- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Нетрадиционная техника аппликации (нитками). Рукавичка
Нетрадиционная техника аппликации (нитками). Рукавичка
Проведение занятий с
использованием нетрадиционной
техники:
• развивает пространственное мышление;
• учит детей работать с разным материалом;
• развивает мелкую моторику рук;
• развивает чувство композиции, ритма, колорита, цвето-восприятия;
• побуждает детей к творческим поискам и решениям;
• учит детей свободно выражать замысел;
• развивает уверенность в своих силах;
• способствует снятию детских страхов;
• во время работы дети получают эстетическое удовольствие;
• развивает творческие способности, воображение и полет фантазии
Нетрадиционные техники аппликации
•обрывная аппликация
• модульная аппликация (мозаика)
• торцевание
• аппликация из салфеток
• аппликация из ниток
• аппликация из ткани
• аппликация из крупы
• аппликация из засушенных растений
• коллаж
"РУКАВИЧКА. Бабушка связала, Маша одевала"
Цель: учить равномерно заполнять заданное пространство, упражнять в аккуратном наклеивании.
Задачи:
•познакомить с предметом рукотворного мира
•расширить словарный запас
•закрепить знание о цвете
•воспитывать бережное отношение к вещам
•вызвать интерес к оформлению рукавичек
•закреплять умение пользоваться кистью, клеем, салфеткой
Предшествующая работа:
•оформление мини-музея «Рукавичка. Бабушка связала, Маша одевала»
•рассматривание «волшебных клубочков»
•разучивание пальчиковой гимнастики «Рукавичка»
Ход совместной организованной деятельности:
Воспитатель:
- Ой, ребятки, что у нас здесь лежит? (нитки, клубочек)
- Он потерялся, но оставил след.. давайте смотаем его, и найдем от куда он прикатился.
(Сматываем, подходим к первому столу, там снег, снежки)
- Смотрите, что это? СНЕГ.
- И на улице много снега, ведь сейчас какое время года? (ЗИМА)
картинка зимы...
- Пойдемте дальше, клубок, нас веде, ниточка здесь не закончилась.
вьюга..звук
- ветер подул, ой как холодно..
- А вы ребятки, не замерзли, когда шли в детский сад утром?
- Почему вам было тепло (холодно)?
– Как вы были одеты? (Тепло: шапки, шарфики, варежки).
Смотрите, Маша к нам в гости пришла. Здравствуй Маша.
Она хочет с нами пойти гулять, а как же она пойдет.. она замерзнет.
Что нужно сделать.. Машу одеть.
НА КАРТИНКАХ шапка, шуба, шарфик, рукавички, шуба...
- Давайте оденем ей теплую одежду, и ей будет тепло с нами гулять на улице... Дети одевают. Ой а рукавичек нет.. посмотрите..
Маша потеряла варежки, но это не беда...М обязательно, что-нибудь придумаем.
-Ой.. здесь сундук, он волшебный.
Идемте скорее, я думаю он нам поможет...
Открываем.. «Сейчас у нас будет волшебство»...
МУЗЫКА
Посмотрите, ребята, внутри в сундуке клубочки. Возьмите каждый по клубочку, какие они? (Разноцветные, красивые, мягкие, пушистые).
- Как вы думаете, зачем в волшебном сундуке лежат клубочки?
- Ой а из ниточек можно связать варежки для нашей Маши.
Сундучок у нас есть и ниточки есть... давайте разогреем наши ручки, чтобы они не замерзли... (ветер)
- А теперь поиграем в «Рукавичку».
Рукавички новые, тёплые, пуховые (гладим с тыльной стороны кисти рук),
Мне их бабушка связала (изображаем работу спицами),
Подарила и сказала (протягиваем руки вперед)
Вот теперь у внучки не замерзнут ручки (хлопаем в ладоши)
Давайте сделаем рукавички разноцветные, из настоящей пряжи. Делаем рукавички...
Дети выполняют аппликацию из ниток.
- Скажите, вам понравились эти варежки?
Молодцы, ребятки! Славные получились варежки. но они большие для Маши...давайте поищем хорошо в нашем волшебном сундучке. то она не сможет гулять с нами без рукавичек... идем к сундуку... я думаю он нам поможет.. и находим маленькие рукавички, ой теперь и Маша наша одета,
Мы сегодня с вами многое узнали... чтобы сделать рукавичку нужно потрудится, Что мы сделали , что нашей кукле не было холодно.. что мы помогли найти .. ВАРЕЖКИ....
Посмотрите, Маша у нас может теперь пойти гулять?
А что на ней одето?
ШАПКА, ШУБА, ШАРФИК, И Что мы нашли... РУКАВИЧКИ, а каким словом одним мы это назовем???? ОДЕЖДА
Раз мы одели теплую одежду Маше, значит за окном.. Зима, а зимой, что у нас СНЕГ.... и нас зима зовет гулять... только тихи..тихо...
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/232624-netradicionnaja-tehnika-applikacii-nitkami-ru
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Работа педагога с обучающимися с ЗПР: особенности организации учебно-воспитательного процесса по ФГОС»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя технологии»
- «ФГОС СОО с учетом изменений, внесенных приказом Минпросвещения России № 732 от 12 августа 2022 года»
- «Дополнительное образование детей в рамках дошкольной образовательной организации»
- «Организация деятельности школьного театра»
- «Преподавание учебного предмета «Музыка» в соответствии с требованиями ФГОС ООО от 2021 года»
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Преподавание в организации среднего профессионального образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.