- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект занятия внеурочной деятельности по часу диалога «Мебель»
494
0
Конспект занятия часа диалога.
Воспитатель: Гурьева Л.В.
Тема занятия: мебель.
Цель:знакомство с новыми словами по теме мебель.
Задачи:
Образовательные:
- формировать у обучающихся знания по теме мебель;
- знакомить с новыми словами, фразами;
- формировать наиболее адекватную самооценку, уверенность в своих возможностях.
Коррекционно-развивающие:
- коррекция и развитие связной устной речи;
- развивать мыслительную деятельность, общительность, умение преодолевать страх в общении со слышащими людьми.
Воспитательные:
- воспитывать интерес к занятию час диалога;
-воспитывать уважение к воспитателю и одноклассникам.
Словарь: мебель, парта, стул, шкаф, тумбочка, стол, кровать, комод, диван.
Оборудование: тетрадь, ручка, доска, карточки, картинки, ноутбук, презентация, телевизор.
ХОД ЗАНЯТИЯ
Этап занятия | Деятельность воспитателя | Деятельность обучающихся/воспитанников |
1.Организация начала занятия | -Встаньте прямо. Будьте внимательны | Дети встают около парты. |
2. Голосовая зарядка | -Будем петь | -Будем петь А_ О_ У_ И_ Ы_ Э _ -Будем петь слитно А_О_У_И_Ы_Э _ -Будем петь кратко А О У И Ы Э -Будем петь слоги и слова |
3.Разговорная минутка | ЗА ЭКРАНОМ -Артём, Алина, Саша, Артём -Сядь -Ребята, послушайте внимательно -Какое сегодня число? (доска) -Какой сегодня день недели? (доска) -Какое сейчас будет занятие? (доска) | -Я -Сегодня шестое декабря -Сегодня вторник -Занятие час диалога |
4.Основная часть | -Будьте внимательны -Сегодня новая тема занятия Давайте вместе прочитаем тему занятия «Мебель» (доска) -Давайте прочитаем словарь (доска) Просмотр музыкальной презентации на тему мебель (2мин.) -Сейчас будем работать у доски Правильно соотнеси слово и картинку | Дети читают вместе с воспитателем Дети читают - мебель, парта, стул, шкаф, тумбочка, стол, кровать, комод, диван Дети смотрят презентацию Дети работают у доски |
5. Физ. минутка | Презентация зарядка +для глаз | Дети выполняют зарядку |
6.Основной момент | -Молодцы, сядьте -Откройте тетради и запишите число Запишите словарь. Алина и Саша переписывают с доски, Артём переписывает с табличек -Саша, что ты сделала? -Закройте тетради -Что ты сделала? | Дети работают в тетради -Я написала -Я закрыла тетрадь |
7. Подведение итогов | -Вам понравилось наше занятие? -Вы сегодня молодцы. -Всем смайлики за работу | -Да |
8. Рефлексия | -Давайте вспомним тему занятия. -Что мы делали на занятии? | -Тема занятия мебель -Мы говорили, мы читали, мы писали |
ДИВАН
КРОВАТЬ
СТОЛ
СТУЛ ШКАФ
ТУМБОЧКА
ПАРТА
КОМОД
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/232558-konspekt-zanjatija-vneurochnoj-dejatelnosti-p
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Психологическое сопровождение семей, воспитывающих детей с ОВЗ и детей-инвалидов»
- «Основы профессиональной деятельности классного руководителя (куратора) с учётом требований ФГОС СПО»
- «Реализация инвариантного модуля «Робототехника» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Специфика организации образовательного процесса в условиях распространения COVID-19»
- «Организация ученического самоуправления в общеобразовательных учреждениях»
- «Подготовка к ЕГЭ по информатике в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Комплексное обеспечение социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Технологии социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.