- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Разработка урока Дед Мороз и Снегурочка
Зима Лариса Анатольевна
Муниципальное общеобразовательное учреждение
Основная школа № 4 г. Снежное
Донецкой Народной Республики
Учитель начальных классов
Дед Мороз и Снегурочка
Цель: Учить делать поделки из бумаги по шаблону.
Формировать интерес к творческой деятельности. Совершенствовать технику работы с бумагой.
Развивать внимание и связную речь на основе упражнений «доскажи словечко».
Воспитывать старательность и аккуратность, эстетическое отношение к результату своего труда.
Оборудование: Таблицы с последовательностью изготовления Деда Мороза и Снегурочки, таблицы с техникой безопасности работы с ножницами и клеем, зимние рисунки, поделки Дед Мороз и Снегурочка.
Ход урока:
Организационный момент.
Постановка цели и задач урока.
Отгадывание загадок.
В тулупе, с красным кушаком
И с замечательным мешком.
Он всегда под Новый Год
Отправляется в поход.
Что бы праздник с вами встретить, что бы радовались дети.
Кто же это вам вопрос? Ну конечно…(Дед Мороз)
Я- внучка Мороза и Вьюги
Являюсь сюда каждый год!
Со мною снежинки-подруги, весёлый ведут хоровод. ( Снегурочка)
-Сегодня дети мы будем делать с вами Деда Мороза и Снегурочку.
Когда я пришла в класс, у меня на столе лежало письмо от Деда Мороза и Снегурочки. Они прислали вам интересную игру.
Дидактическая игра « Доскажи Словечко»
Тихо, тихо, как во сне,
Падает на землю ... (Снег.)
С неба все скользят пушинки —
Серебристые ... (Снежинки.)
На посёлки, на лужок
Все снижается ... (Снежок.)
Вот веселье для ребят —
Все сильнее ... (Снегопад.)
Все бегут вперегонки,
Все хотят играть в ... (Снежки.)
Словно в белый пуховик
Нарядился ... (Снеговик.)
Рядом снежная фигурка —
Эта девочка — ... (Снегурка.)
На снегу-то, посмотри —
С красной грудкой ... (Снегири.)
Словно в сказке, как во сне,
Землю всю украсил ... (Снег.)
Работа над темой урока:
Чтение учителем сказки.
Новогодняя сказка о Снегурочке
Это было очень давно в незапамятные времена. В наши края в очередной раз в гости пришла Зима. С ней всегда приходит ее помощник — Мороз. Рады все приходу матушки Зимы. А особенно детвора. Лыжи, санки, коньки — все достали. На лыжах и коньках бегают, на санках катаются, в снежки играют, снежные крепости строят, снеговиков лепят и Мороза не боятся. А он их за щечки щиплет, домой загоняет. Но непоседам не холодно — им весело и хорошо.
И вот однажды, после трудов ратных, собрались вместе Мороз и Зима. Спрашивает Зима Мороза: — Что не весел ты, Батюшка-Мороз? Иль владенья твои малы, иль что случилось в них?
- Нет, — отвечает Мороз. — Все у меня хорошо, только грусть-тоска меня одолела. Вроде бы все есть, все равно чего-то не хватает.
- Расскажи, о чем ты думаешь, — говорит Зима.
- Стал завидовать я людям. Детвора у них есть. А я все один да один. Эх, была бы у меня внучка…
Призадумалась Зима, как бы ей Морозу помочь. И придумала. Закружились в волшебном танце вьюги и метели, подняли в воздух хоровод снежинок. Долго кружились снежинки, взявшись за лучики друг друга.
А когда все успокоилось, на полянке стояла девочка. Она была маленькая и вся беленькая. А раз она из снега получилась, назвали ее Снегурочка.
- Вот, — говорит Зима Морозу, — тебе внучка.
Очень обрадовался Мороз такому событию, теперь и у него внучка есть.
Стали они учить ее ходить, говорить. Много хлопот было. Ребятишек ей издалека показывали. Подрастала малышка.
А тут и Новый год не за горами. Говорит Мороз:
- Пора мне надевать праздничный наряд и идти людей, особенно детвору, с Новым годом поздравлять.
Стала Снегурочка просить Мороза взять ее с собой. Сомневался Мороз, а вдруг ей не понравится это занятие. Но Зима сказала:
- Бери, все будет хорошо!
Надо и ей праздничный наряд приготовить. Опять не поскупилась зима. Расшила ее наряд блесками, да так, что глаз не отвести.
Смотрят Мороз и Зима на Снегурочку и налюбоваться не могут — больно хороша получилась.
Говорит Мороз Снегурочке:
- Зови меня — Дедушка Мороз!
И пошли они всех поздравлять с Новым годом. Очень понравилось Снегурочке это занятие, а сама она людям. И дедушке хорошо, не один он теперь. С тех пор Снегурочка вместе с Дедом Морозом стала приходить к людям на Новый год!
-Какими вы представляете себе Деда Мороза и Снегурочку?
Физминутка «Ёлочка»
Просмотр поделок Деда Мороза и Снегурочки .
Последовательность изготовления поделок.
Техника безопасности работы с клеем и ножницами.
Практическая деятельность. (Под музыку).
Итог урока
Просмотр и оценивание робот.
Выставка работ.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/231554-razrabotka-uroka-ded-moroz-i-snegurochka
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Сопровождение обучающихся с расстройствами аутистического спектра и ранним детским аутизмом в образовательной организации»
- «Профилактика и коррекция девиантного поведения»
- «Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках русского языка»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: особенности работы с детьми с нарушениями опорно-двигательного аппарата»
- «Преподавание географии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Федеральная образовательная программа дошкольного образования: требования и особенности организации образовательного процесса по ФГОС ДО»
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.