Сценарий праздника: «Любимые героини А. С, Пушкина»

Любимые героини А.С.Пушкина

Литературная деятельность Пушкина совпадала с периодом войн, освободительной борьбы русского народа за национальную независимость, честь. Русская художественная проза блестяще была им представлена в «Повестях Белкина» в которых он показал самые разнообразные слои современного ему общества.

2-й ведущий: Но вот дети вырастают, и на их книжных полках появляются такие произведения, как «Повести Белкина». Вам, наверное, известно, что под фамилией Белкин скрывался сам А.С.Пушкин. По мнению многих читателей, самая веселая повесть - «Барышня-крестьянка». Итак, слушайте и смотрите...

1-йведущий: Я хочу рассказать вам о двух любящих сердцах, которые встретились по счастливой случайности и сразу полюбили друг друга.

Недалеко друг от друга жили два семейства — Муромских и Берестовых. В семье Муромских росла и расцветала дочь Лиза. В семье Берестовых — сын Алексей, который недавно вернулся с военной службы. Алексей и Лиза раньше никогда не виделись.

На сцене появляется Настя, наперсница Лизы.

Настя: А я Настя - наперсница Лизы и хранительница всех ее тайн.

Ведущий: И вот однажды Настю пригласили в гости к Берестовым.

Настя: Барышня, позвольте мне пойти в гости.

Лиза: Пойти в гости? Изволь, а куда?

Настя: В Тугилово, к Берестовым. Поварова жена у них именинница.

Лиза: Хорошо, иди.

1-й ведущий: Придя с праздника, Настя обо всем рассказала Лизе.

Настя: Ну, Лизавета Григорьевна, видела я молодого Берестова.

Лиза: Ах, как бы мне хотелось его увидеть!

Настя: Да что же тут мудреного? Тугилово от нас недалеко. Пойдите гулять в ту сторону; он же всякий раз рано поутру ходит с ружьем на охоту.

Лиза: Да нет, нехорошо, он может подумать, что я за ним гоняюсь. Лучше я наряжусь крестьянкой.

Настя: Хорошо. Наденьте толстую рубашку, сарафан, да и ступайте в Тугилово.

Ведущий: И вот ранним утром Лиза, переодетая крестьянкой и напутствуемая словами Насти: «Идите, Лизавета Григорьевна, и ничего не бойтесь», отправилась в деревню Берестовых. Она вышла на заднее крыльцо, перебралась через огород в поле. Так она шла, задумавшись, по пыльной дороге до тех пор, пока легавая собака не залаяла на нее.

Раздается собачий лай; Лиза вздрагивает; на сцене появляется Алексей.

Алексей: Не бойся, милая, собака моя не кусается.

Лиза: Да нет, барин, боюсь, видишь, какая она злая.

Алексей: Я провожу тебя, если ты боишься. Ты позволишь идти подле себя?

Лиза: А кто те мешает?

Алексей: Откуда ты, красавица?

Лиза: Из Прилучина. Я дочь Василия-кузнеца, иду в лес по грибы. А ты тугиловский, што ли?

Алексей: Так точно, я камердинер молодого барина.

Лиза: А лжешь, не на дуру напал. Вижу, что ты сам барин.

Алексей: Почему же ты так думаешь?

Лиза: Да по всему

Алексей: А как тебя зовут, душа моя?

Лиза: Акулиною!

Алексей: Ну, мой друг, Акулина, непременно буду в гости в твоему батюшке Василию-кузнецу.

Лиза: Что ты! Что ты! Не приходи! Коли дома узнают, что я с барином болтала, беда будет.

Алексей: Но я непременно хочу тебя снова видеть!

Лиза: Ну, я когда-нибудь опять сюда приду.

Алексей: Когда же?!

Лиза: Да хоть завтра!

Алексей: Милая Акулина, расцеловал бы тебя, да не смею. Так завтра, в это время, не правда ли?!

Лиза: Да, да...

Ведущий: Молодые люди расстались. Лиза вышла из леса, перебралась через поле к месту, где Настя ожидала ее. Там она переоделась, делясь своими впечатлениями.

Настя: Ну что, Лизавета Григорьевна, видели ли вы барина?

Лиза: Видела я Алексея.

Настя: Ну и как он вам?

Лиза: Красивый барин, но уж больно самовлюбленный.

Настя: Но молодые люди подружились, и между ними завязалась переписка. Я относила записки барышни в дупло старого дуба до тех пор, пока враждовавшие долгое время отцы влюбленных не помирились.

2-й ведущий: И тогда отец Алексея предложил ему жениться на Лизе. Но он отказался, ведь его сердце принадлежало Акулине. И вот однажды утром Алексей решил съездить в Прилучино и объясниться с Лизаветой Григорьевной.

На сцене Лиза (Акулина)читает письмо Алексея. Он стремительно входит.

Алексей (видит читающую Лизу): Лизавета Григорьевна...Акулина!!!

Лиза: Ах!

1-й ведущий: Я не буду вдаваться в подробности, а скажу лишь одно: у этой истории счастливый финал.

Звучит вальс Г. Свиридова к кинофильму «Метель», исполняемый Машей, героиней одноименной повести. На сцене рояль, на нем зажженные свечи в подсвечниках.

2-й ведущий: Узнаете эту прелестную музыку? Это вальс к повести Пушкина «Метель». В ней рассказывается о двух молодых людях — Маше и Владимире, полюбивших друг друга и решивших соединить свои судьбы, но на их пути встали родители Маши. Влюбленные же решили тайно обвенчаться.

И вот наступил вечер, когда Маша должна была покинуть родительский дом.

Маша: О Боже, помоги, вразуми меня. Я люблю Владимира и не представляю себе жизни без него, но мы не можем быть вместе. Он беден, но так благороден. Я долго колебалась, строила планы и наконец решилась. Написала два письма: одно - моей лучшей подруге, а другое — родителям. В нем я писала, что самая счастливая минута в моей жизни наступит тогда, когда я упаду к их ногам и буду просить благословения. Но я боюсь, что они никогда не простят меня. В ночь перед побегом мне снились страшные сны. Снился мне Владимир, бледный и окровавленный, лежавший на снегу. Он молил меня быстрее с ним обвенчаться. Снилось мне, будто, как только я сажусь в сани и решаюсь бежать, отец хватает меня и бросает в темное, глубокое подземелье. На душе у меня было неспокойно.

1-й ведущий: В ночь перед побегом на улице разыгралась метель. С большим трудом Маша нашла дорогу в церковь. Когда она приехала, Владимира еще не было. Долго ждала его Маша, служанка терла ей виски. Но вот двери церкви хлопнули, Маша очнулась, обернулась и увидела совсем не знакомое ей лицо.

Маша: Не он, не он!!!

Медленно опускается на стул, склонив голову на грудь.

1-й ведущий: Маше и Владимиру не суждено было больше встретиться. Грустно, правда? Жаль Владимира, который не смог вынести этого удара и уехал в армию, и больше о нем ничего не было слышно. А Маша через некоторое время, по иронии судьбы, встретила того самого офицера, и они поженились.

2-й ведущий: Характерной фигурой домашнего образования был француз-гувернёр.Характер образования молодой дворянки был бессистемный. Схема домашнего воспитания была та же, что и при начальном обучении мальчика дворянина: из рук крепостной нянюшки, заменявшей в этом случае крепостного дядьку, девочка поступала под надзор гувернанки.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/232327-scenarij-prazdnika-ljubimye-geroini-a-s-pushk