- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий «Сказ про то, как Иван царский сын серебряную стрелу искал»
Муниципальное учреждение дополнительного образования
«ЦЕНТР ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА»
Ленинского района г. Саратова
Сценарий
театрализованного новогоднего представления
«Сказ о том, как Иван – Царевич серебряную стрелу искал»
Разработала: педагог – организатор
подросткового клуба «Земляне»
Т.В.Гриняева.
2016 г.
Дата проведения: 26. 12. 2016г.
Времяпроведения: 17.00 час.
Место проведения: театральный зал п / клуба «Земляне» .
Мероприятие рассчитано на детей младшего и среднего возраста.
Форма проведения: театрализованный праздник.
Цель: создать условия для развития творческих способностей обучающихся через активную деятельность при подготовке к новогоднему празднику.
Задачи:
- развитие творческих способностей;
- воспитание ответственности, дружелюбия в детском коллективе;
- формирование коммуникативных умений, эстетического вкуса;
- закрепление навыков актёрского мастерства, умения держаться на публике.
План подготовки мероприятия
№ | Наименование | Дата | Ответственный |
1. | Написать сценарий | 10-20 ноября | Гриняева Т.В. |
3. | Записать фонограмму | 20-30 ноября | Гриняева Т.В. |
4. | Подготовить оформление: - задник; - избушку; - царский трон; - театральное освещение; - установить ёлки | декабрь | Гриняев О.Г Гриняева Т.В. |
5. | Подготовить реквизит: - метлу Б.Яги, посуду, самовар, конвертики с СМСками | 25 декабря | Гриняева Т.В. Гриняев О.Г. |
6. | Подготовить костюмы: - кота Базилио; - Лисы Алисы; - Ивана – Царевича; - Гугловны | декабрь | Гриняева Т.В. |
7. | Приобрести призы | декабрь | Гриняева Т.В. |
8. | Подготовить аппаратуру: музыкальный центр, ноутбук, колонки | 25 декабря | Гриняев О.Г. |
9. | Обеспечить фото-видео съёмку | 26 декабря | Гриняев О.Г. |
Фонограмма №1
Гугловна. Здравствуйте! Давайте знакомиться. Я – Гугловна. Я могу рассказать обо всём, что делается на бескрайних просторах интернета. Пожалуй , начнём мы нашу историю примерно так… В далёком сказочном лесу наступал Новый Год. Всем жителям сказочного леса очень хотелось посмотреть, как встречают Новый Год самые обыкновенные девочки и мальчики. Но выйти из сказочного мира и войти в мир реальный, можно только через волшебное зеркало. Однако, это зеркало пропускает только тех, кто хотел сделать что – то очень доброе и хорошее. Именно поэтому Баба Яга и Леший никак не могли пройти через него. Ведь ничего доброго и хорошего они сделать не могли. И вот однажды…
Фонограмма №2
Метель. Гугловна исчезает. Звучит музыка. Появляются
Б.Яга и Леший.
Б.Яга. Вот оно зеркало.
Леший. Зачем тебе зеркало, старая? Тебе в зеркало нельзя смотреться.
Б.Яга. Эт почему?
Кикимора. Нервы у тебя слабые! Коль себя увидишь, помереть со страху можешь!
Б.Яга. На себя посмотри! Это зеркало не простое, а волшебное! Через енто зеркальцо можно войти в другой мир. Там всё как у нас, но только не по - сказочному.
Леший. А у них есть печка, которая сама едет?
Б.Яга. Есть, автомобиль называется.
Кикимора. А тарелочка с яблочком?
Б.Яга. Есть, телевизер по ихнему.
Кикимора. А Иван – дурак у них есть?
Б.Яга. Ну, этого добра у них больше, чем у нас мышей в погребе.
Леший. А откуда ты всё это знаешь?
Б.Яга. Да лет пятьсот назад, когда молодая была, я через это зеркало бегала на их новогодние праздники и всякие пакости устраивала…. иххх!!!!
Кикимора. Так чего же мы стоим? Побежали скорее, ёлку подпилим, подарки украдём, Деда Мороза побреем.
Б.Яга. Нам туда не так просто попасть. Дед Мороз сделал так, что войти в него можно только с добрыми делами.
Леший. Значит надо сделать что то хорошее!
