Это надо знать!

Автор: Баранова Наталья Петровна, воспитатель МОКУ «Падунская общеобразовательная школа-интернат психолого-педагогической поддержки».

Беседа о культуре поведения для младших школьников «Это надо знать»

Цель:закрепитьзнаниядетейоправилахкультурногоповедения.

Задачи:

Формировать навыки культуры поведенияшкольников.

Развивать речь, мышление,воображение.

Воспитывать чувства товарищества, взаимоуважения,доброты.

Оборудование:1 Плакаты «Правила поведения вшколе» 2 Пословицы, поговорки о вежливости.

3 Правила воспитанного человека.

- Ребята, посчитайте, со сколькими людьми вы встречаетесь каждый день. Дома вы общаетесь с родителями, братьями, сёстрами, с соседями; в школе- со многими учителями,воспитателями,школьнымитоварищами,поварами,библиотекаремит.д.;в магазине с продавцами, кассирами, незнакомыми людьми; на улице с прохожими, старыми,молодыми,взрослыми,сверстниками.

-Труднососчитать,скольколюдейзаденьувидишь;соднимтолькопоздороваешься,с другими поговоришь, поиграешь, третьим ответишь на вопрос, к кому-то сам обратишьсяспросьбой.

А это значит, что человек находится в постоянном общении со знакомыми и незнакомымилюдьмидома,вшколе,наулице,вмагазине,втранспортеит.д.

-Каждыйбываетвролестаршегоимладшего,требующегоиисполняющего, оценивающего.

Ивсемызнаем,чтоповедениедругогочеловека,приветливоилигрубосказанное словонередкооставитвдушеследнацелыйдень.

Частохорошеенастроениеучеловеказависитоттого,оказалилиемувнимание,былили с ним приветливы, доброжелательны при общении, и как обидно бывает от невнимательности,грубости,злогослова.

Вежливое, внимательное и доброжелательное отношение к другим людям

проявляться и в поступках, и в словах, а также в тоне разговора с ними.

-Жизнь в обществе требует, чтобы все люди выполняли правила общения, обязательные для всех - для взрослых, для мальчиков и девочек, для спокойных и шаловливых. Для всех. Их надовыполнятьвсегда.

^{-Кто знает, какие жеэтоправила?}

ПРАВИЛО ВЕЖЛИВОСТИ.

-Ребята, а что значит быть вежливым?

-Это вежливо обращаться к другим людям; правильно вести себя в чужом доме; быть гостеприимным хозяином; уметь слушать других; кого можно называть на «ты», а к кому обращаться на «вы»; уметь сдерживаться, не быть вспыльчивым, раздражительным.

-Ребята,вотвыбываетенаулице,вмагазине,вшкольнойраздевалке, встоловой. Ивотскажите,всегдалидети,ведутсебявежливо?

-Ребята, а вы знаете, что вежливость проявляется и в соблюдении правил приветствия взрослых и сверстников, при встрече с ними, обращении к ним с просьбой, благодарностью, в умении пользоваться словами вежливости.

-А какие слова вежливости вы знаете, и где эти слова употребляются?

-А как эти слова называют по-другому, почему?

-А кто знает, как надо здороваться со старшими?

(Нужноостановится,поздороваться,приветствуявзрослого,нужноназватьегопоимени и отчеству. Со старшими нужно здороваться первым, но никогда не следует первым подаватьруку.)

-Ребята, скажите, что вы будете делать, если в класс вошёл взрослый?

-Скажите,акомунужнообращатьсяна«вы»? (ковсемстаршиминезнакомым.)

Если вы обращаетесь с вопросом к взрослому, то нужно попросить на это разрешение, сказав: « Разрешите спросить» или« Будьте добры сказать...», «Прошу вас, скажите, пожалуйста».

Припросьбекстаршимиликтоварищамнужнонезабыватьговоритьслово

« Пожалуйста».

Вежливостьдолжнабытьпоотношениюксверстникам,товарищам.Недолжна допускатьсягрубость,обидныхпрозвищ,кличек.Отмальчиковтожетребуется «рыцарское»отношениекдевочкам;умениепропуститьдевочкувперёд,уступитьей место,податьпальтоит.д.Ноидевочкидолжныуметьбытьвежливыми,знатьслова благодарности.

Работа спословицами.

Как понимаете смыслпословиц.

-От одного слова да навек ссора.

-Слово не воробей, вылетит - не поймаешь.

-Добрые дела красят человека.

-А сейчас давайте устроим небольшую игру. Но, а я посмотрю, можете ли вы поступать вежливо.

Яначну небольшой рассказ, а вы по очереди его продолжите.

-Однажды Вова решил пойти к товарищу в гости. А взрослыхникого дома не

. было. Уходя из дома... ( Посмотрел, опрятно ли он выглядит, привёл в порядок свою одежду, написал записку маме - куда он пошёл и когда придёт)

-Вова пришёл к Вите.Дверь отворила его мама. Вова сказал...

(Здравствуйте ... а Витя дома?.. Можно я пройду к нему?)

-Витина мама через некоторое время позвала мальчиков пить чай. Вова сел за стол и...

( дети рассказывают, как Вова должен был вести себя за столом).

-А сейчас ваши товарищи прочитают вам стихотворение С.Я.Маршака

«Ежеливывежливы».Авы,ребята,проявитесвоювежливостьксвоимтоварищам внимательно послушайте и отложите себе в памяти, чтонужно делать, чтобы быть вежливыми.

