Жанр семейного романа в мировой литературе на примере двух произведений «Дело Артамоновых» М. Горького и «Будденброки. История гибели одного семейства» Т. Манна

Конспект урока литературы

(внеклассного чтения) в 11 классе

учителя МБОУ «СОШ №45»

Мартыновой Марии Владимировны

Тема: Жанр семейного романа в мировой литературе на примере двух произведений – «Дело Артамоновых» М. Горького и «Будденброки. История гибели одного семейства» Т. Манна.

Тип урока:

- урок изучения нового материала

Цели урока:

- Познавательная. Показать особенности жанра семейного романа в мировой литературе.

- Развивающая. Способствовать развитию у учащихся аналитического мышления, умения рассуждать и делать выводы.

- Воспитательная. Способствовать воспитанию в учащихся любви к чтению, укрепить у учеников понятие родовой памяти (памяти поколений), побудить учеников к размышлениям об отношениях в их семьях; способствовать формированию нравственной культуры учащихся, уважительного отношения к родителям; прививать ответственность за собственную семью.

Оборудование: книга «Дело Артамоновых» М. Горького; книга «Будденброки. История гибели одного семейства» Т. Манна, мультимедийная презентация, отрывки их х/ф «Будденброки» (Германия, 2008) и «Дело Артамоновых» (СССР, 1941).

Оформление урока:

Выставка книг, посвященных жанру семейного романа («Угрюм – река» В.Я.Шишкова, «Отцы и дети» И.С.Тургенева, «Война и мир» Л.Н. Толстого, «Анна Каренина» Л.Н. Толстой, «Сага о Форсайтах» Дж. Голсуорси). Авторы представленных книг уделяют внимание изображению истории семьи, семейных традиций, процессу формирования личности, а также осуществлению связей человека с окружающим миром. Автор каждой книги пишет историю семьи, которая развивается или приходит к упадку на фоне непростых времен.

Эпиграфы:

«В семье все должны стоять друг за друга, иначе беда постучится в двери». Томас Манн «Будденброки:

История гибели одного семейства»

«Дело разрасталось, разрасталась и семья Артамоновых».

Максим Горький «Дело Артамоновых» 

Ход урока:

I. Организационный момент.

Учитель приветствует детей. Дает рабочее распоряжение записать в тетради число.

Затем обращает внимание учеников на эпиграфы, выведенные на слайде. Один из учеников читает первый эпиграф, затем второй.

Учитель: Мы только что прочитали эпиграфы к нашему уроку. Можно ли догадаться чему будет посвящен урок?

Ученики: Да, теме семьи. Ведь в каждом эпиграфе его автор упоминает о семье.

Учитель: Верно. А известны ли вам данные авторы?

Ученики: Мы знаем Максима Горького. Второй автор нам неизвестен.

Учитель: Как раз сегодня мы с ним и познакомимся. А тема нашего урока звучит так: «Жанр семейного романа в мировой литературе на примере двух произведений – «Дело Артамоновых» М. Горького и «Будденброки. История гибели одного семейства» Т. Манна».

Сегодня на уроке мы поговорим о творчестве двух совершенно разных писателей, которые жили в одно время, но в разных странах. Один из них наш русский писатель, который был  5 раз номинирован на Нобелевскую премию по литературе (в 1918-м, 1923-м, 1928-м, 1930-м и, наконец, в 1933-м) и всем вам давно знакомый Максим Горький, другой писатель - мастер эпического романа, лауреат Нобелевской премии по литературе (1929), имевший несколько гражданств, но живший и писавший в Германии – Томас Манн.

II. Объяснение нового материала.

Тема нашего урока – это жанр семейного романа на примере двух произведений. Но прежде чем говорить о произведениях и их творцах, стоит разобраться с понятием семейного романа.