Б.Яга. Тааак…Пойдёмте по избушкам, подумаем, что же нам такое хорошее сделать! Общий сбор в моих хоромах через два часа…. /Уходят/
Фонограмма №3 /Смена декораций/
Б. Яга. /Хлопочет, накрывает стол, напевает/ Я знаю пароль…я вижу ориентир… Тьфу ты!.. Вот привязалася… Нет, ну что за песни теперя? Вот раньше были песни! Отцвялииии… уж давно… хризантемы в садууу…
Фонограмма №4
/Входит Кикимора/
Кикимора. Здорово, Яга, я не опоздала?
Б.Яга. Да разве ты опоздаешь? Завсегда самая первая к столу припрёсси.
Кикимора. А я дисциплинированная!
Б.Яга.Ну да, ну да, знаем, кака ты дисциплинированная… первая прибяжала, первая убяжала, чтоб посуду не мыть. Ну, сказывай, планов напланировала?
Кикимора. Вот не поверишь – ничего в голову не пришло…
Б.Яга.Аналогичная история….
Фонограмма № 5
/Из-за кулис прилетает конвертик. Баба Яга поднимает, разворачивает/
Б.Яга. Во, эСеМеСка прилятела.
Кикимора. А ну-ка, а ну-ка, читай, я страсть как чужие письма люблю! /садится поудобнее, подпирает щёку, готова слушать/
Б.Яга. Да како письмо, како письмо, болото ты неграмотное. Енто эСеМеСка! От Лешего. Во… «Сы-ко-ра бу-ду. Ле-ший.»
Фонограмма №6
Б.Яга.Ишшо одна! «Пе-ря-ду-мал. Ле-ший.»
Кикимора. А чего енто он, а? Не придёт, что ли?
Б.Яга. А кто ж яво знаить.
Кикимора. Вот он завсегда такой! Непостоянный!.
Фонограмма №7
/Опять прилетает конвертик СМС/
Б.Яга. Ну-кася…ну-кася… «Снова пе-ря-ду-мал. Бу-ду.» Тьфу ты, то буду, то ня буду…
Фонограмма №8
/ Входит Леший под песню в исп. Майкла Джэксона/
Леший.А здорово я вас разыграл?
Кикимора.А я уже расстроилася, думала опять нам с Ягой вдвоём Новый Год встречать.
Леший.А я тута как тута! Теперь втроём будем праздник коротать!
Б.Яга. То-то и оно, что коротать. Никаких развлечениев.
Кикимора.И то правда, хоть бы какого Ивана-Царевича занесло. Уж мы бы покуражилися!
Леший.Да, уж, мы бы распотешилися!
Кикимора.Давай, Яга, доставай своё яблочко на блюдечке, посмотрим, что хоть в мире деется.
Б.Яга. Тямнота! Блюдечко – это - вчярашний день! У меня другая штукенция есть! /Достаёт планшет / Во!
Леший.Ух ты! Вот это аппаратура…
Б.Яга. Чемобук называется! Сейчас-сейчас, всё про всё узнаем, новостя, во!
/Включает, на сцене сбоку появляется Гугловна./
Б.Яга. Ну, Гугловна, рассказывай новостя!
Фонограмма №9
Гугловна.В некотором царстве, в некотором государстве жил-был Царь. И было у него три сына – двое умных, а третий, как водится… Иван!
Б.Яга. Ты мне издалека не начинай, ты мне новостя рассказывай!
Гугловна./обиженно/ Могу вообще ничего не рассказывать.
Б.Яга. Оййй…Ну, какие усе обидчивые пошли! Ладно-ладно, давай, излагай…
Гугловна.И вот… пришла пора сыновьям… судьбу свою выбирать. Дал Царь им по серебряной стреле и повелел пустить эти стрелы – куда стрелы прилетят, там сыновья судьбу свою и найдут! Пустил старший сын стрелу – улетела она в страну заморскую да попала в офис богатой компании. Уехал туда старший сын, стал на заморской земле важной персоной. Пустил средний сын стрелу – улетела стрела да попала в окно к известному продюсеру, стал средний сын звездой шоу-бизнеса. А Иван стрелу пустил – потерялась стрела в лесу дремучем… /Гугловна уходит./
Фонограмма №10
СМЕНА ДЕКОРАЦИЙ.
Фонограмма №11
Появляется царь, за ним Иван и Нянька.
Царь /топает ногой/. Ты стрелу пускал?
Иван. Пускал, Царь-батюшка.
Царь. Ну, и куды ж она прилетела?
Иван. Не знаю, как есть – не знаю /опускает голову/
Царь. Стрела ента - государственный инвентарь! Куды она прилетела – там и судьба твоя должна быть!
