Танины бусы

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 9»

Сценарий совместной деятельности

воспитателя и детей в 1-й младшей группе

Подготовила: Н.В.Деревяшкина,

воспитатель

Яшкино

2016

«Танины бусы»

Сценарий совместной деятельности

воспитателя и детей в 1-й младшей группе

Задачи:
Образовательная область «Познавательное развитие»:
1) Привлекать детей к формированию групп однородных предметов. Учить различать и обозначать в речи величину предметов.
2) Стимулировать любознательность. Включать детей в совместную со взрослым практическую познавательно-исследовательскую деятельность.

3) Развивать тактильные ощущения, мелкую моторику.

Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие»:
1) Знакомить с понятиями «можно-нельзя», «опасно».
2) Формировать представление о правилах безопасного поведения в играх с песком и водой.

3) Развивать умение помогать другим и вместе радоваться успехам. Воспитывать элементарные навыки вежливого общения.

Образовательная область «Речевое развитие»:
1) Способствовать развитию речи как средства общения.

2) Учить понимать состояние окружающих.

3) Обогащать словарь детей словами: грустит – радуется, помочь, пожалеть.


Методы и приемы:
- Практические: совместные действия воспитателя и ребенка.
- Словесные: разговор, беседа, инсценировка.

- Игровые: создание игровой ситуации, сюрпризность, эмоциональность, внезапность (изменение настроения куклы).

Материалы и оборудование:

Кукла-Перевёртыш, нити для нанизывания бус (по кол-ву детей), бусы крупные и средние (по 5-6 шт. на ребёнка), стол с песком, ёмкости с водой, сачки, фартуки, лоток для собранных бус (по кол-ву детей), влажные и сухие салфетки, декоративные камушки, подарок детям (песочная мельница).

Ход:

- Ребятки, вы любите играть с пальчиками? Давайте поиграем! (проводится любая пальчиковая или жестовая игра по выбору детей).

- Ой, ребята, а вы ничего не слышите? (слышатся, будто чьи-то всхлипывания)

Кто же это плачет? (воспитатель подходит к полке с игрушками, берёт в руки куклу-Перевётрыша). Это же наша Таня. Что случилось? (прислушивается к кукле, кивая головой). Всё понятно, Таня сегодня бегала, играла и где-то потеряла свои любимые бусы. Вот только верёвочки остались.

Огорчилась кукла Таня,

Сидит и слёзки вытирает –

Рассыпались у Тани бусы,

Не знает, где же их найти.

- Вам жалко Танюшу, ребята? Давайте пожалеем её. А как можно её успокоить? (Можно обнять, погладить, поцеловать) (дети пытаются успокоить куклу).

- Не успокаивается куколка. Конечно, жалко! Ведь это были её любимые бусы! Ребята, а я придумала – давайте поможем Тане найти и собрать бусы! Согласны?

- Скажи, Таня, где ты играла, где ты бывала?

Таня:

Я по дворику гуляла,

Там в песочке я играла

Потом к речке побежала,

В воду камушки бросала.

Веселилась и играла,

Но собаку увидала,

Домой скорее прибежала.

А где бусы потеряла,

Не могу никак понять!

- Вот это история! Разве можно одной из дома уходить? Это очень опасно, правда, ребята? Из дома можно уходить только со взрослыми, а то можно заблудиться, потеряться, напугаться кого-нибудь.

- Ну, что, ребята, пойдём искать Танины бусы!?!

Что нам Таня сказала, где она играла? Сначала в песочке? (подходят к ёмкости с песком.

Задача: найти в песке бусины.

(Найденные бусины протирают салфеткой и складывают в лоток. В ходе работы воспитатель напоминает детям, что с песком надо работать аккуратно, не осыпать других, не рассыпать.)

- Как думаете, ребята, мы все бусы нашли или ещё нет?

О чём нам Таня говорила? Где она играла? Она ещё играла возле речки. Что она там делала? Значит, надо ещё искать бусины. Пойдём к речке.

- Чтобы нам не замочить одежду, надо надеть фартучки. (Одевают фартучки, берут в руки сачки.

Задача: надо аккуратно, не обливаясь достать из воды бусины и выложить их на салфетку. На дне могут попасться камушки, их брать не надо, нам нужны только бусины.

(Найденные бусины протирают салфеткой и складывают в лоток)

- Все бусины собрали? Замечательно! Теперь остаётся собрать их на нитку. (Дети нанизывают собранные бусы на нить, показывают кукле. У куклы уже довольное, улыбающееся лицо.)

Таня:

Вот спасибо, ребятишки,

И девчонки, и мальчишки.

Своим бусам я так рада,

Буду их теперь беречь!

- Вот и хорошо, что мы смогли тебе, Таня, помочь! Только, Танюшка, хочу тебе напомнить, что одной, без взрослых уходить из дома нельзя. Надо во дворе играть.

Таня:

Я больше так не буду, обещаю исправиться. А вам, ребятишки, хочу подарок подарить.(Кукла показывает на песочную мельницу, накрытую салфеткой, воспитатель с детьми благодарят куклу. Следом, по желанию детей организуется игра с новой игрушкой).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/232992-taniny-busy