиссер Тарковский А.
5. Видеофильм «Остров» режиссер П. С. Лунгин и др.
Формы отчётности учащихся за данный курс: Словарь имен святых русских людей, выполненными работами, творческая работа, проекты, который может быть вложен в портфолио ученика, может выйти на школьный, районный и городской этап конкурса исследовательских или проектных работ учащихся.
Продвижение, рост ученика будет фиксироваться через выполнение проверочных, тестовых работ, презентаций проектов, формирование отношения к предмету - через анкетирование, эссе (мини-сочинения на темы «Чем мне был полезен и (или) интересен данный курс», «Что нового и полезного я почерпнул из данного курса и т.п.)
Тематическоепланированиеучебногоматериала.
№п/п | Раздел, тема | часы | Содержание курса | Теоретич занятия | Практич занятия |
1-2 | Введение | 2 | Знакомство с курсом, учебной и др.литературой. Жития святых. Знакомство с понятиями: христианский подвиг. мученик, первомученик, великомученик, новомученик, исповедник, святитель и т.д. Эссе «Подвиг в обычной жизни» | 1 | 1 |
3 | Первоучитель Кирилл и Мефодий. | 1 | Познакомить с понятиеями: вселенские святые, первоучители, жизненный путь Кирилла и Мефодия. Познакомиться с материалами презентаций о Кирилле и Мефодии, как о создателях славянской азбуки. | 1 | |
4-5 | Благоверная княгиня Ольга и Владимир Святой | 2 | Первая русская христианка княгиня Ольга и Креститель Руси Владимир Святой – их жизненный путь. Познакомить с понятиями: Язычество, языческие капища. Христианское смирение. Чтение, анализ глав «Повести временных лет…» Легенды о княгине Ольге и Владимире | 1 | 1 |
6-7 | Страстотерпцы Борис и Глеб | 2 | Создание краткосрочного проекта с презентацией « Христианский подвиг «Святых Бориса и Глеба» | 2 | |
8-10 | Святые монахи. | 3 | Знакомство с понятиями: монашество, инок, отшельничество, келья, старец, агиография. Повторить понятия: летописец, летопись, проповедь. миссионерство Познакомить с жизнью и деятельностью Антония и Феодосия Печерских, Нестора-летописца, Ефросинии Полоцкой, Стефан Пермский. Научить составлять проповедническое слово, обращение к слушателям. | 2 | 1 |
11 | Святые русские князья Михаил Черниговский и Михаил Тверской. | 1 | Познакомить с мирским и христианским подвигом Михаила Черниговского и Михаила Тверского. Познакомить с понятиями: миротворец, княжич, сподвижник, ярлык и др. | 1 | |
12 | Православная любовь. Сказание о Петре и Февронии Муромских | 1 | Благочестивая жизнь Петра и Февронии Муромских. Знакомство с «Повестью о Петре и Февронии Муромских» Ермолая –Еразма петр и Февронья – покровители супружества. | 1 |
13-14 | Святые полководцы | 2 | Вспомнить христианский подвиг Александра Невского и Дмитрия Донского. Краткосрочный проект с показом презентации «Святые полководцы современности», « Русские полководцы с именем Бога» | 1 | 1 |
15-16 | Великие русские старцы. Сергий Радонежский. | 2 | Житие Сергия Радонежского. Сергий Радонежский – покровитель студентов и учеников. Краткосрочный проект « Великие русские старцы» | 1 | 1 |
17 | Мини-сочинения на темы «Чем мне был полезен и или интересен данный курс», «Что нового и полезного я почерпнул из данного курса» | 1 | Обобщающее занятие, формирующее отношение к данному вопросу. | 1 |
Литература для учителей:
Супрун В. И Православия святые имена; Учеб. пособие для шк.: / Под редакцией А. Агеева, С. Кремнева. — Волгоград: кооператив «Книга», Международный Центр просвещения «Вайланд— Волгоград», 1996 г. —176 с.:
Житиясвятых, на русском языке изложенные по руководству Четьих-Ми-
ней св. Димитрия Ростовского с дополнениями, объяснительным примечаниями иизображениями святых. 12 томов.
а)СПб.: ТОО «ИРЛЕН», ТОО «Комета», ТОО «НЕОквинт» 1992.
б)Козельск: Введенская Оптина пустынь, 1992-1993.
в)М.: Златоуст, 1994.(Репринтные воспроизведения изданияМосковской синодальной типографии, 1903-1908).
Житиярусских святых. 4 тома.Козельск: Введенская Оптина пустынь,
1993 (Репринтное воспроизведение издания Московской синодальной типографии,
Д908).