Нянька. Царь-батюшка, да ну её, енту стрелу, вон как дитё убивается.
Иван. Папаня, а давай я без всякой стрелы дома останусь, тебе помогать буду!
Нянька. И то правда, батюшка, не велика потеря-то. Пожалей ребятёнка, куды ж ты его в новогоднюю ночь отправляешь???
Царь. А ну, цыть! Нечего традиции нарушать! Сказано – со стрелой, значить со стрелой. И баста. Отправляйся в путь-дорогу и без стрелы не возвращайси!
Нянька. О-о-о-й, куды ребятёнка посылаешь, ирод?!
Иван кланяется Царю и уходит, Нянька его провожает.
Царь. И не ирод я…/Смотрится в зеркало, любуется собой/ Я – мудрый, добрый, справедливый!.. /уходит/
Фонограмма №12.
/ПоявляютсяЛиса с костылем и Кот в очках/
Лиса Алиса. Привет, малютки!
Кот Базилио /смотрит в бинокль/. Да нееее… какие из них малютки, вон как вымахали…
Лиса Алиса. Дурачок! Ты бинокль не той стороной держишь, и вообще, или хватит из себя слепого корчить, или очки лучше надень!
Кот Базилио /переворачивает бинокль/. Смотри, Алиска! Детки-то какие смешные! Да оставь ты свой костыль в покое! Балерина ты моя кривоногая…
Лиса Алиса. Если бы ты Базилио не был контуженый и слепой по совместительству, я бы тебе показала, кто кривоногий! Я бы из тебя такую балерину сделала.
Кот Базилио.Ой… а ты не злись… не хватало нам ещё поссориться до того как Дед Мороз придёт!
Лиса Алиса. Ничего… навалять я тебе всегда успею!
Кот Базилио.Вот только не надо угрожать… давай Деда Мороза звать…Как его зовут – выкликают?
Дед Мороз, красный нос,
У меня к тебе вопрос!
Так??? /дети гомонят протестующее/
Чего «не так», чего «не так»?…Но я и по-другому могу:
Дед Мороз, беги бегом,
А то все сейчас уйдём!
Так??? /дети шумят/
Лиса Алиса. Вы чего это старшим перечите, а? В школеджах научились? Не надо никого звать. Давайте ёлку зажигать.
Кот Базилио. А у меня и спички есть - вот!
Лиса Алиса. Зачем ещё?
Кот Базилио. А как же поджигать?
Лиса Алиса. Друг мой, вы меня удивляете… Не «поджечь», а «зажечь»! Слова надо знать волшебные.
Кот Базилио. А ты знаешь?
Лиса Алиса. Знаю.Ёлка-ёлка! Что стоишь?
Пнём стоишь и не горишь?
Ёлка-ёлка, не стои!
Синим пламенем гори!
/Ёлка не загорается; Базилио начинает рыться в ветках у основания ёлки/
Кот Базилио. Алис! Слышь? Всё ясно. Не может она гореть. Она поломатая. Электроника полетела. Материнская плата!
Лиса Алиса. Фу-ты, невезуха какая! Вот же загадал ты мне загадку, Базилио… Ооо! А давай загадки загадывать!
Кот Базилио. Давай. Вот моя загадка. Кто таков – сам не спит – другим не даёт?
Лиса Алиса. Дворник? Будильник? Холодильник?
Кот Базилио. Сама ты… камера морозильная! Ребёнок это!
Лиса Алиса. Какой ещё ребёнок?
Кот Базилио. Не знаю какой. Маленький, наверно: сам не спит – и другим не даёт. Соседям, например.
Лиса Алиса. А-а-а-а…
Кот Базилио. Тихо…. кажется кто – то где – то разговаривает…
Лиса Алиса. Ничего не слышу… С чего ты взял?
Кот Базилио. Как с чего? У котов очень хороший слух… он ловит все шорохи…
Лиса Алиса. Ты прав…давай, вперёд, на разведку…
Фонограмма №13.
/На другой половине сцены Баба Яга, Кикимора и Леший./
Б.Яга. Нуу… вот и праздничек наступает! Ох, и повеселимся же!
Леший.Никак что удумала?
Кикимора. Да рассказывай, не томи уже, что придумала-то?
Б.Яга. А то и придумала! Иван-то стрелу пустил?
Кикимора иЛеший. Пустил!
Б.Яга. Стряла потерялася?
Кикимораи Леший. Потерялася!
