Продукты, убивающие здоровье

МИНИСТЕРСТВО ТРУДА И СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ

КРАСНОДАРСКОГО КРАЯ

Государственное казенное учреждение социального обслуживания

Краснодарского края «Славянский социально-реабилитационный центр

для несовершеннолетних»

ПЛАН – КОНСПЕКТ

Воспитательного мероприятия на тему:

«Продукты, убивающие здоровье»

модульI (3-7 лет) «Поиск»

Воспитатель:

Предвичная Виктория Валерьевна

Тема: «Продукты, убивающие здоровье»

Цель:уточнение и закрепление знания детей о правильном питании.

Программные задачи:

Расширять знания детей о строении своего организма

Формировать представление детей о зависимости здоровья от правильного питания

Продолжать учить осознанно подходить к своему питанию

Воспитывать желание быть красивым и здоровым

Оборудование:модель солнца; набор иллюстраций «Полезные и вредные продукты»; карточки с продуктами; рисунок дерева; 2 воздушных шарика; емкость с водой; кусочки сухого хлеба; мяч; карточки зеленого и красного цвета.

Форма проведения: занятие с элементами игры.

Ход занятия

Вводная часть.

Воспитатель: Ребята, сегодня мы с вами поговорим о правильном питании. Но для начала нам нужно поздороваться друг с другом и пожелать здоровья. Для этого будем передавать друг другу солнышко со словами «Здравствуй (имя ребенка) желаю тебе здоровья». (Каждый ребенок передает солнышко и проговаривает слова).

В.: ребята, а вы знаете, что значит правильно питаться? (ответы детей). Правильно питаться – употреблять в пищу продукты, которые содержат много витаминов важных для здоровья.

В.: А зачем человеку еда, как вы думаете? (ответы детей). Правильно – чтобы расти сильным и здоровым.

В.: В магазинах есть много разных продуктов. Если вы пойдете в магазин, сможете ли вы выбрать полезные продукты? Сейчас мы это проверим!

Основная часть.

Проводится игра «Реклама».

В.: Я сейчас вам буду бросать мяч и задавать вопросы, а вы будьте внимательны и отвечайте правильно.

Пепси пей всегда – будешь здоровы тогда? (ответы детей). Пепси пить – здоровью вредить!

В мире лучшая награда – это плитка шоколада? (ответы детей). Лучшая в мире награда – это ветка винограда!

«Сникерс» ешь без остановки, станешь сильным, станешь ловким? (ответы детей). Будешь кушать сникерс сладкий – будут зубы не в порядке!

Я собою очень горд – я купил сегодня торт! (ответы детей). Фрукты, овощи полезней, защищают от болезней!

Очень жирная еда придает нам сил всегда? (ответы детей). Ты запомни навсегда – это вредная еда!

Чипсы ешь везде и всюду и забудешь про простуду? (ответы детей). Но от чипсов мало толку, лучше кушай ты морковку!

В.: Ребята, вы молодцы, сумели отличить полезные продукты от вредных. А теперь я предлагаю вам стать садовниками своего здоровья и вырастить витаминное чудо-дерево! (Перед детьми на столах лежат карточки с продуктами. Дети берут по одной карточке и прикрепляют их на макет дерева, объясняя какие из продуктов выросли на дереве).

В.: Вот такое чудо-дерево получилось! Полезными витаминами оно распустилось! Мы запомним навсегда – для здоровья нам нужна витаминная еда!

В.: Ребята, а теперь давайте проведем эксперимент.

На столе лежат 2 воздушных шарика, тарелочка с водой и тарелочка с сухим хлебом.

В.: Ребята, давайте представим, что воздушный шарик – это наш желудок. А для чего нужен желудок? (ответы детей). Правильно – в желудке переваривается пища.

Воспитатель берет один шарик и трет о него кусочки сухого хлеба.

В.: Когда мы употребляем сухую пищу, наш желудок выглядит вот так. Посмотрите, какие стали его стенки, нравится ли ему такая пища? (ответы детей). Стенки желудка стали шершавыми, не ровными. Желудку такая пища не нравится, потому что ее сложно переваривать.

В.: А теперь давайте возьмем еще один шарик и наполним его водой. Представьте, что это жидкая пища. Посмотрите, как теперь себя чувствует желудок, нравится ли ему жидкая пища? (ответы детей). Стенки у желудка ровные, гладкие. Жидкую пищу переваривать легче, чем сухую.

В.: Каждый из нас помнит чувство сытости, когда в животе приятная тяжесть и хочется прилечь. Но проходит несколько часов, и снова хочется есть, живот недовольно урчит, требуя еды. Хотите узнать, куда же делась пища, которую съели и что с ней произошло?

Игра «Полезная и вредная еда».

Детям раздаются картинки с изображением различных продуктов питания. Под зеленую карточку положить картинки с полезной едой, а под красную – с вредной.

Заключительная часть.

Чтение стихотворения.

Стой, дружок, остановись!

Стой, стой, стой!

От пищи жирной воздержись,

Ой, ой, ой!

Ты запомни навсегда – это вредная еда,

Да, да, да!

Пищей сладкою, шоколадною,

Ты не увлекайся,

Очень острого и соленого

Ой, остерегайся.

Только овощи и фрукты –

Вот полезные продукты,

Да, да, да!

В.: Ребята, сегодня вы узнали о полезных и вредных продуктах. Вам понравилось? Что интересного мы узнали? Какие витамины нужны для того, чтобы быть здоровым? Какие продукты нужно покупать в магазине? Что происходит с едой после того, как мы ее съели. (Дети отвечают на заданные вопросы). Молодцы, вы правильно ответили на все вопросы, запомнили, какие продукты необходимы для того, чтобы быть здоровыми. Теперь вы всегда будете знать, какие продукты лучше всего употреблять.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/232147-produkty-ubivajuschie-zdorove