БулгаковС.В.Настольная книга для священно-церковнослужителей. М.: Изда
тельский отдел Московского Патриархата, 1993. Том 1. (Репринтное воспроизве
дение издания 1913 г.)
Канонизациясвятых. ПоместныйСобор Русской Православной Церкви, пос
вященный юбилею 1000-летця КрещенияРуси. Троице-Сергиева лавра, 6-9 июня 1988 г. М.: Издание Московского Патриархата, 1988.
Киево-Печерскийпатерик, или Сказание о житии и подвигах святых угодни
ков Киево-Печерской лавры. Киев:, Лыбидь, 1991 (репринтное издание).
Литература для детей.
Бахметова А. Н. Рассказы из русской церковной истории. Чтение для детейстаршего возраста. М.:« Современник »,Свято-Успенский Псково-Печерский мо
настырь, 1995. (Переиздание книги 1883-1884 гг.).
Поселянин Е. Русская Церковь и русские подвижники XVIII века. Свято-
Троицкая Сергиева лавра, б. г. (Репринтное издание книги 1905 г.).
Православныйцерковный календарь.М.: Издание Московского Патриархата,
1993-1996.
Федотов Г. П. Святые древней Руси.М.: Московский рабочий, 1990.
Полныйправославный богословский энциклопедический словарь. М.: концерн
«Возрождение», 1992.2 тома (репринтное издание).
Христианство.Энциклопедический словарь. М.: Большая Российская
Энциклопедия, 1993-1995. 3 тома.
Христианство.Словарь. М.: Республика, 1994.
ЖурналМосковской Патриархии.1988-1995.
Программа
курса предпрофильной подготовки
«Святые имена Руси(XV-XXвв)»
Составитель: учитель русского языка и литературы МОУ СОШ № 128
Дзержинского района г. Волгограда
Шинкаренко О.П.
Пояснительная записка
Духовно-нравственное воспитание в современной системе школьного образования при современном состоянии общества стала чрезвычайно актуальным. Дошкольные образовательные учреждения и школа как социальный институт воспитания может существенно помочь обществу, если осуществление духовно-нравственного воспитания станет одной из важнейших задач учебно-воспитательного процесса.
В связи с этим школа должна способствовать осуществлению на практике задач духовно-нравственного воспитания граждан России.
Сегодняшний этап развития российского общества характеризуется размыванием нравственных норм, устойчивых ценностных установок. поэтому очевидна необходимость восстановления утраченных связей современного человека с культурой своего народа. Очевидно и то, что глубинная преемственность в культурных традициях возникнет только тогда, когда человек начнет осваивать их с детского возраста.
В настоящее время особо стоит вопрос осмысления развития мировых цивилизаций, познания движущих сил этого развития. Познание духовной культуры Руси представляет собой целостное рассмотрение процессов формирования культурного пространства Руси различных эпох .
В программе предусмотрено понимание особенностей православной культуры как традиционной культуры.
В значительной степени от уровня нравственной культуры зависит успехтех или иных социальных преобразований, их направленность. Уровень нравственности личности и общества в целом зависят от многих факторов и от нашей нравственной просвещенности, нравственных отношений. Духовно- нравственное воспитание - это развитие всего иерархического строя личности,его духа (духовных мотиваций), души (ума, чувства и воли) и тела, особенно хорошо это получается на примерах особенных людей.
Направленность программы.
Программа«Святые имена Руси (XV-XXвв)»
по содержанию является социально-педагогической, по функциональному предназначению -общекультурной, по форме организации - курсовой, по времени реализации- ½ учебного года..
Данный курс по выбору предназначен для учащихся девятых классов, он является межпредметным и рассчитан на 17 часов.
Срок проведения в учебном году - однополугодие.
Программа составлена в соответствии с
Федеральным законом о свободе совести ст. 5,
Конституцией РФ ст. 28,29,44,
Конвенцией о правах ребенка ст. 13,14,15,
Семейным кодексом ст. 54, 55, 56, 57, 58,59,60,
Законом об образовании,
Письмом 04.06.99 ст.14 «О предоставлении помещений в учебных учреждениях для обучения детей религии».
Цели курса :
Формирование устойчивых знаний о духовнойкультуре Руси.
Развитие интереса к истории родной страны.
Развитие возможности реализовать свои интеллектуальные и творческие способности, имеющиеся знания и умения в других областях деятельности: работа с компьютером, художественные способности, навыки фото, речевые способности.
.Воспитание духовно - нравственной личностигражданина России, нравственных норм, устойчивых ценностных установок.