Тип романа-эпопеи, который называется роман - семейная хроника чрезвычайно характерен для западноевропейской литературы первых десятилетий 20 века. В нем присутствуют все свойства биографической эпопеи, то есть чрезвычайно широкий фон, на котором действуют персонажи. И принципиальная задача автора — это не только рассказ о жизненных перипетиях одного или нескольких человек, если речь идет о семье, но и рассказ об исторических судьбах, о развитии истории, о процессах в общественной жизни стран или страны. И рассказ о жизни семьи оказывается очень удобной формой рассказа о жизни общества, так как "семья — ячейка общества" (Энгельс). Из этого тезиса исходит Т. Манн и многие другие писатели этого времени, когда создают истории жизни каких-то семей, которые становятся удобной формой рассказа о жизни мира, общества, страны. Это более глубокая структура, чем роман-биография, так как в семье много людей, у каждого своя судьба, несколько поколений.

Именно такую форму повествования выбрали писатели, с чьими произведениями мы с вами сегодня познакомимся.

Но прежде чем переходить к романам мы с вами поговорим о самих писателях.

Ученик (заранее подготовлен) читает доклад, сопровождаемый иллюстрациями (презентация):

Максим Горький (1868 – 1936) – знаменитый русский писатель и драматург, автор произведений на революционную тематику, основоположник социалистического реализма, номинант на Нобелевскую премию в области литературы. Много лет провел в эмиграции.

Ранние годы

Родился 16 (28) марта 1868 года в г. Нижний Новгород в небогатой семье столярА. Настоящее имя Максима Горького – Алексей Максимович Пешков. Родители его рано умерли, и маленький Алексей остался жить с дедом.

Наставницей же в литературе стала его бабушка, которая и провела внука в мир народной поэзии. Он написал о ней кратко, но с большой нежностью: «В те годы я был наполнен стихами бабушки, как улей мёдом; кажется, я и думал в формах её стихов».

Детство Горького прошло в жестких, тяжелых условиях. С ранних лет будущий писатель был вынужден заниматься подработками, зарабатывая на жизнь, чем только придется.

Обучение и начало литературной деятельности

В жизни Горького всего два года были посвящены учебе в Нижегородском училище. Затем из-за бедности он пошел работать, но постоянно занимался самообучением. 1887 год был одним из самых трудных в биографии Горького. Из-за навалившихся бед он пытался покончить с собой, тем не менее, выжил.

Путешествуя по стране, Горький пропагандировал революцию, за что был взят под надзор полиции, а затем впервые арестован в 1888 году.

Первый напечатанный рассказ Горького «Макар Чудра» вышел в 1892 году. Затем, опубликованные в 1898 году сочинения в двух томах «Очерки и рассказы», принесли писателю известность.

В 1900-1901 годах пишет роман «Трое», знакомится с Антоном Чеховым и Львом Толстым.

В 1902 году ему было присвоено звание члена Императорской академии наук, однако по приказу Николая II вскоре признано недействительным.

К известным произведениям Горького относятся: рассказ «Старуха Изергиль» (1895), пьесы «Мещане» (1901) и «На дне»(1902), повести «Детство» (1913—1914) и «В людях» (1915—1916), роман «Жизнь Клима Самгина»(1925—1936), который автор так и не закончил, семейной роман «Дело Артамоновых» (1925), а также многие циклы рассказов.

Горький также писал сказки для детей. Среди них: «Сказка про Иванушку-дурачка», «Воробьишко», «Самовар», «Сказки об Италии» и другие. Вспоминая о своем трудном детстве, Горький уделял особое внимание детям, организовывал праздники для детей из бедных семей, выпускал детский журнал.

Эмиграции, возвращение на родину

В 1906 году в биографии Максима Горького произошел переезд в США, затем в Италию, где он прожил до 1913 года. Даже там творчество Горького защищало революцию. Вернувшись в Россию, он останавливается в Петербурге. Тут Горький работает в издательствах, занимается общественной деятельностью. В 1921 году из-за обострившейся болезни, по настоянию Владимира Ленина, и разногласий с властью вновь уезжает за границу. В СССР писатель окончательно возвращается в октябре 1932 года.

