- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект урока 8 класс Лабораторная работа «Изучение условий плавания тел»
1095
0
Технологическая карта урока 8 класс
Тема: Лабораторная работа № 2 «Изучение условий плавания тел».
Цель урока: научить учащихся проводить лабораторные опыты: ставить цели, формулировать ход работы, оформлять в тетрадях записи об экспериментах, делать выводы.
Задачи: 1. Учить работать с учебниками;
2. Учить организации поисковой деятельности.
3. Учить правильно оформлять лабораторные работы.
Формирование УУД:
Личностные: мотивационные установки к целенаправленной учебной деятельности.
Регулятивные: умение планировать свои действия
Познавательные: поиск и выделение необходимой информации, смысловое чтение как осмысление цели чтения и выбор вида чтения, формулировка проблемы, алгоритма действий, умение делать выводы.
Коммуникативные: планирование сотрудничества со сверстниками.
Основные понятия: весы, цена деления, выталкивающая сила, мензурка, сила тяжести.
Оборудование: мензурка, весы, разновес, пробирка с пробкой, песок или пшено, стеклянная или деревянная палочка.
Этап урока | Деятельность учителя | Деятельность учащихся | задания | Планируемые результаты |
1.анализ выполнения задания предыдущего урока | Мотивация на работу, поиска правильного ответа | Заполняют таблицу (наблюдения и опыты) | Работа с учебником стр 54 | Предметные- получение знаний о методах физики |
2.актуализация знаний | Организует повторение шкала, цена деления | Находят алгоритм, | стр 54 применение алгоритма | Умение определять цену деления |
3.знакомство с понятием погрешности | Организует поиск информации | Работают с учебником | Смысловое чтение. | |
4. первичное проговаривание | слушает | Проговаривают прочитанное | Рассказать друг другу о прочитанном | |
5. Обучение выполнению лабораторной работы | Обеспечивает мотивацию выполнения | Записывают в тетрадь Выполняют работу | Определение условий плавания тел | |
6 подведение итогов урока | Организует оценочные высказывания учащихся | Анализируют свою деятельность |
Домашнее задание: п.14
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/232817-konspekt-uroka-8-klass-laboratornaja-rabota-i
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Активные методы обучения в дополнительном образовании (экология и краеведение)»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Математика» по ФГОС СПО»
- «Основные аспекты деятельности по надзору за режимом в социальном учреждении»
- «Учитель биологии: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Особенности организации социально-педагогической деятельности в образовательном учреждении»
- «Цифровая грамотность педагога и основы безопасности в информационной среде»
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Педагогика и методика преподавания истории
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.