Методическая разработка на тему «Hair structure and hair growth»

Сабақ кезеңдері / Этапы урока

Оқытушы іс-әрекеті / деятельность преподавателя

Студенттердыңіс-әрекеті / деятельность студентов

Құрал-жабдықтар, көрнекті құралдар / оборудование, наглядные пособия

1

Ұйымдастыру-мақсаттық кезеңі / организационно-целевой этап

Greeting

Greeting

-

2

Операция-танымдық кезеңі / операционно-познавательный этап

Good morning, my dear students. How are you? I am fine too. Thank you.

Who is on duty today? What date is it today? What day is it today?

Is anybody absent?

Good morning, my dear teacher. We are fine. And you?

I am on duty today. Today…

Today is….. All are present.

А. Үй тапсырмасын тексеру /

Этап проверки домашнего задания

What was your home task?

The home task was repeating.

Б. Жаңа материалды белсенді меңгеругестуденттерды даярлау кезеңі / Этап подготовки студентов к активному усвоению нового материала

Well, Let’s begin our lesson. Write down today’s date, class work, and theme

«Hair structure and hair growth».

Do you know structure of hair?

What kind of hair do you know?

How we must care to our hair?

Students write date, theme.

Students answer on questions. They have little discuss. Hair structure is…

В. Жаңа білімді меңгеру / Этап усвоения новых знаний

Ok. Thank you for your answers. Now write down new words .

Long hair – длинные волосы

Short hair – короткие волосы

Thick hair –  густые волосы

Thinning hair –  жидкие волосы

Receding hairline – залысины

All new words students repeat after teacher.

Now look at this video

Read this information and translate

The hair follicle

The hair bulb

The inner roots heath

The hair shaft

New hair is made inside the onion-shaped hair bulb that lies within the hair follicle. It has a cavity in which the dermal papilla is embedded.

Look at presentation, will discuss about hair structure

Притяжательный падеж образуется при помощи знака апострофа и буквы s (‘s) или просто апострофа (‘). Последний способ используется для существительных во множественном числе (pupils’ work, cars’ colour) и греческих заимствований, оканчивающихся на [ -iz ] (Xerxes’ army, Socrates’ wife).

Students write new words and repeat after teacher

Students will see video, discuss

Students will discuss presentaion

New words

Video

presentation

Г. Жаңа білімді бекіту / Этап закрепления новых знаний

Прочитайте текст и определите родственные связи героев, используя притяжательный падеж.George and Mary are married. (Джордж и Мэри женаты.) They have 2 children: John and Laura.

Students do tasks

cards

3

Рефлексивті бағалау кезеңі / рефлексивно-оценочный этап

Well. Today you work hard. You marks are…

Students know their home task.

-

А. Үй тапсырмасы бойынша мәлімет беру кезені / Этап информации о домашнем задании

Your home task: to learn new words and rule

Write down their home task.

Б. Сабақты қорытындылау / Подведение урока

The lesson is over. Good bye!

Good bye, teacher!