- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Программа учебного предмета «Природоведение» на ступени основного общего образования 5 класса
Учебно-тематический план 5 класс
( Программа В.В. Пасечника, В.М. Пакуловой, В.В.Латюшина, Р.Д.Маша)
Дата | № урока | Тема учебных занятий | Тип урока | Элементы обязательного минимумаобразования | Формы контроля | Практические работы | Лабораторное оборудование | Домашнее задание |
Введение (2 часа) | ||||||||
1. | 1 | Природа живая и неживая. Человек и природа | вводный | Разнообразие природы, воздействие человека на природу | Вводный тест | Д тел живой и неживой природы | ЦОР для Smart | С.5-6, схема «Живая природа» |
2. | 2 | Человек и природа. Зачем и как изучают природу. | комбинированный | Методы изучения природы | ЦОР для Smart | Синквейн «Природа»,сообщения о звездах | ||
Вселенная (6 часов) | ||||||||
3. | 3 | Вселенная. Звезды на небе | комбинированный | Вселенная, звезды, созвездия, Полярная звезда, Большая и Малая Медведицы, яркость звезд | Рабочая тетрадь № 1,2 | ЦОР для Smart | $1, синквейн «Вселенная», собщения о солнечной системе | |
4. | 4 | Солнце. Солнечная система. | комбинированный | Солнце – звезда, ближайшая к Земле, Солнечная система, планеты, кометы, метеоры, метеориты, астероиды Солнечная система, ее состав; Солнце – звезда, ближайшая к Земле; | Рабочая тетрадь №9,10,11 | ЦОР для Smart | $5, раб. тетр. №12,13 синквейн «Солнце», сообщения о планетах | |
5. | 5 | Планета Земля | комбинированный | Ось земли, северное и Южное полушария, орбита, экватор, високосный год, суточное и годовое движение Земли, Земля – местообитание живых организмов Планета Земля, ее положение в солнечной системе, смена дня и ночи, времен года; | Рабочая тетрадь №3,4,5 Графический диктант | ЛР №1 «Работа с картой, атласами, глобусом: определение на них экватора, полюсов, меридианов, Северного и Южного полушарий» | ЦОР для Smart, атласы, глобусы | $2, пересказ, синквейн «Земля» |
6. | 6 | Сферы Земли | комбинированный | Литосфера, атмосфера, гидросфера, биосфера | Рабочая тетрадь №12,13,14 Проверочная работа | ЦОР для Smart | $3 пересказ, | |
7. | 7 | Луна – естественный спутник Земли | комбинированный | Луна – спутник земли, кратеры, лунные фазы | Рабочая тетрадь №8 | ЦОР для Smart | $4 пересказ, синквейн «Луна» | |
8 | Вселенная (обобщающий урок) | обобщения и систематизации знаний | Солнечная система, ее состав; Солнце – звезда, ближайшая к Земле; Планета Земля, ее положение в солнечной системе, смена дня и ночи, времен года; Естественные спутники Земли. | Рабочая тетрадь тест с.11 Тестовая работа | ЛР №2 « Ориентирование на местности с помощью компаса, Полярной звезды, и местных признаков» | ЦОР для Smart, компасы | Идеальное | |
Строение и свойства вещества (11 часов) | ||||||||
9 | Тела и вещества | комбинированный | Вещества, состояние веществ, свойства веществ | Рабочая тетрадь №16,17, 18 | ЦОР для Smart | $6 пересказ, РТ №19,18 |
10 | Свойства твердых тел, жидкостей и газов | комбинированный | Свойства твердых тел, жидкостей и газов, деформация, упругость, пластичность | Рабочая тетрадь №21,22,23 | Л.р№3.«Определение физических свойств твердых, жидких и газообразных тел» | ЦОР для Smart, бруски, сосуды с водой, воздушные шары | $7 пересказ, РТ №21,23 | |
11 | Вещества чистые и смеси | комбинированный | Вещества. Смеси | Рабочая тетрадь №25 диктант | ЦОР для Smart | $8, задание 1 | ||
12 | Молекулы | комбинированный | Молекулы, свойства молекул, атомы, химический элемент, химический знак | Рабочая тетрадь №26,27, графический диктант | ЦОР для Smart | $9 пересказ, синквейн «Молекулы» | ||