Последние годы и смерть

На родине он продолжает активно заниматься писательством, выпускает газеты и журналы.

Умер Максим Горький 18 июня 1936 года в поселке Горки (Московская область) при загадочных обстоятельствах. Ходили слухи, что причиной его смерти стало отравление и многие в этом обвиняли Сталина. Однако эта версия так и не подтвердилась.

Второй ученик(заранее подготовлен) знакомит всех присутствующих с биографией Т.Манна:

Томас Манн - выдающий немецкий писатель, автор эпических полотен, лауреат Нобелевской премии по литературе, наиболее именитый представитель семейства Маннов, богатого на творческие таланты. Родился 6 июня 1875 г. в Любеке. В 16-летнем возрасте Томас оказывается в Мюнхене: туда семья переезжает после смерти отца - купца и городского сенатора. В этом городе ему предстоит жить до 1933 г.

Окончив школу, Томас устраивается в страховую компанию и занимается журналистикой, намереваясь последовать примеру брата Генриха, в ту пору начинающего писателя. На протяжении 1898-1899 гг. Т. Манн редактирует сатирический журнал «Симплициссимус». К этому времени относится первая публикация - сборник рассказов «Маленький господин Фридеман». Первый роман – «Будденброки», повествующий о судьбе купеческой династии и носивший автобиографический характер, - сделал Манна знаменитым писателем.

В 1905 г. в личной жизни Манна происходит важное событие - женитьба на Кате Прингсхайм, знатной еврейке, дочери профессора математики, которая стала матерью его шестерых детей. Такая партия позволила писателю стать вхожим в общество представителей крупной буржуазии, что содействовало усилению консервативности его политических взглядов.

Т. Манн поддерживал Первую мировую войну, осуждал общественные реформы и пацифизм, переживая в это время серьезный духовный кризис. Огромная разница в убеждениях стала причиной разрыва с Генрихом, и только переход Томаса на позиции демократии сделал возможным примирение. В 1924 г. увидел свет роман «Волшебная гора», принесший Т. Манну мировую славу. В 1929 г. он благодаря «Будденброкам» становится лауреатом Нобелевской премии по литературе.

Следующий за награждением период биографии Томаса Манна отмечен увеличением роли политики в его жизни и в творчестве в частности. Писатель и его супруга не вернулись в нацистскую Германию из Швейцарии, когда в 1933 г. Гитлер приходит к власти. Поселившись невдалеке от Цюриха, они много времени проводят в путешествиях. Власти Германии предпринимали попытки вернуть именитого писателя в страну, а в ответ на его категорический отказ лишили немецкого гражданства, отняли почетную докторскую степень Боннского университета. Став сначала подданным Чехословакии, Манн эмигрировал в 1938 г. в США, где на протяжении трех лет преподавал в Принстонском университете гуманитарные дисциплины, консультировал Библиотеку конгресса по вопросам немецкой литературы. На протяжении 1941-1952 гг. его жизненный путь связан с Калифорнией.

После окончания Второй мировой войны жизнь в США осложнилась тем, что в адрес увлекающегося идеями социализма Т. Манна звучат обвинения в пособничестве Советскому Союзу. В Восточной и Западной Германии его встречают чрезвычайно радушно, однако писатель принимает решение на превратившуюся в два лагеря родину не возвращаться. В 1949 г. от лица обеих Германий ему была вручена премия Гете (кроме того, Манна наградили почетными степенями Кембриджский и Оксфордский университеты).

Наиболее значимыми художественными произведениями этого периода являеются роман «Доктор Фаустус» и тетралогия «Иосиф и его братья», над которой он работал больше десяти лет. Последний роман, «Приключения авантюриста Феликса Круля», остался недописанным.

Летом 1952 г. Т. Манн с семьей приехал в Швейцарию и жил там до смерти в 1955 году.

