- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Работа вожатого детского лагеря: содержание, задачи и методы»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Кроссворд 5 класс Слесарное дело
2483
0
Кроссворд по Слесарному делу для 5 класса на тему Опиливание, Разметка.
2 | 3 | 12 | ||||||||||||||||
14 | ||||||||||||||||||
1 | ||||||||||||||||||
4 | 6 | |||||||||||||||||
8 | ||||||||||||||||||
5 | 7 | |||||||||||||||||
10 | 13 | |||||||||||||||||
9 | ||||||||||||||||||
11 | ||||||||||||||||||
Слесарная операция, при которой с помощью напильника притупляются острые кромки у заготовки
Назовите часть тисков
Слесарная операция с помощью, которой на заготовке наносятся линии и границы будущего изделия разметочными инструментами
Инструмент для гибки и правки жести
Напильник для чистовой обработки поверхности изделия
Что надевается на ручку напильника, чтобы он не раскололся
Разметочный инструмент
Измерительный инструмент
Инструмент для притупления острых кромок заготовки
Инструмент для рубки металла
Разметочный инструмент для проведения окружностей, овалов
Оборудование для рубки металла
Назовите часть напильника
Назовите спецодежду слесаря
5 | |||||||||||||||||||
1 | |||||||||||||||||||
3 | 4 | ||||||||||||||||||
2 | |||||||||||||||||||
13 | 6 | 9 | |||||||||||||||||
7 | 8 | ||||||||||||||||||
11 | |||||||||||||||||||
10 | |||||||||||||||||||
14 | |||||||||||||||||||
12 | |||||||||||||||||||
Назовите часть молотка
Опиливание поперёк заготовки
Назовите часть тисков
Что нанесено на рабочей части напильника
Лишний металл, оставленный для обработки
Напиши название специалиста по слесарному делу
Инструмент для рубки металла
Измерительный инструмент
С каким материалом работает слесарь
Слесарная операция с помощью, которой на заготовке наносятся линии и границы будущего изделия разметочными инструментами
Разметочный инструмент
Как называется напильник для черновой обработки металла
Назовите часть напильника
Назовите оборудование для рубки металла
1 | ||||||||||||||||
13 | ||||||||||||||||
4 | ||||||||||||||||
2 | ||||||||||||||||
3 | ||||||||||||||||
5 | 6 | |||||||||||||||
9 | 7 | |||||||||||||||
8 | ||||||||||||||||
14 | 10 | |||||||||||||||
11 | ||||||||||||||||
12 | ||||||||||||||||
15 | ||||||||||||||||
Назовите часть напильника
Лишний металл, оставленный для обработки
Назовите часть тисков
Рабочее место слесаря
Опиливание вдоль заготовки
Брак при опиливании
Инструмент для гибки и правки жести
Назовите часть молотка
Как называется напильник для отделки поверхности заготовки
Что образуется на кромке заготовке при резке ножницами
Изображение выполненное от руки
Слесарная операция, при которой с помощью напильника притупляются острые кромки у заготовки
Назовите спецодежду слесаря
Приспособление для выполнения одинаковых изделий
Что нанесено на рабочей части напильника
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/232441-krossvord-5-klass-slesarnoe-delo
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя технологии»
- «Ведение учебно-воспитательной деятельности в соответствии с ФГОС ДО и профессиональным стандартом педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Этические нормы и профессиональная этика библиотекаря»
- «Современные подходы к преподаванию физики в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Метод проектов в ДОУ: особенности организации учебно-воспитательного процесса по ФГОС ДО»
- Социальное сопровождение и социальная поддержка семей с детьми
- Педагогика и методика преподавания физики
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.