Применение проблемного обучения на уроках математики

В своей педагогической деятельности я столкнулась со следующими проблемами:
- проблема несоответствия уровня обученности студентов их реальным возможностям;
- низкий уровень мотивации;
- снижение или отсутствие интереса к предмету;
- быстрая утомляемость на уроках и, как следствие, перегрузка обучающихся, ухудшение их здоровья.
Одним из путей решения данных проблем я считаю активизацию познавательной деятельности обучающихся, как на уроках, так и во внеурочное время.
Активная познавательная деятельность обучающихся на уроках способствует более качественному усвоению знаний, повышает интерес к предмету, повышает самооценку детей, что, в свою очередь, помогает студентам чувствовать себя в аудитории более комфортно.
Активизации познавательной деятельности обучающихся можно добиться средствами современных педагогических технологий. Одной из таких технологий является технология проблемного обучения.