Б.Яга. Царь стрелу найти велел?
Кикимора и Леший. Велел. Ну и что?
Б.Яга. А то, что Иван сейчас в лес идёт. Идёт-идёт… да к нам в руки-то и попадёт! Возьмём его в заложники, выкуп потребуем с царя!
Леший.Ох, и ловка ты на выдумки, Ягуся!
Б.Яга. А то!
Кикимора.Ну и мастерица ты интриги плести!
Фонограмма №14. На выход Ивана.
Б.Яга. А самое главное знаете, что? А то, что у меня точно такая же стрела есть! Вот мы Ивана на неё и приманим!
Кикимора.А ну, как Мороз прознает? Прибежит, избушку заморозит, подарков не даст!
Б.Яга. Спокуха! Всё продумано! Иван стрелу-то здесь найдёт, значит, по указу Царя он – по закону – наш! А, раз наш, то мы своё можем обменять на что угодно! (Потирает руки) И не подкопаисси!
Кикимора.Тихо! Идёт кто-то…
Фонограмма №15.Входит Иван.
Леший.Прямо в руки идёт, голубчик…
Кикимора.Вот мы его и поймаем….
/Б.Яга и К бегают за Иваном/
Иван. Здравствуйте, люди добрые!
Б.Яга. Здравствуй, гостёчек дорогой! Как звать-величать тебя?
Иван. Я – Иван, царёв сын. Пустил стрелу серебряную, да потерялась стрела в вашем лесу. Не видели?
Все трое хором: Видели, видели!
Б.Яга. Тута твоя стрела, где же ей быть!
Кикимора.Аккурат к нам прилетела!
Леший. Прям в руки упала!
Иван. Вот спасибо вам, люди добрые! Теперь я могу домой воротиться, давайте мою стрелу!
Б.Яга. А ты погоди, погоди, Иванушка. Ты стрелу-то зачем пускал?
Иван. Чтоб судьбу свою найти!
Б.Яга. Ну, вот ты её и нашёл! Стрела-то к нам прилетела!
Кикимора и Леший. Вот и судьба твоя теперь – с нами заодно!
Иван. Отпустите меня, люди добрые, ну на что я вам?
Б.Яга. Да ты-то нам не нужен! А вот папане своему, ой, как нужен! Вы его сторожите, а я царя шантажировать буду! Берёт конвертик, пишет: Ми-ня-ю Вань-ку на пол-цар-ства. Пойду телеграмму отправлю! Ну вот… ха-ха-ха… считай полцарства у нас в руках!
Кикимораи Леший. Да мы его свяжем, куды он денется!/Уходят/
Фонограмма №16.
/Царь на троне. Вбегает нянька/.
Нянька. Царь-батюшка, Беда!
Царь Что такое??
Нянька.Царевича нашего, Ванечку, в заложники взялииии! Выкуп требовают!
Царь Кто посмел? Царевич – фигура неприкосновенная! Передай, что я очень рассердилси!
Нянька. Да плевали они на твоё серчание!
Царь (топает ногой): Ты как с царём разговариваешь?
Нянька. А как с тобой, старым олухом разговаривать?! Ты стрелу Ивану давал?
Царь. Ну, давал!
Нянька. Пускать велел?
Царь Ну, велел!
Нянька. Куда стрела упадёт, там и судьба – говорил?
Царь. Ну, говорил!
Нянька. Ну, так вот, стрела аккурат к Бабе Яге да Лешему и угодила! Теперь им или полцарства подавай! Или, по твоей царской дурости – Ивана-Царевча, на законных основаниях!
Царь /хватается за голову/ Вот я старый дурааак! Что же теперь делать-то, а, Нянька? И сына жалко… И полцарства – не хухры-мухры!
Нянька. Говорили тебе – не дело это, не дело, стрелы-то пускать! Старший сын на чужой земле теперь живёт, средний в ентом… как его… шоу-бизнесе, прости Господи… А теперь и Ванечка с лесной нечистью останется?!
Царь. Так что делать-то, Нянька? Помоги! Придумай что-нибудь!
Нянька. /обиженно/ А нечего тут придумывать! Готовь полцарства!
Фонограмма №17.
