Наш друг светофор

МБДОУ № 109

Г.Миасс

Конспект НОД по математике

В первой младшей группе

Тема: Наш друг светофор

Подготовила: Ермакова Л.А.

Тема: Наш друг светофор

Цели:

1.Закреплять понятие один – много, большой – маленький.

2.Закреплять знание основных цветов: красный, жёлтый, зелёный.

3.Закреплять знание геометрической фигуры – круг.

4.Активизировать речь детей. Развивать дружелюбие.

Ход занятия

-Ребята, сегодня к нам поиграть пришёл наш друг – светофор (детям показывают плакат: «Наш друг - светофор».)

-У нашего светофора глазки разного цвета. Какие это цвета? (Красный, жёлтый, зелёный)

- Какой они формы? (Круглые).

- Поиграем с нашим светофором, подберём для него фонарики (на отдельно

стоящем столе, лежат круги - маленькие по размеру, красного, зелёного, жёлтого, синего – цветов. На столе – где установлен плакат: «Наш друг – светофор», лежат большие круги красного, жёлтого и зелёного цвета. Детям нужно положить маленькие кружки на большие круги, такого же цвета)

- Начинаем игру: раз, два, три – красный круг найди!

Дети выполняют задание.

- Молодцы, нашли все красные круги

- Раз, два, три – жёлтый круг найди! (Дети выполняют задание)

- Раз, два, три – зелёный круг найди! (Дети выполняют задание)

- Молодцы, нашли все фонарики нашему светофору.

- Скажите ребята, для чего нужен светофор? (ответы детей: чтобы машины ездили по правилам и др.)

-К нам приехали машины. Посмотрите на них, какие это машины? (Грузовые. Большая и маленькая машины)

-Расскажите про первую машину? ( грузовая, большая, жёлтая машина.)

-Расскажите про вторую машину? (грузовая, маленькая, зелёная машина.)

- Кто управляет машиной? (шофёр).

- Мы тоже будем шофёрами.

ФИЗМИНУТКА

Едем, едем на машине, (дети выполняют движения в соответствии с текстом.)

Нажимаем на педаль,

Скорости переключаем,

Смотрим пристально мы вдаль

Вправо, влево – тишина,

Мы шоферы – хоть куда!

Дети проходят в другую часть групповой комнаты, садятся на ковёр. Перед ними лежат два обруча. Внутри первого обруча находятся изготовленные из цветного картона трафареты грузовых машин, без колёс .

- Ребята, мы приехали в гараж, в котором находятся на ремонте грузовые машины. Каких частей нет у машин? (Колёс.)

- Какие по форме должны быть колёса? (Круглые.)

Внутри второго обруча, лежат геометрические фигуры: квадраты, круги, треугольники.

-Ребята, нам нужно отремонтировать машины. Выберите фигуры, которые подходят для колёс по форме. (Дети выбирают круги и подставляют их к машинам, находящимся в первом обруче.)

- Почему вы не взяли для ремонта наших машин квадраты или треугольники? (У них есть углы, их нельзя прокатить.)

-Верно, для наших машин подходят круги. Мы отремонтировали наши машины. Молодцы!

- Скажите, кто приходил сегодня к нам в группу ? (Светофор.)

- Какие цвета у светофора? (Красный, жёлтый, зелёный.)

- Какой транспорт приезжал к нам в гости? (Грузовые машины.)

- Что мы делали в автомастерской? (Ремонтировали машины.)

- Какие у машины должны быть колёса? (Круглые.)

- Молодцы, интересно поиграли.

Литература:

Т.В.Смирнова «Ребёнок познаёт мир». Волгоград: Учитель, 2013

Н.В.Алёшина «Ознакомление дошкольников с окружающей и социальной действительностью». УЦ Перспектива Москва, 2008

В.В.Гербова «Занятия по развитию речи с детьми 2-4 лет». Москва. Просвещение, 1993

С.Кантор «Развивающие игры». Москва. Айрис Пресс 2009

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/232776-nash-drug-svetofor