13 | Диффузия. Взаимодействие молекул | комбинированный | Движение молекул, диффузия в газах. Жидкостях, твердых веществах. Скорость диффузии, сила притяжения, условия притяжения | Рабочая тетрадь №28,30 | ЦОР для Smart | $10, составить рассказ о диффузии РТ №29 | ||
14 | Простые и сложные вещества | комбинированный | Простые и сложные вещества, вещества органические и неорганические, состав клеток человеческого организма | Рабочая тетрадь №32,33 Проверочная работа | ЦОР для Smart | $12 РТ№32, 33 | ||
15 | Явления природы: физические и химические | комбинированный | Физические и химические явления | Рабочая тетрадь №34,35 | ЦОР для Smart | $13 РТ№35 | ||
16 | Горение | комбинированный | Горение, его значение, топливо, его виды. Способы тушения горящих веществ | Рабочая тетрадь №36,37 | ЦОР для Smart, свечи | $14 РТ №36,37 | ||
17 | Окисление | комбинированный | Окисление, медленное окисление, дыхание | Рабочая тетрадь №38 | ЦОР для Smart | $15 РТ№39 | ||
18 | Обобщающий урок по теме: «Строение и свойства вещества» | обобщения и систематизации знаний | Рабочая тетрадь тест с.23 | ЦОР для Smart | Повторить с $6 по 15 | |||
19 | Урок контроля по теме: «Строение и свойства вещества» | Урок контроля | Строение веществ: молекулы, атомы. Элементы; Разнообразие веществ: простые, сложные, органические, неорганические; Явления природы: физические, химические | Итоговая проверочная работа | ЦОР для Smart | Идеальное задание | ||
Электрические явления (3 часа) | ||||||||
20 | Электрические явления. Электризация тел. | комбинированный | Электризация тел, свойства наэлектризованных тел, разно-именные заряды. Проводники и непроводники эл. Тока | Рабочая тетрадь №40,42 | Д опытов по электризации тел | ЦОР для Smart, стеклянная и эбонитовая палочки, электроскоп | $16 пересказ, сообщения о шаровой молнии, элект. рыбах | |
21 | Электрический разряд. Электрические разряды в природе | комбинированный | Электрический разряд, молния, молниеотвод поведение во время грозы. | Рабочая тетрадь №43,45 | ЦОР для Smart, электрофорная машина | $17, пересказ РТ№44, синквен «Молния» | ||
22 | Электрический ток. Электростанции. Электрификация. | комбинированный | Электрическая цепь, протон, электрон, источники электрического тока, электростанции, значение эл. тока | Рабочая тетрадь №46 тестSenteo | ЦОР для Smart, батарея, провода, лампочка, выключатель | $18,тест с.27 |
Воздух (7 часов) | ||||||||
23 | Состав воздуха. Значение воздуха в природе и для живых организмов. Охрана воздуха | комбинированный | Состав воздуха. Примеси | Рабочая тетрадь №48.49,50 Графический диктант | ЦОР для Smart | $19, пересказ, начать оформлять книжку малышку о воздухе, либо презентацию | ||
24 | Физические и химические свойства воздуха | комбинированный | Воздух занимает пространство; воздух сжимаем и упруг; использование свойств воздуха человеком | Рабочая тетрадь №51, 53,54 | ЦОР для Smart, стакан с водой, кусочек почвы, колба с пробкой и трубкой в ней | $20 РТ №52,53 | ||
25 | Атмосферное давление. | комбинированный | Вес воздуха, зависимость веса воздуха от высоты. Давление воздуха. | Рабочая тетрадь №56,57 | ЦОР для Smart | $21, опыт 4 после параграфа | ||
26 | Барометры. Нагревание воздуха от поверхности земли. Изменение температуры воздуха с высотой. Снеговая линия в горах, снеговые вершины, ледники. | комбинированный | Нагревание воздуха от поверхности Земли. Воздух плохой проводник тепла и холода. Изменение температуры воздуха с высотой. Снеговая линия. | Диктант | ЛР№4 «Работа с картой, определение местонахождения гор со снежными вершинами» | ЦОР для Smart, атласы, барометры | $22 Записи, подготовка сообщений об осадках | |
27 | Осадки и их виды | комбинированный | Облака, осадки и их виды. | ЦОР для Smart | Записи, собщения об ураганах, штормах | |||