III. Сравнительный анализ произведений.

Прежде чем начать разговор о романах, стоит обратить ваше внимание на то, чтосемейный роман - это не только рассказ о жизненных перипетиях одного или нескольких человек, если речь идет о семье, но и рассказ об исторических судьбах, о развитии истории, о процессах в общественной жизни стран или страны. Таким образом, писатель, выбрав именно этот жанр, хочет показать исторические события, жизнь всего общества в определенные временные границы, на примере одной семьи (чаще нескольких поколений одной семьи).

Далее идет лекция учителя:

Роман «Дело Артамоновых» был издан в 1925 году. Но задуман он был еще до революции, в начале 900-х годов. Это засвидетельствовано самим Горьким. 

Вспоминая в книге «Лев Толстой» о своей встрече с Львом Николаевичем в Крыму в конце 1901 — начале 1902 года, М. Горький писал: «Я рассказал ему историю трех поколений знакомой мне купеческой семьи,— историю, где закон вырождения действовал особенно безжалостно». Л. Н. Толстого очень заинтересовал этот замысел, он сказал: «Вот это —правда! Это я знаю, в Туле есть две таких семьи. И это надо написать. Кратко написать большой роман, понимаете? Непременно!» Его заинтересовали и отдельные персонажи задуманного произведения: «Это очень серьезно. Тот, который идет в монахи молиться за всю семью,— это чудесно! Это — настоящее: вы — грешите, а я пойду отмаливать грехи ваши. И другой — скучающий стяжатель-строитель,— тоже правда! И что он пьет, и зверь, распутник, и любит всех, а — вдруг — убил,— ах, это хорошо! Вот это надо написать».

«История трех поколений», где «закон вырождения» действовал особенно безжалостно», «тот, который идет в монахи молиться за свою семью», «скучающий», «стяжатель-строитель» — все это элементы сюжета и первоначальные наброски персонажей «Дела Артамоновых».

Позднее Горький в беседе с В. И. Лениным рассказал и ему о своих замыслах. «Отличная тема, — ответил Горькому Ленин,— конечно, трудная, потребует массу времени, я думаю, что Вы бы с ней сладили, но не вижу: чем Вы ее кончите? Конца-то действительность не дает. Нет, это надо писать после революции».

