Сценарий «Математический брей-ринг»

Сценарий внеклассного мероприятия

«МАТЕМАТИЧЕСКИЙ БРЕЙ РИНГ»

Цель: повышение интереса к изучению математики через совместную деятельность учителя и учащихся,

Задачи:

повторить математические понятия, определения, формулы, правила (радиус, сфера, диаметр, формула для вычисления объема прямоугольного параллелепипеда, НОД, НОК, четные и нечетные, натуральные числа, сравнение величин, понятие пропорции, пропорциональных величин, правило нахождения пропорциональных величин, правило нахождения процентного процента от числа и т.д.).

воспитывать ответственность за общее дело, уважение к сопернику, волю к победе, находчивость, умение работать в команде, воспитывать позитивные отношения к предмету;              

развивать познавательный интерес учащихся к предмету;

развивать умение решать логические задачи;

совершенствовать вычислительные умения и навыки;

развивать коммуникационные умения и навыки;

развивать лидерские качества

Домашнее задание командам: подготовить представление своей команды, сделать стенгазету на тему: «Математика вокруг нас».

Ведущий:

Чтобы спорилось нужное дело,
Чтобы в жизни не знать неудач,
Мы в поход отправляемся смело
В мир загадок и сложных задач.
Не беда, что идти далеко
Не боимся, что путь будет труден,
Достижения крупные, людям
Никогда не давались легко.

- Дорогие ребята, начинаем наш праздничное и необычное математическое мероприятие. Сегодня мы попадем в страну необычных, но точных знаний, порой парадоксальных, но как обычно предсказуемых. Хочу представить вам жюри:_________________________________________________________

__________________________________________________________________

И теперь познакомимся с командами! Приветствуем команду (название команд …), а жюри прошу оценить приветствие каждой команды…

(выступление команд)

Ведущий:А мы продолжаем работать с нашими командами. Этот конкурс посвящен математической терминологии. Мы будем называть букву, а команды по очереди должны называть термин, который начинается на эту букву. Например, А - алгоритм, арифметика, аксиома и т.д. Выиграет тот, кто назовет термин на данную букву последним. Победитель получит 3 балла.

Буква Д (диаметр, диагональ, длина…)

К (куб, квадрат, конус, косинус…)

М (медиана, многочлен, многогранник…)

П (производная, пирамида, призма…)

В (вектор, высота, выражение…)

Г (грань, градус, гипотенуза…)

О (ордината, объем, определение…)

Р (ребро, радиус, радиан, ромб…)

С (сумма, синус, стереометрия…)

Т (тангенс, теорема, точка…)

Ведущий: Предоставляем слово жюри. Каковы итоги прошедших конкурсов? (слово жюри)____________________________________________

Ведущий: Нашим капитанам сейчас необходимо ответить на несколько вопросов. В случае неправильного ответа, ответ может дать другой капитан. Правильный ответ оценивается в 1 балл. Ну, начинаем.

Вопросы:

1. Это название происходит от двух латинских слов "дважды" и "секу", буквально "рассекающиеся на части". О чем идет речь? (о биссектрисе) (7-8 класс)

2. Если бы завтрашний день был вчерашним, то до воскресенья осталось бы столько дней, сколько дней прошло от воскресенья до вчерашнего дня. Какой сегодня день? (среда) (5-6 класс)

3. Слово, которым обозначается эту часть фигуры, в переводе с греческого означает "натянутая тетива". Что это? (гипотенуза), (9 класс)

4. В древности такого термина не было. Его ввел в 17 в. французский математик Франсуа Виет, в переводе с латинского он означает "спица колеса". О чем идет речь? (радиус) (7-8 класс)

5.Кто открыл теорему, которая установила связь между корнями уравнения и его коэффициентами? (Виет) (9 класс)

6.Врач прописал больному три таблетки и велел принимать их через полчаса. Сколько времени уйдет на прием таблеток? (1 час) (5-6 класс)

Ведущий:Следующий конкурс - вопросы на время. Задается вопрос всей команде одновременно, для ответа достаточно поднять руку и ответить, ответы предоставленные в другом виде приниматься не будут… Итак Внимание жюри… Стоимость вопроса 1 балл.