28 | Движение ветра в горизонтальном направлении. Ветер. Работа ветра в природе. | комбинированный | Ветер и причины его образования, флюгер, скорость ветра, работа ветра. | тестSenteo | Д флюгера | ЦОР для Smart, флюгер | Записи, найти приметы погоды,собщения о влиянии погоды на здоровье | |
29 | Погода. Типичные признаки погоды по временам года. Предсказание погоды. Влияние погоды на организм человека | Урок-игра | Погода, признаки погоды. Предсказания погоды. | ЛР №5«Описание погоды за месяц и сезон» | ЦОР для Smart | Записи | ||
Вода (4 часа) | ||||||||
30 | Три состояния воды. Состав воды. | комбинированный | Теплопроводность различных состояний воды | Рабочая тетрадь №60, графический диктант | ЦОР для Smart | $23, пересказ | ||
31 | Физические свойства воды. Изменение объема воды при нагревании. Температура плавления льда и кипения воды. | комбинированный | Сжатие воды при охлаждении, расширение воды при температуре 4 градуса, температура кипения воды и плавления льда. | Рабочая тетрадь №61,62,63 | ЦОР для Smart, колба с водой | $24,пересказ, подготовка сообщений о работе воды | ||
32 | Вода – растворитель. Растворимые и нерастворимые вещества. Растворы в природе. Работа воды в природе. Значение воды в природе и жизни человека. Охрана воды. | комбинированный | Раствор, взвесь, растворимые и нерастворимые вещества, растворы в природе. Работа воды в природе | Рабочая тетрадь №64, 65 | ЦОР для Smart | $25, РТ 66, 67 тест с.38-39 |
33 | Урок контроля по темам «Воздух. Вода» | Урок контроля | Графический диктант, тест, текст с пропущенными словами | ЦОР для Smart | Идеальное | |||
Горные породы (3 часа) | ||||||||
34 | Горные породы. Разнообразие горных пород | комбинированный | Происхождение горных пород, минералы | Рабочая тетрадь №69, 71 | ЛР№6 «Описание минералов и горных пород и определение их свойств» | ЦОР для Smart, коллекции горных пород и минералов | $26, пересказ | |
35 | Обломочные горные породы. Использование человеком обломочных пород | комбинированный | Выветривание. Обломочные горные породы. Использование человеком обломочных пород | Рабочая тетрадь №72,73 | ЦОР для Smart | $27, придумать опыт, доказывающий разрушение ГП | ||
36 | Полезные ископаемые. Рудные и нерудные полезные ископаемые. Металлы. Использование металлов человеком, их экономия. Охрана недр. | комбинированный | Руда, руды черных и цветных металлов. Свойства металлов | Рабочая тетрадь №75,77 | ЛР№6 «Знакомство с местными полезными ископаемыми и их физическими свойствами» | ЦОР для Smart, образцы нефти, песка, глины | $28 синквейн «Металлы» | |
Почва (4 часа) | ||||||||
37 | Почва, её образование. Разнообразие почв. Структура почвы. | комбинированный | Образование почв, структура почвы, горизонт, кислые почвы | Проверочная работа | ЦОР для Smart | $29, пересказ, синквен «Почва» | ||
38 | Состав и свойства почвы | комбинированный | Состав почвы, капилляры | Рабочая тетрадь №81,83 | ЦОР для Smart | $30, пресказ | ||
39 | Плодородие почвы. Обработка почвы. Почва и растения | комбинированный | Влияние почвы на растения, влияние растений на почву | Рабочая тетрадь №85 | ЦОР для Smart | $31,32, сообщения, составить тесты | ||
40 | Эрозия почв, ее виды. Охрана почв. | комбинированный | Эрозия почв, ее виды. Растения защитники почвы, человек – защитник почвы | Рабочая тетрадь №88, 89, тест Senteo | ЦОР для Smart | $33, пересказ | ||
Организмы (6 часов) | ||||||||
41 | Организм. Свойства живых организмов. | комбинированный | Организм. Свойства живых организмов | Рабочая тетрадь №91, 93 | ЦОР для Smart | $34, составить кроссворд Организмы | ||