И ежели вы вежливы, То в разговоре с тётей,

И с дедушкой, ис бабушкой Вы их не перебьёте.

И ежели вы вежливы Тому, кто послабее,

Вы будете защитником, Пред сильным не робея.

Знал одного ребёнка я. Гулял онс важной

нянею.

Она давала тонкое Ребёнку воспитание.

Был вежлив этот мальчик

И, право, очень мил: Отняв умладших мячик

Он их благодарил,

«Спасибо», - говорил.

Нет, ежели вы вежливы,

То вы благодарите,

Но мячика у мальчика

Без спросу не берите!

-Запомнили, что нужно делать, чтобы быть вежливыми?

ПРАВИЛОТОЧНОСТИ.

Ребята,каквыдумаете,чтозначитправилоточности?

-Труд, общественная работа, игра, развлечения, занятия и т.д. часто бывают коллективными, когда от каждого зависит общий успех. Поэтому воспитанный человек должен быть точным. Точность нужна во всём: в работе и учении, в приходе к определённому времени на урок.

Точность должна быть в исполнении обещаний. Дал слово - исполни, обещал прийти­ приди вовремя. - Ребята, представьте вот такую ситуацию.

-Вклассе должен пройти какой-то утренник, на который были приглашены гости. И вот кто-то из участников не выучил своих слов. Но зато, когда раздавали слова, он громче всех кричал, чтобы ему дали слова, и обещал, что он их обязательно выучит. Мало того он даже и не пошёл на праздник.

-Может быть, его слова главные в этом утреннике. От этого может и утренник не получитьсякакнадоилисовсемсорваться.Иотэтогоувсехиспортитсянастроение,иу ребят,иугостей.

А ведь ребята много готовились и из-за какого-то не воспитанного человека все их труды идут насмарку.

ПРАВИЛО ДЕЛИКАТНОСТИ.

-Оказывать помощь другому человеку надо деликатно, не подчёркивая, что ты совершаешь хороший поступок, не хвастаться этим. Ведь помощь оказывается не ради того, чтобы обратить на себя внимание. Надо уметь и принять помощь, не отказываться от совета, не думать, что ты лучше всех и всё умеешь делать сам.

-А сейчас внимательно послушайте ситуации и найдите ошибки.

« Лене надо было срочно обратиться к учителю, а та говорила с другой учительницей.Ленаподбежалакучительницеисказала:«ЕленаПетровна,аможно ябудудежуритьпостоловойсегодня?»

Чтобы вы посоветовали девочки?

-Ещёодна ситуация..._

«Миша пришёл домой к Пете, чтобы вместе делать домашнее задание. Работали очень добросовестно, серьёзно. В это время пришла Петипа мама, нагруженная сумками, и сказала: « Петя, помоги мне отнести сумки на кухню». Петя сказал: « Мама, мы ведь серьёзным делом заняты -уроками».

Какие ошибки в их поведении вы заметили?

-А вот ещёситуация.

«Большаяперемена.Тывыбежалввестибюль немногоразмятьсяиразвеяться.Но так увлекся, что сбил с ног малыша - первоклашку. Твоидействия?»

а) пронесёшьсямимо.

б) поднимешь малыша, извинишься.

в) постараешься не допустить подобной ситуации.

-Асейчаспроявитесвоювежливостьипослушайтестихотворение С.Михалкова «Одна рифма».

Слушайте внимательно, чтобы потом ответить на вопрос.

Шёл трамвай десятый номер. По бульварномукольцу.

В нём сидело и стояло Сто пятнадцать человек. Люди входят и выходят

Продвигаются вперёд. Пионеру Николаю Ехать оченьхорошо.

Он сидит на лучшем месте­

Возле самогоокна.

Унегоконькиподмышкой:

Онсобралсянакаток.

Вдруг на пятой остановке, Опираясь наклюку,

Бабка дряхлаявлезает

В переполненный вагон. Люди входят ивыходят

Продвигаются вперёд.

Николай сидит, скучает,

Бабка рядышком стоит.

Вот вагон остановился

Возле самого катка,

И из этого вагона

Вылезает пионер.

На свободное местечко Захотелось бабке - сесть,

Оглянуться не успела- Место занятодругим.

;

Он сидит на лучшем месте, Возвращается с катка.

Люди входят ивыходят, Продвигаются вперёд.

Валентин сидит, скучает,

Бабка рядышком стоит.

Этот случай про старушку Можно дальшепродолжать,

Нодавайте скажем в рифму:

-СТАРОСТЬ НУЖНО УВАЖАТЬ!

-Чтовыможетесказатьомальчикахизэтогостихотворения.Какиеэторебята?Ребятане должныбытьтакими.

Итог

-В толковом словаре под редакцией С.И.Ожегова сказано,

что воспитанный человек- это человек, который умеет хорошо вести себя.

-Чтобы не возникали неприятности, огорчения, ссоры, нужно всем запомнить очень важныеправилакультурыповеденияируководствоватьсяимивповседневнойжизни.

И запомните, что вежливым, воспитанным и культурным человек не рождается, а становится.

Литература:

Классные часы в 3 -4-х классах/ Н.Ф. Дик. -Изд. 4-е,перер. - Ростов н/Д: Феникс, 2005. - 253с. - (Сердце отдаю детям).

Толковый словарь русскогоязыка: 80 000слов и фразеологических выражений / Российская академия наук. Институт русского языка им.В.В. Виноградова. - 4-е изд. , дополненное. -М. : ООО «ИТИ Технологии», 2009. -98стр.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/232846-jeto-nado-znat