Горький так и поступил. «Дело Артамоновых» он написал в те годы, когда история решила судьбу буржуазии. 
Хронологические рамки романа определены писателем очень точно. Действие в «Деле Артамоновых» начинается, как указывает Горький, «года через два после воли», иными словами, в 1863 году. Последние сцены романа относятся к 1917 году. 
На протяжении этого времени писатель развертывает историю трех поколений семьи купцов и фабрикантов Артамоновых. 
В чрезвычайно лаконичной форме, с поразительным мастерством Горький рисует представителей дома Артамоновых — от его возвышения и расцвета до его распада и гибели. 
Глава семьи и зачинатель «дела» — Илья Артамонов. В романе ему отведено сравнительно мало места. Его характеристика служит как бы введением в повествование. 
Бывший крепостной, Илья Артамонов одарен от природы энергией и предприимчивостью и еще при крепостном праве становится приказчиком. После реформы, хорошо награжденный, он приезжает в городок Дремов «свое дело ставить» — текстильную фабрику. В Илье выражены специфические черты русской буржуазии раннего периода ее развития. В нем есть сила, трудолюбие, железная энергия, еще до конца не разорванная связь с народом, из недр которого он вышел, и вместе с тем он жесток и безжалостен к людям. 
Энергично вторгается Илья Артамонов в жизнь Дремова, само название которого символизирует сонную жизнь тихого и застойного захолустья. Но при всей могучей целостности его натуры и хищной хватке в сознании Ильи Артамонова начинает брезжить мысль об ущербности и даже обреченности своего дела. 
Во втором поколении Артамоновых — в сыновьях Ильи, Петре и Никите и в племяннике его Алексее — процесс внутреннего распада, вырождения и гибели развернут в полной мере. 
После смерти отца «хозяином дела» становится Петр. Постепенно и неотвратимо он превращается из простого парня в собственника—в алчное, преступное, пьяное и распутное чудовище. Заключительные сцены романа, рисующие Петра, потерявшего человеческий облик, приобретают символический характер. 
Второй сын Ильи Артамонова — горбун Никита — выражает иные черты в историческом бытии русской буржуазии. Стремясь вырваться из окружающей его в семье грязи и подлости, Никита уходит в монастырь. Но Никита уходит в монастырь, не веря в бога. Это жест отчаяния, бегство от страшной жизни Артамоновых, свидетельство нравственного банкротства Никиты. 
Алексей, племянник Ильи Артамонова, в отличие от Петра ловок, удачлив, красив. Голос совести не мучает его. Он безоглядно жесток, и жалость ему незнакома. В нем Горький дает черты представителей новой буржуазии, которая хочет сделать всю Россию своей вотчиной, подчинить все и вся интересам капиталистической наживы. 
В России историческая обстановка сложилась так, что буржуазия начала развивать свою деятельность и предъявлять свои -требования в ту пору, когда дни капитализма были сочтены. 
Бот почему стремление Алексея Артамонова играть роль политического вождя не приводит к сколько-нибудь серьезным результатам, и энергия его в конце концов тоже вырождается в пустословие и бесплодную суету. 
Так на людях второго поколения семьи Артамоновых мы видим, как слабеет и угасает жизненная энергия «хозяев жизни», как роковым я неотвратимым образом вырождается буржуазия. Этот процесс достигает своего предельного выражения в третьем поколении Артамоновых. 
Сын Петра Яков живет бездумной, паразитической, растительной жизнью. Главное, чем он одержим, — это стремление к покою, сытому, уютному мещанскому покою, без тревог и волнений. Окружающий мир враждебен ему, он хотел бы укрыться от него в тихую обитель мещанского благополучия. 
Илья Артамонов ходил по земле как хозяин, Петр — раб «дела». Яков чувствует себя гостем на фабрике, гостем докучным и ненужным, от которого вот-вот избавятся подлинные хозяева земли. 
Смерть Якова — логический финал этой пустой и ничтожной жизни. 
Распад буржуазии проявляется не только в угасании творческой энергии класса, но и в том, что наиболее честные, жизнеспособные и дальновидные выходцы из буржуазии, по выражению Горького, «выламываются» из своего класса и либо гибнут, либо уходят в революцию и становится деятельными ее участниками. 
Таким человеком изображен Илья — второй сын Петра. Не в пример своему брагу Якову он с детских лет наделен живым, самостоятельным умом, прямодушием и честностью. 
Осознав в полной мере неправду и зло буржуазного мира, Илья Артамонов порвал с ним и обрел подлинную правду в революции. 
Параллельно истории распада и вырождения семьи Артамоновых Горький рисует историю роста рабочей семьи ткачей Морозовых. Здесь тоже фигурируют три поколения. На их судьбе Горький прослеживает формирование и развитие политического сознания русского рабочего класса. 
Представитель первого поколения — старый ткач Борис Морозов. Ему чуждо понимание классовых интересов, политических целей пролетариата. К Артамонову он относится с восторженной покорностью. Недалеко ушел от Бориса Морозова и представитель второго поколения — Иван Морозов, хотя у него уже нет того слепого преклонения перед хозяевами, которое было у его отца. Новые черты революционного пролетариата со всей отчетливостью проявились у сына Ивана — Захара Морозова. Он вступает в активную революционную борьбу против мира Артамоновых. Он сознает себя хозяином жизни. Во время Октябрьской революции он в первых рядах борцов за новый мир, 
Так раскрывается идея романа — идея исторической закономерности, необходимости и неизбежности пролетарской революции, обусловленной, с одной стороны, процессом разложения и распада господствующего класса, а с другой — ростом политической активности, сознательности и организованности пролетариата, возглавляющего широкие народные массы.