42 | Условия жизни организмов. Экология – наука о взаимоотношении организмов с условиями среды обитания. | комбинированный | Среда обитания, факторы среды. Экология | Рабочая тетрадь №94, тест Senteo | ЦОР для Smart | $35, пересказ, сообщение «История создания увеличительных приборов» | ||
43 | Знакомство с увеличительными приборами | комбинированный | Лупа, микроскоп, тубус, окуляр, объектив, клетка | Правила работы с микроскопом | ЦОР для Smart, микроскопы, лупы | $36 | ||
44 | Клеточное строение организмов | комбинированный | Клетка. Оболочка. Цитоплазма. Ядро. Одноклеточные и многоклеточные организмы; ткань, орган. | Рабочая тетрадь №97,98, графический диктант | ЦОР для Smart, микроскопы, предметные стекла, лук | $37, синквейн «Клетка» |
45 | Разнообразие организмов. Одноклеточные и многоклеточные организмы. | комбинированный | Одноклеточные и многоклеточные организмы | Рабочая тетрадь №99 | ЦОР для Smart | $37, повтор. с 29 по 36 парагра-фы, тест из РТ с.60,61 | ||
46 | Урок контроля по теме: Почва. Организмы. | Урок контроля | Организм, его свойства; Среда обитания организмов, факторы среды; Строение организмов | Тест, графический диктант | ЦОР для Smart | Идеальное | ||
Растения (8 часов) | ||||||||
47 | Характерные признаки растений. | комбинированный | Общие признаки растений, отличительные признаки растений, пигменты, хлорофилл, фотосинтез | Рабочая тетрадь №100 | ЦОР для Smart | $38, пересказ, синквейн «Растение» | ||
48 | Растения цветковые и нецветковые | комбинированный | Растения цветковые и нецветковые, цветок – орган растения | Рабочая тетрадь №101 | ЦОР для Smart | $39, пересказ, записать 5 пословиц или поговорок о растениях | ||
49 | Цветковые растения, их органы | комбинированный | Органы цветкового растения и их функции | Рабочая тетрадь №102-104 | ЛР№7 «Распознавание органов цветкового растения на живых и гербарных материалах» | ЦОР для Smart, комнатные растения, гербарные экземпляры, модель цветка вишни. | $40, подобрать материал о лекарственных растениях | |
50 | Дикорастущие растения. Лекарственные растения | Проектный | Многообразие дикорастущих растений, ядовитые растения | тестSenteo | ЛР№8 «Определение названий растений с помощью атласа-определителя» | ЦОР для Smart, атласы –определители, гербарные экземпляры. | $41, подготовка выступления | |
51 | Охрана растений, растения Красной книги | комбинированный | Растения, находящиеся под угрозой исчезновения | Рабочая тетрадь №111 | ЦОР для Smart | $42, синквейн «Красная книга» | ||
52 | Многообразие культурных растений | проектный | Овощные, зерновые, плодовые, технические культуры и их разнообразие | Рабочая тетрадь №112,113 | ЛР№9 « Постановка опытов на прорастание семян культурных растений» | ЦОР для Smart, семена фасоли, стаканы | $43, подготовка выступлений | |
53 | Обобщение знаний по теме «Растения» | обобщения и систематизации знаний | Тест РТ с.68-70 | ЦОР для Smart | Повторить $38-43 | |||
54 | Урок контроля по теме «Растения» | Урок контроля | тестSenteo, графический диктант, текст с пропушенными терминами | ЦОР для Smart | Идеальное | |||
Грибы (2 часа) | ||||||||
55 | Грибы. Разнообразие грибов. Значение грибов в природе. | комбинированный | Грибы одноклеточные и многоклеточные; питание грибов; значение грибов | Рабочая тетрадь №114 | ЦОР для Smart | $44, РТ №115 | ||
56 | Шляпочные грибы. Правила сбора грибов | проектный | Шляпочные грибы, их строение; грибы-двойники | Рабочая тетрадь №116, 117 | ЛР №10 «Узнавание наиболее распространенных в ХМАО съедобных и ядовитых грибов» | ЦОР для Smart, муляжи грибов, карточки с изображением грибов | $45, тест с 73, 74. Подготовка выступлений |
Животные (6 часов) | ||||||||