Я начинаю:

Наименьшее натуральное число (единица)

Три в квадрате равно девяти, четыре в квадрате равно шестнадцати. Чему равен угол в квадрате? (90 градусов)

Единица измерения скорости на море (узел)

Какой знак нужно поставить между двойкой и тройкой, чтобы получить число больше двух, но меньше трех? (запятую)

Как называется частное двух чисел? (отношением)

Наибольшее отрицательное число (минус один)

Чему равен один пуд? (16 кг)

Горело пять свечей, две свечи потушили. Сколько свечей осталось? (две)

Прибор для измерения углов (транспортир)

60 листов книги имеют толщину 1 см. Какова толщина всех листов книги, если в ней 240 страниц. Ответ: 4 см

Логика и смекалка

На руках 10 пальцев. Сколько пальцев на 10 – ти руках? Ответ: 50

Двое играли в шашки четыре часа. Сколько часов играли каждый из них? Ответ: 4 часа

У родителей пять сыновей. Каждый имеет одну сестру. Сколько всего детей в семье? Ответ: Шестеро детей.

Груша тяжелее яблока, а яблоко тяжелее персика. Что тяжелее – груша или персик? Ответ: груша

Саша сказал: «Позавчера мне было 10 лет, а в будущем году мне исполнится 12 лет». Когда у Саши день рождения? Ответ 31 декабря.

Задачи - шутки

Что дороже: вагон наполненный золотыми монетам по 5 рублей, или половина вагона, наполненная золотыми монетами по 10 рублей? Ответ: Вагон золота всегда дороже половины вагона золота.

Сколько месяцев в году содержат 30 дней? Ответ: 11 месяцев – все, кроме февраля.

В корзине лежат три яблока. Можно ли эти яблоки поделить поровну между тремя братьями так, чтобы в корзине осталось одно яблоко? Резать яблоки не разрешается. Ответ: Да, одному из них надо дать яблоко в корзине.

Геометрия.

Диаметр окружности 8 м. Радиус? Ответ: 4 метра

Прибор для построения окружности? Ответ: циркуль

Часть прямой, ограниченная с одной стороны? Ответ: луч

Отрезок, соединяющий точку окружности с ее центром? Ответ: радиус

Ведущий:И так пока жюри считает баллы посмотрим выступление болельщиков команд 5-6 классов. (выступление)

Ведущий:Слушаем вас, дорогое жюри.

Ведущий:Следующий конкурс каждой команде дается соответствующие задание. (задание на карточках)

Ведущий: Наши команды заняты, тогда мы поиграем. Я задаю вопрос вы отвечаете, договорились, начинаем:

1. На столе лежит яблоко. Его разделили на 4 части. Сколько яблок лежит на столе? Ответ: одно яблоко
2. Сколько месяцев в году имеют 28 дней? Ответ: Все месяцы

3. Что можно видеть с закрытыми глазами? Ответ: Сны
4. Что нужно делать, когда видишь зелёного человечка? Ответ: Переходить улицу (это рисунок на зелёном сигнале светофора)
5.Назовите пять дней, не называя чисел (1, 2, 3,..) и названий дней (понедельник, вторник, среда...) Ответ: Позавчера, вчера, сегодня, завтра, послезавтра.
6. Из какой посуды нельзя ничего поесть? Ответ: Из пустой
7. Ты да я, да мы с тобой. Сколько нас? Ответ: Двое
8. Поле пахали 6 тракторов. 2 из них остановились. Сколько тракторов в поле? Ответ: 6 тракторов

9. Когда сеть может вытянуть воду? Ответ: Когда вода замёрзнет и превратится в лёд.
10. Одно яйцо нужно варить 5 минут. Сколько времени потребуется, чтобы сварить 6 таких яиц? Ответ: 5 минут
11. Сын с отцом, да сын с отцом, да дедушка с внуком. Много ли их? Ответ: 3 человека
12. Росло 4 березы. На каждой березе по 4 больших ветки. На каждой большой ветке по 4 маленьких. На каждой маленькой ветке по 4 яблока. Сколько всего яблок? Ответ: Ни одного. На березе не растут яблоки
13. В каком месяце болтливая девочка говорит меньше всего? Ответ: В феврале 
14. Что принадлежит вам, однако другие им пользуются чаще, чем вы? Ответ: Ваше имя
15. Каких камней в море нет? Ответ: Сухих
16. Может ли петух назвать себя птицей? Нет, он не умеет говорить.
17. Что можно приготовить, но нельзя съесть? Ответ: Уроки
18. Что становится на треть больше, если его поставить вверх ногами? Ответ: Цифра 6?:
19. Что не имеет длины, глубины, ширины, высоты, а можно измерить? Ответ: Температуру, время
20. Последний дом на одной из сторон улицы имеет номер 34. Сколько всего домов на этой стороне улицы? Ответ: 17 домов

Конкурс « Кто самый внимательный»

Расскажу я вам рассказ
В полтора десятка фраз
Лишь скажу я слово три
Приз немедленно бери.
Однажды щуку мы поймали
Распотрошили, а внутри
Рыбёшек мелких увидали,
И не одну, а целых….две.
Мечтает мальчик закалённый
Стать олимпийским чемпионом
Смотри, на старте не хитри
А жди команду: раз, два… марш.
Когда стихи запомнить хочешь,
Их не зубри до поздней ночи,
А про себя, их повтори
Разок, другой, но лучше… пять.
Недавно поезд на вокзале
Мне три часа пришлось прождать
Ну что ж, друзья, вы приз не взяли
Когда была возможность взять.