(Для наглядности учитель может изобразить схематично все три поколения семьи Артамоновых)

Смотрим отрывок из фильма «Дело Артамоновых» (СССР, 1941.Восстановлен в 1968)

Произведение Т. Манна впервые вышло в свет значительно раньше романа М. Горького, в 1901 году (хотя, несмотря на это мы начали с нашего отечественного писателя).

В романе Томаса Манна «Будденброки» поднимается тема упадка и гибели буржуазной семьи (как и в предыдущем романе).

Рассказ о жизни купеческой семьи стал повествованием об эпохе, так как перипетии семейной жизни у Манна оказываются теснейшим образом связаны с ходом истории. Томас Манн показывает, какое влияние оказывали на частную жизнь Будденброков реальные события германской жизни - учреждение таможенного союза, революция 1848г., воссоединение Германии под эгидой Пруссии: "Ну да, Кеппен, твое красное вино, и еще, пожалуй, русские продукты, не спорю! Но больше мы ничего не импортируем! Что же касается экспорта, то, конечно, мы отправляем небольшие партии зерна в Голландию, в Англию, и только. Ах, нет, дела, к сожалению, вовсе не так хороши. Видит бог, они в свое время шли куда лучше. А при наличии таможенного союза для нас откроются Мекленбург и Шлезвиг-Голштиния. Очень может быть, что торговля на свой страх и риск".

Эпиграфом к роману послужили слова: «История упадка одного семейства», но речь в этом романе идет не об одном семействе и его упадке, а об упадке всей Германии, на примере одного семейства. В романе показано четыре поколения бюргерства (охватывает 100 лет). Будденброки - бюргеры. В это понятие Томас Манн вкладывал особый смысл: с ним у него связаны представления о безукоризненной честности, прочности семейных и нравственных начал, трудолюбии, чувстве долга. Кодекс бюргерской морали точно выражен в фамильном девизе Будденброков: "С охотой верши дела свои днем, но лишь такие, чтобы мы могли спокойно спать ночью".

Представители разных поколений семьи Будденброков носят отпечаток эпохи, в которую им довелось жить. Старший из персонажей романа, Иоганн Будденброк, крупный зерноторговец, поставщик прусских войск во время наполеоновских войн. Иоганн сын XVIII века и несет на себе отпечатки этой эпохи, а это век просвещения, век Вальтера и Дидро. Он создал фирму «Торговый дом», которая бурно развивается. Иоганн добивается успеха и уважения, он физически сильный, здоровый, витальность бьет через край – типичный бюргер. Он вольнодумец – вальтерианец, образованный, много читающий, знающий и интеллигентный. Кодекс чести генетически заложен в этом семействе: даже ради процветания фирмы его нельзя преступить.

Его сын Иоганн Будденброк консул – живет совсем в другую эпоху, это XIX век; постреволюционная эпоха, когда из мира исчезла надежность, стабильность. Он унаследовал дело отца и успешно управлял торговыми делами. Но у него есть маленькая и незаметная внутренняя трещина, которая затем проявится в детях. В нем существует витальность, но не столь явная, как была у отца. Образ консула пройдет через весь роман.

Первые два поколения Будденброков не являются главными в романе. В центре мы видим третье поколение, представленное детьми Иоганна-консула. Он счастлив в браке с женой и у них четверо детей - это Антония, Томас, Христиан и Клара. Менее всего говорится о Кларе, она нехороша собой, религиозна и после замужества умирает от туберкулеза головы.

