- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Методическая разработка по теме: Гражданское общество
Цель: сформировать представление у учащихся о государстве как основном политическом институте и причинах возникновения, структуре и признаках гражданского общества.
Тип урока – изучение нового материала, лекция с элементами беседы.
Тема: «ГРАЖДАНСКОЕ ОБЩЕСТВО И ГОСУДАРСТВО»
Цель: сформировать представление у учащихся о государстве как основном политическом институте и причинах возникновения, структуре и признаках гражданского общества.
Тип урока – изучение нового материала, лекция с элементами беседы.
Х о д у р о к а
I. Изучение нового материала.
ПЛАН
1. Государство как основной политический институт.
2. Гражданское общество.
Учитель дает представление учащимся о государстве.
Государство – это политическая общность, имеющая определенную структуру, организацию политической власти и управление социальными процессами на определенной территории.
Государство является наиболее важным институтом политической системы. Значимость государства определяется максимальной концентрацией в его руках власти и ресурсов, позволяющих ему эффективно влиять на социальные изменения.
Задание: вспомнить, какие существуют точки зрения по вопросу возникновения государства.
Ответ: выдвигались самые разнообразные причины возникновения и существования государства.
В теологической теории – это Божественная сила;
в договорной – сила разума, сознания;
в психологической – факторы психики человека;
в органической – биологические факторы;
в теории насилия – военно-политические факторы.
Государство возникает, существует и развивается как результат усложнения социально-экономической жизни, как инструмент упорядочения совместного удовлетворения интересов общества, групп, классов, социальных слоев, отдельных личностей.
Затем на основе имеющихся у учащихся знаний определяются функции, признаки государства
Учащиеся отмечают, что относится к внутренним и внешним функциям.
Учащиеся дают определение понятиям «правовое государство; социальное государство».
Социальное государство – форма организации государственной власти, для которой свойственна забота о благосостоянии граждан, создании достойных условий существования, равных возможностей реализации их талантов и способностей, благоприятной среды обитания. Такое государство формирует новый тип социальных связей между людьми, основанный на принципах социальной справедливости, социального мира и гражданского согласия.
Гражданское общество – это формирующаяся и развивающаяся в демократических государствах человеческая общность, представленная сетью добровольно образованных негосударственных структур во всех сферах жизнедеятельности общества и совокупностью негосударственных отношений – экономических, социальных, духовных, религиозных и других.
Структура гражданского общества:
1) негосударственные социально-экономические отношения и институты;
2) совокупность независимых от государства производителей и предпринимателей, частных собственников;
3) общественные объединения и организации;
4) политические партии и движения;
5) сфера воспитания и негосударственного образования;
6) система негосударственных средств массовой информации;
7) семья;
8) церковь.
Признаки гражданского общества:
1) полное обеспечение прав и свобод человека и гражданина;
2) самоуправляемость;
3) конкуренция;
4) свободно формирующееся общественное мнение и плюрализм;
5) всеобщая информированность и реальное осуществление права человека на информацию;
6) жизнедеятельность базируется на принципе координации;
7) многоукладность экономики;
8) легитимность власти;
9) правовое государство;
10) сильная социальная политика государства.
Причины возникновения гражданского общества:
1) частная собственность;
2) свободная рыночная экономика;
3) государство призвано максимально удовлетворять интересы и потребности своих граждан.
Условия возникновения и развития гражданского общества:
1) социальная свобода, демократическое государственное управление, существование общественной сферы политической деятельности и политической дискуссии;
2) гласность и высокая информированность граждан.
Условия формирования гражданского общества в
Российской Федерации:
1) создание института частных владельцев средств производства, развитие экономической конкуренции;
2) ликвидация основ любой безраздельной политической власти;
3) укрепление чувства личного достоинства.
II. Закрепление.
1. Что такое общество?
2. Что такое гражданское общество?
3. Признаки гражданского общества. Назвать их и объяснить смысл.
4. Какова взаимосвязь гражданского общества и правового государства?
5. Что такое государственное и местное управление? В чем различие?
6. Какие вопросы решает местное самоуправление?
Домашнее задание: написать сочинение-рассуждение на тему «Правовое государство и гражданское общество».
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/232299-metodicheskaja-razrabotka-po-teme-grazhdansko
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Педагогические технологии в дополнительном образовании детей»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя химии»
- «Краеведение в образовании: формы и методы работы с обучающимися в соответствии с ФГОС»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательных дисциплин «Русский язык» и «Литература» по ФГОС СПО»
- «Профилактическая и просветительская работа в деятельности педагога-психолога»
- «Организация обучения информатике в соответствии с требованиями ФГОС ООО от 2021 года»
- Педагогика и методика преподавания астрономии
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России
- Педагогика и методика начального образования
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.