- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Технологическая карта урока «Жизненный цикл клетки. Митоз»
1682
0
Муниципальное Общеобразовательное Учреждение «Гимназия №1»
Технологическая карта урока.
Выполнила: учитель биологии
Чеботарева Наталья Ивановн
Предмет: Биология
Уровень образования: основное общее образование
Тема урока: Жизненный цикл клетки. Митоз
Форма проведения урока: индивидуальная, групповая, самостоятельная
Время проведения урока: первое полугодие
Участники: 9 «А» класс
г. Железногорск
Целевые ориентации урока.
-Образовательные(формирование познавательных УУД): обучающийся должен знать сущность митоза, как биологического процесса, определение ключевых понятий, уметь пользоваться терминологией, устанавливать взаимосвязь строения органов и тканей с процессом непрямого деления использовать приобретенные знания для объяснения процессов роста, развития и регенерации.
-Воспитательные (формирование коммуникативных и личностных УУД):умение сотрудничать с учениками и одноклассниками, пояснять и точно выражать свои мысли, владеть речью, воспитывать усидчивость, дисциплинированность.
-Развивающие (формирование регулятивных УУД) : развитие логического мышления, внимания, творческих и познавательных способностей, воображений, умение анализировать, делать вывод, оценивать качество и уровень материала.
Термины и понятия: жизненный цикл клетки, интерфаза, редупликация, профаза, метафаза, анафаза, телофаза, веретено деления, хроматиды, центромера.
Межпредметная связь: информатика и математика.
Ресурсы: Информационные материалы (таблицы, картинки учебника, презентации), микроскоп, готовые микропрепараты.
Учебник: базовый уровень под редакцией Н.И Пономаревой «Просвещение»2013г.
Технологическая карта урока на тему «Жизненный цикл клетки. Митоз»
Этапы урока | Содержание учебного материала,деятельность учителя | Деятельность обучающихся |
Организационный момент | Приветствие обучающихся, проверка готовности к уроку. | Включение в деловой ритм урока |
Мотивация к деятельности | При изучении темы:«Общие свойства живых организмов» мы говорили о росте организма. Какой процесс лежит в основе роста? | Формулировка темы. |
Актуализация опорных знаний | Как вы думаете, как сформулировать тему сегодняшнего урока? Тема: Жизненный цикл клетки. Митоз. | Выполнение работы на основе уже имеющихся знаний,после ответов в учебнике. |
Учебно-познавательная деятельность. | Задание №1.Работа с терминами. | |
1 Этап актуализации знаний. | Задание №2. Пользуясь учебником, выяснить, что мы называем жизненным циклом клетки? Из каких ключевых моментов он состоит? Что такое интерфаза? Что такое митоз Почему это непрямое деление клетки? Из каких фаз состоит митоз? | Фронтальная беседа |
Физминутка . | ||
Этап изучения новых знаний и способов деятельности. | Лабораторная работа «Рассмотрение микропрепаратов с делящимися клетками растений» (по методике) Каждая группа получает конверт с заданием определением фазы митоза на микропрепаратах. Зарисовать, обозначить. | Индивидуальная работа. |
Этап первичной проверки понимания. Смысловое чтение текста поиск в группах ответа на вопрос. | Задание всем группам. Прочитать текст и дать характеристику интерфазе и 4 фазам митоза: Группа №1 «Характеристика интерфазы» Группа №2 «Профаза» Группа №3 «Метафаза» Группа №4 «Анафаза» Группа №5 «Телофаза» | Работа в группах |
Этап закрепления изученного материала. | Отчет групп. | Работа в группах. |
Этапы рефлексии. | Выбери начало фраз и продолжи её Сегодня я узнал… Я выполнил задания… У меня получилось… Мне показалось интересным… Урок дал мне для жизни… Свой результат я могу оценить… | Задание на самооценку. |
Домашние задание | §14. Деление клетки. Митоз. Заполнить таблицу «Митоз». |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/232430-tehnologicheskaja-karta-uroka-zhiznennyj-cikl
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Кубановедение в начальной школе: содержание и методы обучения с учетом требований ФГОС НОО от 2021 года»
- «Теоретические и практические аспекты дефектологической работы с детьми с нарушениями опорно-двигательного аппарата»
- «Основы управления персоналом»
- «Современные методы обучения»
- «Школьный театр: организация деятельности в соответствии с требованиями ФГОС»
- «Трудное и девиантное поведение обучающихся: содержание педагогической работы с отклоняющимся поведением»
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Педагогика и методика преподавания химии
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.