Антония - хороша собой, очень мила, у нее легкий характер, она как солнечный луч. Томас Манн в первую очередь описывает ее наряд, он делает так только с Тони, описывая вплоть до материала: « маленькая Антония, хрупкая восьмилетняя девочка в платьице из легчайшего переливчатого шелка…». Суть в том, что Тони исчерпывается своим внешним обликом, сказать больше нечего. Она была неглубока, та самая глина, из которой обстоятельства лепят свое подобие. Главная ее цель – это служение интересам фирмы: « А я, конечно, выйду за коммерсанта. Только у него должно быть много денег, чтобы мы могли устроить дом аристократично и на широкую ногу. Это мой долг по отношению к семье и к фирме». Судьба подарила ей великую любовь, но она отказалась, ведь он врач, а не бюргер. Антония выходит замуж рассудочно, а жених наврал, что богат, и ждет от семьи приданое. Все заканчивается разводом Тони и позором для семьи. После был второй брак и тоже развод.

Христиан – очень противоречивая личность. Как говорится «в семье не без урода». Его стыдятся, так как он был странным. Он эпатировал респектабельную публику своими рассказами о том, какой путь проходит пища через его внутренние органы; говорил всем, что его нервные окончания справа короче, чем слева; жаловался на изнуряющую муку в левой ноге. Он увлекается театром – еще одно недостойное бюргера занятие; также сходится с проституткой, от которой у него родился ребенок. Христиан нарушает все законы семьи, но за его внешностью скрывается характер, который вызывает сочувствие и жалость. Христиан вырывается из бюргерства, он еще не художник, но уже и не бюргер, он другой.

Главным героем романа является старший сын консула Будденброка – Томас. В его руки переходит вся ответственность за фирму и семью. Он наследник семейного дела и традиций. Его избирают на должность сенатора. Он известен и пользуется популярностью, и также как его дед и отец, не преступает семейного кодекса: ему предлагают продать гнилое зерно, чтобы спасти фирму от разорения, но он не соглашается. Томас живет двумя жизнями: внешней и глубоко скрытой – внутренней. Он окружен любящими людьми, но никто даже не догадывается о его тайной драме: Томас должен быть тем, кем ему быть ненавистно, ему надо ломать себя. Он получил бюргерство вопреки желанию и своей натуре. Ему ненавистны торговые дела, но бросить все это он не может. Даже такой показатель семейного благополучия, как новый дом, начинает для него ассоциироваться с поговоркой: "Когда дом построен. Приходит смерть". Чувство ускользающей жизни преследует его…Стараясь быть деятельным человеком, он все больше теряет интерес к жизни, отдается бесплодной рефлексии: "Кто же он. Томас Будденброк, - делец. Человек действия или томимый сомнениями интеллигент?" - задает он себе вопрос. Во имя бюргерства он так же, как и Тони, порывает со своей любовью. Его жизнь сплошное страдание, потому что он делает не то, к чему стремится его душа. Затем ему в руки попадает книга, где сказано, что страдание – это и есть жизнь («Мир как воля и представление» Шопенгауэр). И эта внутренняя раздвоенность убила его – внутренние силы иссякли.

Четвертое поколение представлено сыном Томаса – Иоганном или как его называют Ганно. Он и есть олицетворение художника. Ганно родился очень болезненным и слабым ребенком, он был воплощением внутренней хрупкости его отца. Он не приспособлен для реальной жизни. Счастливое время для мальчика – это игра на рояле, самое ненавистное для него – это школа, и когда он заболевает, то это лучшее время.

Через все повествование проходит мотив генеалогического древа - "фамильной тетради", в которую записываются все важнейшие факты жизни семьи: бракосочетания, рождения детей, смерти. Тетрадь становится символом преемственности поколений. Устойчивости и стабильности быта Будденброков. Все события после своего имени, Ганно отвел чертой, сказав, что дальше уже ничего не будет. И действительно, он умирает в возрасте 13 лет от тифа и на этом линия Будденброков заканчивается.