Планируемые результаты обучения учащихся на данных курсах. Учащиеся по окончании курса должны знать имена русских святых, их жития, уметь анализировать их духовный и гражданский подвиг, знать терминологию, познакомиться с молитвословом всем святым, получить пример для подражания.
Новизна программы в углубленном преподавании основправославной культуры. Содержание дополнено самостоятельно разработанными занятиями, игровыми и практическими заданиями.
С учащимися планируется использовать следующие методы и формы работы:Программа предусматривает теоретические и практические занятия, индивидуальные и групповые виды деятельности с презентацией результатов работы каждой группы, лекционно-семинарские занятия,коммуникативные методы (обсуждение, дискуссия, мозговой штурм, и т.п.), выполнение исследовательских и творческих работ, использование видео, компьютерных программ и т.п.
Здоровьесберегающие характеристики программы: программа рассчитана на укрепление, в первую очередь, духовного, психического здоровья учащихся.
Данный курс обеспечен следующими учебными и вспомогательными материалами:
Супрун В. И Православия святые имена; Учеб. пособие для шк.: / Под редакцией А. Агеева, С. Кремнева. — Волгоград: кооператив «Книга», Международный Центр просвещения «Вайланд— Волгоград», 1996 г. —176 с
В этой книге рассказано о подвигах тридцати пяти наиболее почитаемых русских святых. .Исторически на Руси православные святые были образцами для подражания. Со временем их имена стали забываться — новые герои завладели умами и сердцами. Но в наши дни настала пора вспомнить святые имена — они могут и должны стать для нас примерами.
Книга представляет собой учебное пособие для школьников по истории религии. Она также будет полезна широкому кругу читателей, интересующихся возникновением и развитием ведущих мировых религий.
БулгаковС.В.Настольная книга для священно-церковнослужителей. М.: Изда-
тельский отдел Московского Патриархата, 1993. Том 1.
Христианство.Словарь. М. :Республика, 1994
Видеофильм «Андрей Рублев» режиссер Тарковский А.
Видеофильм «Остров» режиссер П. С. Лунгин и др.
Формы отчётности учащихся за данный курс: Словарь имен святых русских людей, выполненными работами, творческая работа, проекты, который может быть вложен в портфолио ученика, может выйти на школьный, районный и городской этап конкурса исследовательских или проектных работ учащихся.
Продвижение, рост ученика будет фиксироваться через выполнение проверочных, тестовых работ, презентаций проектов, формирование отношения к предмету - через анкетирование, эссе (мини-сочинения на темы «Чем мне был полезен и (или) интересен данный курс», «Что нового и полезного я почерпнул из данного курса и т.п.)
Тематическоепланированиеучебногоматериала.
№п/п | Раздел, тема | часы | Содержание курса | Теоретич занятия | Практич занятия |
1 | Введение | 1 | Знакомство с курсом. Краткая характеристика эпохиXV-XXвв в Православии | 1 | |
2-4 | Святые монахи XV-XXвв | 3 | Знакомство с понятиями: монашество, инок, отшельничество, келья, старец, агиография. Повторить понятия: летописец, летопись, проповедь. Миссионерство,. Познакомить с жизнью и деятельностью Иулиании Лазаревской и Германа Аляскинского, Дмитрий Ростовский, Савватий и Зосима Соловецкие. | 3 | |
5-6 | Святой иконописец Андрей Рублев | 2 | Познакомиться с понятиями: церковное искусство, иконописание, церковные каноны, с праведной жизнью Андрея Рублева. Просмотр презентации икон Андрея Рублева. Просмотр фрагментов фильма А. Тарковского «Андрей Рублев» | 1 | 1 |
7-8 | Богословские разногласия и святые люди Руси | 2 | Познакомить с понятиями и сутью богословских разногласий и споров. Жизненный путь Нила Сорского. Христианской реформой времен Ивана Грозного Староверы, Никонианство. Христианский мученик- старовер протопоп Аввакум. Познакомить с «Житием протопопа Аввакума», создать эссе « Духовный подвиг» | 1 | 1 |
9-10 | Святые блаженные. | 2 | Познакомить с понятиями: блаженный, юродивый, христианская жизнь Василия Блаженного и Ксении Петербургской. Краткосрочный проект «Житие Матроны Блаженной (XXв)» | 1 | 1 |
11-12 | Русские святые в смутные времена. | Познакомить с понятиями: «целовать крест», смута, уния , «семибоярщина», борьба за православие, с историей « иконы Казанской Божьей Матери», Почаевской обители. Борьба за православие патриарха Ермогена и Преподобного Иова игумена Почаевского. | 2 | ||
13 | Преподобный Серафим Соровский | 1 | Мирская жизнь и христианский подвиг Серафима Соровского, его заповеди и предсказания | 1 |
14 | Преподобный Иоанна Кронштадтского | 1 | Познакомить с понятием « дар чудотворения». Благочестивая жизнь Иоанна Кронштадтского | 1 | |
15-16 | Святые мученики XXв. Патриарх Тихон | 2 | Благочестивая жизнь патриарха Тихона в дооктябрьский о послеоктябрьский период. Святые старцы второй половины XX в . Просмотр фрагментов фильма П. Лунгина «Остров» | 1 | 1 |
17 | Молитвы святым. Мини-сочинения на темы «Чем мне был полезен и или интересен данный курс», «Что нового и полезного я почерпнул из данного курса» | 1 | Познакомить с молитвами святым. Обобщающее занятие, формирующее отношение к данному вопросу. | 1 |
Литература для учителей:
Супрун В. И Православия святые имена; Учеб. пособие для шк.: / Под редакцией А. Агеева, С. Кремнева. — Волгоград: кооператив «Книга», Международный Центр просвещения «Вайланд— Волгоград», 1996 г. —176 с.:
Житиясвятых, на русском языке изложенные по руководству Четьих-Ми-
ней св. Димитрия Ростовского с дополнениями, объяснительным примечаниями иизображениями святых. 12 томов.