Ведущий:Пока жюри будет подсчитывать баллы, я проведу конкурс домашнее задание, а в это время мы просмотрим выступление болельщиков 6-7 и 9 классов. (выступление)

Ведущий: отлично выступили команды и теперь предлагаем следующий конкурс, домашнее задание заключало в себе нахождение пословиц, название фильмов и песен, где присутствует цифры, ну я начну с песен, чтоб веселее было.. и так 9 класс ваша песня с «цифрами»…(классы поют отрывки песен по очереди, выигрывает та команда, которая будет последней)

Ведущий: Очень хорошо дополнительные 3 бала получает команда _____--

Ведущий: Команды получают пословицы и их необходимо показать мимикой соперникам, хочу обратить внимание, что зарабатывает та команда 1 балл, которая отгадала пословицу. А называется этот конкур «Крокодил»

Один — за всех, все — за одного.

Одна у человека мать, одна и Родина.

Один в поле не воин.

Одна голова хорошо, а две лучше.

Одним глазом спи, а другим стереги.

Кто смел да стоек, тот десятка стоит.

Двум смертям не бывать, а одной не миновать.

Кто за Родину дерется, тому сила двойная дается.

Сапер ошибается только один раз.

Один битый двух небитых стоит.

Ведущий: Пока жюри подводит итоги, пообщаемся с залом. Мы подготовили вам очень интересный мультфильм, называется он «Оля, Коля и Архимед»

Ведущий: И так подведены итоги, скажем всем спасибо и до скорых встреч!

Таблица оценок

Ф.И.О.______________________________________________________

1 слайд

Известный математик Ян Снядецкий сказал:

«Математика- царица всех наук. Её возлюбленный-истина, её наряд-простота и ясность. Дворец этой владычицы окружен тернистыми зарослями, и, чтобы достичь его, каждому приходится пробираться сквозь чащу. Случайный попутчик не обнаружит во дворце ничего привлекательного. Красота его открывается лишь разуму, любящему истину, закалённому в борьбе с трудностями, свидетельствующему о незаурядности и непреодолимой склонности человека к необычайно запутанным, но неиссякаемым и возвышенным наслаждениям ума, свойственным самой природе людей»

2 – 6 слайд

Буквы - Д

К

М

П

Р

С

8 слайд

БИССЕКТРИСА

9 слайд

СРЕДА

10 слайд

Гипотенуза

11 слайд

Радиус

12 слайд

Виет

13 слайд

1час

14 слайд

Сново 1 слайд

15 слайд

Задание команде 5-6 класса

1. Записать ноль тремя пятерками

2. Сумма и произведение четырех целых чисел равны 8. Что это за числа?

3. Если в 12 ч. дня идет дождь, то можно ли ожидать, что через 36 ч. будет солнечная погода? 

16 слайд

Задание команде 7-8 класса

1. Записать ноль тремя пятерками

2. Угол в 1⁰ рассматривают в лупу с четырехкратным увеличением. Какой величины покажется угол? 

3.  В записи 1 * 2 * 3 * 4 * 5 звездочки замените знаками действий и расставьте скобки так, чтобы получилось выражение, значение которого равно 100. 

17 слайд

Задание команде 9 класса

1. Записать ноль тремя пятерками

2. Летела стая уток. Одна впереди и две позади, одна и две впереди, одна между двумя и три в ряд. Сколько летело уток?

3. Какое наибольшее число можно написать четырьмя единицами?

18 слайд

Один — за всех, все — за одного.

Одна у человека мать, одна и Родина.

Один в поле не воин.

Одна голова хорошо, а две лучше.

Одним глазом спи, а другим стереги.

Кто смел да стоек, тот десятка стоит.

Двум смертям не бывать, а одной не миновать.

Кто за Родину дерется, тому сила двойная дается.

Сапер ошибается только один раз.

Один битый двух небитых стоит.

19 слайд

Доброго пути!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/232256-scenarij-matematicheskij-brej-ring