Кот Базилио. Вот это интрига…
Лиса Алиса. Ты хоть понимаешь какой подарочек нам в руки свалился. Поможем Ивану – царевичу, царь в царские палаты жить пустит, будем на всём готовеньком как сыр в масле кататься…
Кот Базилио. Да и Дед Мороз подарками одарит… /освобождает Ивана/ Иван-царевич, стрела у Б.Яги не настоящая…
Иван. Так то понял я уже, что обмануть меня надумали! Батюшка повелел найти стрелу… А какую тропку выбрать…в какую сторону идти… где искать стрелу - ума не приложу…
Лиса Алиса.У дружка моего и слух хороший и нос чует за несколько вёрст вокруг…Давай, Базилио, действуй…
Кот Базилио. С нами не пропадёшь…За мной…
Гугловна. Вот такая история.
Фонограмма №18.
Б.Яга.А батюшки, Ванька пропал! Не уберегли! Это ж теперича??? Ни новогоднего праздника тебе, ни полцарства. Что же делать? Гугловна, ты всё знаешь, подскажи, а…
Гугловна.Всё очень просто. Вот придут Дед Мороз со Снегурочкой на праздник, а ты со своей компанией соверши что – нибудь хорошее, доброе….
Фонограмма №19.
/Звонит телефон/ Да, ждем, ждем! Ну, какой же Новый год без вас? Вы уж поторопитесь! /отключает телефон/ Дед Мороз со Снегурочкой совсем близко.
Фонограмма №20. /Появляется Снеговик/
Б.Яга.Я знаю пароль, я вижу ориентир...Гугловна, у меня или ориентир сбился, или галлюцинации…Но сдаётся мне, что это не Дедушка Мороз…
Гугловна. Не Дедушка Мороз!
Снеговик. Взгляните на меня повнимательнее. Даже невооруженным взглядом видно – я красивый. Очень красивый. Толстый и красивый. Именно за мою сказочную красоту меня и любят. Я прихожу вместе с первым снегом. Первый снег обычно прекрасен, он – мокрый. И вот уже кто-то сжимает его в ладошках, чтобы шаловливо бросить снежок-комочек в прохожего, а кто-то сразу принимается за дело. А дело в этот день может быть только одно – вылепить Меня – Снеговика. И я предлагаю сыграть в снежки.
Гугловна. Так пока ждём Дедушку Мороза со Снегурочкой, можно и поиграть.
Б.Яга.Отчего ж не поиграть, милое дело! Выходите, ребятушки, кто играть в снежки любит!
Фонограмма №21. /Игра в снежки/
Фонограмма №22.
Дед Мороз.
Снова здесь я, в этом зале!
Знаю, знаю наперёд,
Что меня вы очень ждали –
Как и каждый Новый год!
В прошлый раз, расставшись с вами,
Я на Север полетел
И, укрывшись за снегами,
Лето там пересидел;
Год прошёл; метели-сёстры
То-то снегу намели!
Километры, мили, вёрсты
Я прошёл вокруг земли, –
Вот и снова с вами я!
С Новым годом вас, друзья!
Пора праздник начинать, нашу ёлку зажигать… А где же моя внучка Снегурочка?
Б.Яга.Милай… У тебя склероз? Мы ж с твоей Снегурочкой давние подружки. Она прийти не смогла, вот она и попросила меня заменить ее.
Дед Мороз. Снегурочку заменить Бабой-Ягой? Это уж действительно... нни в какие сани не лезет. Ладно, оставайся, будешь мне помогать, но с условием – без пакостей. По рукам?
Баба Яга. По рукам! /Жмут друг другу руки./
/Появляется вся массовка во главе со Снегурочкой/
Снегурочка: Ой, дедушка, прости, я опоздала…
Б.Яга. А батюшки, Снегурка – то со стрелой… Неужто замуж за Ивана собралась…
Снегурочка. Стрелу нашла на тропинке – лежала бесхозная, вот - возвращаю. Желаю, чтобы в новом году Иван – Царевич, нашёл ты своё счастье – девицу красную, как солнышко ясное, но не при помощи стрелы. Пусть сердце подскажет, кого в жёны брать.
Гугловна.Я могу помочь. В интернете столько сайтов знакомств.
Лиса Алиса. Ванюша, в вашем царстве – государстве да не сыскать хорошей девицы, быть такого не может!
Иван.За сим откланиваюсь. Спасибо за добрые слова. Мне домой пора. Батюшке инвентарь вернуть надобно. Да и Новый год не за горами! /Уходит вместе с Гугловной/
Б.Яга.Дед Мороз, мы туточки подарочек всем приготовили…
Кикимора.Подарочек не материальный, а музыкальный.
Леший.Частушки петь будем!