В одной из первых глав консул Иоганн бросает характерную реплику: "Нельзя допустить, чтобы тайная трещина расколола здание, с Божьей помощью воздвигнутое нами". Мотив "тайной трещины", болезни, деградации проходит через весь роман. В истории семьи Будденброков буквально нагнетаются разнообразные болезненные симптомы: изнуряющая "мука" в левой ноге Христиана, человека с "укороченными нервами", туберкулез мозга Клары Будденброк, долгая и мучительная агония консульши - матери Томаса, смерть самого сенатора Томаса Будденброка, последовавшая после визита к зубному врачу. Наконец описанная со всеми медицинскими подробностями смерть от тифа, постигшая маленького Ганно, - все это вместе образует "историю болезни" семьи Будденброков.

Таким образом, конфликт заключается в том, что из поколения в поколение Будденброков растут утонченность, культура, душевная раздвоенность героев, их неспособность удовлетворяться только "делом" и семейной жизнью. Как результат - все более явственное их отчуждение от общества, несоответствие их поведения сословной морали. В своем романе Манн показывает будущее Германии. Уходят достойные люди и на смену приходят подлецы вроде Хагенштремов, которые олицетворяют грубость, необразованность и единственное чем они руководствуются – это выгода. Вот вся дальнейшая перспектива. На примере одной семьи он показывает крах целой страны. Этим произведением он предрекает события 1914 года – Первая мировая война.

(Для наглядности учитель может изобразить схематично все четыре поколения семьи Будденброков. Также можно ввести понятие «реализм» в творчестве Манна и Горького)

Смотрим отрывок из фильма «Будденброки» (Германия, 2008)

Учитель: Таким образом, какой можно сделать вывод? В чем сходство этих двух романов?

Ученики: Оба романа повествуют о вырождении большой семьи, которая некогда была могучей и сильной. И как бы первое поколение ни старалось накопить деньги или преумножить капитал для будущего, все равно все идет крахом. По большей части все это происходит из-за того, что герои живут в разные эпохи, в разное время, поэтому и желания у них разные. В этом и заключается вся трагедия, они чувствуют, что не должны подвести своих праотцев, но в тоже время, ничего не могут с собой поделать, они не могут тратить свою жизнь на бесполезные, как им кажется, занятия.Каждый представитель семьи носит на себе отпечаток того времени, в котором ему было суждено родиться и жить.

IV. Проверка усвоения знаний.

Давайте теперь посмотрим, насколько хорошо вы усвоили материал урока. Вам будет предложено несколько вопросов, вы должны будете ответить на них. Желательно, не подглядывая в тетради.

1. Что такое жанр семейного романа?

2. Как называется семейный роман М. Горького?

3. Сколько поколений одной семьи показано в романе?

4. Как называется семейный роман Т. Манна?

5. Сколько поколений одной семьи показано в романе?

V. Подведение итогов урока.

Учитель: Ребята, что нового для себя вы узнали?

Ученики: Мы узнали немного больше о творчестве Горького и прочитали его произведение, которого нет в школьной программе. Узнали о жанре семейного романа и, конечно же, о новом для нас писателе, которого в школе не изучаем. Также, на выставке книг, мы присмотрели для себя ряд книг, которые стоит прочитать на ближайших каникулах.

Учитель: Какие впечатления остались после прочтения романов?

Заметили ли вы сходства?

Список литературы:

Горький М. Несвоевременные мысли: Заметки о революции и культуре. — М.: Советский писатель, 1990. — С. 400. — ISBN 5-265-02154-X

Горький М. Воспоминания о Льве Николаевиче Толстом. -  СПб.: Изд-во З.И. Гржебина, 1919. - 58 с 

Биография М.Горького http://all-biography.ru/alpha/g/gorkij-maksim-gorky-maxim

Биография Т.Манна http://www.wisdoms.ru/avt/b147.html

Адмони В., Сильман Т. Томас Манн. – Л., 1960.

Кургинян М. Романы Томаса Манна. –М ., 1975.

Манн Т. Будденброки . – Л., 1953.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/231505-zhanr-semejnogo-romana-v-mirovoj-literature-n