57 | Характерные признаки животных | комбинированный | Многообразие животных по способу питания | Рабочая тетрадь №118, графический диктант | ЦОР для Smart | $46. Пересказ, РТ№119 | ||
58 | Условия жизни и многообразие диких животных | комбинированный | Условия жизни диких животных, животные одноклеточные и многоклеточные, позвоночные и беспозвоночные; среды обитания диких животных | Рабочая тетрадь №121 | ЦОР для Smart | $47, подготовка сообщений о животных Красной книги | ||
59 | Значение животных в природе и жизни человека. Охрана животных | комбинированный | Значение животных в природе и жизни человека. Животные Красной книги, меры охраны диких животных | Рабочая тетрадь №123 тестSenteo | ЦОР для Smart | $48, подготовка материалов о домашних животных | ||
60 | Домашние животные, многообразие и условия их жизни. | проектный | Многообразие домашних животных | ЦОР для Smart | $49, подготовка выступлений | |||
61 | Обобщение знаний по теме «Грибы. Животные» | обобщения и систематизации знаний | Рабочая тетрадь №122.124 | ЛР№11 «Узнавание различных видов животных» | ЦОР для Smart, коллекции, рисунки, фото животных | Повторить $44-49 | ||
62 | Урок контроля по темам «Грибы. Животные» | Урок контроля | тестSenteo. Графический диктант, текст с пропущенными терминами | ЦОР для Smart | Идеальное | |||
Ваши любимые растения и животные (2 часа) | ||||||||
63 | Растения в вашем доме | проектный | Значение комнатных растений, их разнообразие. Уход за комнатными растениями | ЦОР для Smart | Подбор материала для составления рекомендаций | |||
64 | Животные в вашем доме | проектный | Породы собак и кошек | ЛР№12 «Составление рекомендаций по уходу за комнатными растениями и домашними животными» | ЦОР для Smart | Оформление памяток | ||
Природа едина (3 часа) | ||||||||
65 | Связи неживого и живого. Цепи питания. Пищевые сети. | комбинированный | Пищевые связи- цепи питания. Пищевые сети. Природа – единое целое | Рабочая тетрадь №125 | ЦОР для Smart | $50 | ||
66 | Природа – наш друг. Охрана природы. Правила поведения в природе. | комбинированный | Взаимосвязь в природе. Правила поведения в природе | тестSenteo | ЦОР для Smart | Творческое задание – плакаты, рисунки, памятки по охране природы | ||
67 | Экскурсия «Разнообразие организмов. Одноклеточные и многоклеточные организмы» | экскурсия | ЦОР для Smart | отчет | ||||
Человек, его здоровье и безопасность жизни (3 часа) | ||||||||
68 | Общий обзор строения человека. | комбинированный | Органы и системы органов | ЛР №13 «Измерение роста, температуры, массы тела, сравнение показателей своего развития с возрастными нормами» | ЦОР для Smart | Подготовка сообщений о вредных привычках и их профилактике | ||
69 | Образ жизни человека и его здоровье. Вредные привычки и их профилактика. | проектный | Здоровый образ жизни | тестSenteo | ЦОР для Smart | Подготовка презентаций |
70 | Правила поведения человека в опасных природных ситуациях. Травмы человека. Оказание первой доврачебной помощи при травмах. | Травмы человека. Первая помощь при травмах | ЛР№14 «Овладение простейшими способами оказания первой помощи при травмах» | ЦОР для Smart, бинты, лед |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/233178-programma-uchebnogo-predmeta-prirodovedenien
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание инвариантных модулей учебного предмета «Труд (технология)» в соответствии с ФГОС»
- «Технологии и формы организации работы педагога с родителями обучающихся»
- «Теоретические основы общей психологии»
- «Профилактическая и просветительская деятельность педагога-психолога»
- «Основные аспекты социальной работы с бездомными людьми»
- «Теоретические основы социальной педагогики»
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.