Лиса Алиса. Пожалуй, и я присоединюсь.
Частушки.
Снегурочка.Ну, спасибо, порадовали задорными частушками. Дедушка, угощай исполнителей вкусняшками. /Компания Б.Яги уходит/.
Дедушка, праздник начался, а ёлочка наша не горит.
Дед Мороз. Не порядок.
Фонограмма №23.
Снегурочка.Ребята, давайте вместе зажжём нашу красавицу.
Ёлочки нарядные повсюду зажигаются,
По всей земле, по всей стране ребята улыбаются
Ну-ка скажем: « Раз, два, три - наша ёлочка, гори!»
Фонограмма №24. /Появляются Снежная Королева/
Снеж.Королева.Приветствую вас, господа.
Снегурочка.Здравствуйте, Королева! Добро пожаловать к нам на праздник. Посмотрите, какая у нас нарядная красивая ёлочка!
Снеж.Королева.Дааа – и стройна, и величава,
и украшена на славу!
Встречать готова Новый год!
Но…где весёлый хоровод?
Снегурочка.Эй, ребятишки, девчонки и мальчишки,
У кого новогодний наряд,
Выходи к нам сюда, вставай в ряд!
Снеж.Королева.Давайте устроим парад костюмов.
Фонограмма №25./Все идут в хороводе под музыку/
Дед Мороз. Внученька, беда. Часы мои остановились, и завести их я никак не могу.
Снеж.Королева.Эта беда легко поправима. Я знаю, что нужно сделать, чтобы они опять пошли. Им просто нужно показать, как надо правильно ходить. Ребята, поможем Морозу починить его часы. Когда я подниму руку – вы будете говорить «Тик», когда Снегурочка «Так», а когда руку поднимет Дед Мороз – «Дзинь». Понятно. /Игра/
Дед Мороз. Вот, спасибо, голубушка, пошли мои часы пошли…/Сн. Королева уходит/
Снегурочка.Дедушка, я знаю, что ребята подготовили тебе в подарок стихи про ёлочку, про Новый год. Выходите ., не стесняйтесь, порадуйте Дедушку Мороза.
Фонограмма №26.
1. Нам ёлку купили! Нам ёлку купили!
В лесу на опушке её не рубили.
А сделали ёлку на добром заводе
Хорошие дяди, веселые тёти.
2. Скорей приходите, скорей поглядите
На ёлку из тонких серебряных нитей:
Вся в хвое мохнатой,
Блестящей и пышной,
Задень - и она зазвенит еле слышно.
3. А ёлка лесная осталась живая,
Стоит на опушке, макушкой кивая.
Кому?
Никому!
Просто - ветру, метели,
Такой же красивой
Не спиленной ели!
4. Мой брат (меня он перерос)
Доводит всех до слез.
Он мне сказал, что Дед Мороз
Совсем не Дед Мороз!
Он мне сказал: — В него не верь! -
Но тут сама открылась дверь,
И вдруг я вижу - входит дед.
Он с бородой, в тулуп одет,
Тулуп до самых пят!
Он говорит: — А елка где?
А дети разве спят?
С большим серебряным мешком
Стоит, осыпанный снежком,
В пушистой шапке дед.
А старший брат твердит тайком:
— Да это наш сосед!
Как ты не видишь: нос похож!
И руки, и спина!
Я отвечаю: — Ну и что ж!
А ты на бабушку похож,
Но ты же не она!
Фонограмма №27
Финал
Дед Мороз. Что ж, пришла пора прощаться,
В путь – дорогу собираться.
Снегурочка. Много праздников есть разных,
Но любимый – Новый год!
Б. Яга. Говорят, он очень важный
Кто как встретит – так живет.
Снежная Королева.
Желаем успехов, желаем удач,
Лиса Алиса. Желаем решения трудных задач!
Гугловна. В минуты нашего прощанья
Дед Мороз. Всем дорогим и милым нам друзьям
Мы говорим: «До нового свиданья!
До новых встреч, желаем счастья вам!»
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/232804-scenarij-skaz-pro-to-kak-ivan-carskij-syn-ser
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание биологии и экологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Технологии социальной интеграции выпускников всех форм попечения»
- «Особенности осуществления государственных закупок в сфере образования»
- «Методы исследования и оценки в деятельности специалиста по работе с молодёжью»
- «Олигофренопедагогика: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- «Содержание деятельности помощника воспитателя в ДОУ»
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания
- Педагогика и методика начального образования
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.