а)СПб.: ТОО «ИРЛЕН», ТОО «Комета», ТОО «НЕОквинт» 1992.
б)Козельск: Введенская Оптина пустынь, 1992-1993.
в)М.: Златоуст, 1994.(Репринтные воспроизведения изданияМосковской синодальной типографии, 1903-1908).
Житиярусских святых. 4 тома.Козельск: Введенская Оптина пустынь,
1993 (Репринтное воспроизведение издания Московской синодальной типографии,
Д908).
БулгаковС.В.Настольная книга для священно-церковнослужителей. М.: Изда
тельский отдел Московского Патриархата, 1993. Том 1. (Репринтное воспроизве
дение издания 1913 г.)
Канонизациясвятых. ПоместныйСобор Русской Православной Церкви, пос
вященный юбилею 1000-летця КрещенияРуси. Троице-Сергиева лавра, 6-9 июня 1988 г. М.: Издание Московского Патриархата, 1988.
Киево-Печерскийпатерик, или Сказание о житии и подвигах святых угодни
ков Киево-Печерской лавры. Киев:, Лыбидь, 1991 (репринтное издание).
Литература для детей.
Бахметова А. Н. Рассказы из русской церковной истории. Чтение для детейстаршего возраста. М.:« Современник »,Свято-Успенский Псково-Печерский мо
настырь, 1995. (Переиздание книги 1883-1884 гг.).
Поселянин Е. Русская Церковь и русские подвижники XVIII века. Свято-
Троицкая Сергиева лавра, б. г. (Репринтное издание книги 1905 г.).
Православныйцерковный календарь.М.: Издание Московского Патриархата,
1993-1996.
Федотов Г. П. Святые древней Руси.М.: Московский рабочий, 1990.
Полныйправославный богословский энциклопедический словарь. М.: концерн
«Возрождение», 1992.2 тома (репринтное издание).
Христианство.Энциклопедический словарь. М.: Большая Российская
Энциклопедия, 1993-1995. 3 тома.
Христианство.Словарь. М.: Республика, 1994.
ЖурналМосковской Патриархии.1988-1995.
Муниципальное образовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 128
Шинкаренко Ольга Петровна,
учитель русского языка и литературы МОУ СОШ № 128
Дзержинского района г. Волгограда.
Программа
элективного курса
«Святые имена Древней Руси(IX-XIVвв)»
Волгоград 2012г.
Муниципальное образовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 128
Шинкаренко Ольга Петровна,
учитель русского языка и литературы МОУ СОШ № 128
Дзержинского района г. Волгограда.
Программа
элективного курса
«Святые имена Руси(XV-XXвв)»
Волгоград 2012г.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/23139-programma-kursa-predprofilnoj-podgotovki-svja
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «ОГЭ по истории: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Организация работы с детьми с ОВЗ раннего и дошкольного возраста»
- «Психолого-педагогические классы: организация профильного обучения в школе»
- «Реализация «Профориентационного минимума в образовательных организациях»
- «Методы, технологии и формы обучения географии по ФГОС»
- «Кубановедение в начальной школе: содержание и методы обучения с учетом требований ФГОС НОО от 2021 года»
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста
- Педагогика и методика преподавания математики
- Педагогика и методика преподавания английского языка
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.