- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Театрализованный классный час по ПДД для 1-2 классов: В стране дорожных знаков
Солонко Ольга Сергеевна
МБОУ СОШ № 77 г. Кемерово
Учитель начальных классов
Классный час: «В стране дорожных знаков»
ЦЕЛИ
Предметные
приобретение знаний и навыков безопасного поведения на улице;
умение классифицировать транспортные объекты по общему признаку;
умение классифицировать дорожные знаки;
усвоение правил движение по дороге;
знание сигналов светофоров и регулировщиков;
Личностные
выделять различные дорожные знаки, узнавать их и соотносить с особенностями своего поведения как участника движения;
осознание ответственного отношения к собственному здоровью, к личной безопасности и безопасности окружающих;
принятие образа «хороший пешеход, хороший пассажир»;
самостоятельность и личная ответственность за свои поступки, установка на здоровый образ жизни;
Регулятивные УУД:
умение оценивать правильность выполнения учебной задачи, собственные возможности её решения ;
владение основами самоконтроля, самооценки, принятия решений и осуществления осознанного выбора в учебной и познавательной деятельности;
Коммуникативные УУД:
слушать и слышать других, пытаясь принимать иную точку зрения, быть готовым корректировать свою точку зрения;
задавать вопросы.
Познавательные УУД:
развитие мотивов и интересов своей познавательной деятельности;
осознанный выбор наиболее эффективных способов решения учебных и познавательных задач;
осуществления осознанного выбора в учебной и познавательной деятельности;
умение определять понятия, создавать обобщения, устанавливать аналогии, классифицировать, самостоятельно выбирать основания и критерии для классификации, устанавливать причинно- следственные связи, строить логическое рассуждение, умозаключение (индуктивное, дедуктивное и по аналогии) и делать выводы .
Содержание
Ведущий:
Мы вам покажем представленье!
Всем, друзьям на удивленье!
Вас научим без промедленья
Дорожным правилам движенья!
Напомнить вам хотим сейчас,
Что жизнь дана нам только раз!
Что жить без правил, без дорожных
На свете просто невозможно!
Мы вам поднимем настроенье,
Вас ждут не только развлеченья-
Запомним правила движенья,
Как таблицу умноженья!
Маленький мальчик( Сережа) (выходит плачет):
Попав в большой и шумный город,
Я потерялся, я пропал…
Не зная знаков светофора,
Чуть под машину не попал!
Кругом машины и трамваи,
То вдруг автобус на пути…
Признаться честно – я не знаю,
Где мне дорогу перейти?
Ребята! Вы мне помогите!
И, если можно, расскажите,
Дорогу как переходить,
Чтоб под трамвай не угодить!
Ведущий:
Мальчик как тебя зовут?
Мальчик: Сережа.
Ведущий: Сережа, не переживай, оставайся с нами! Поможем, Сереже, ребята? (обращается к классу)
Отгадай загадку:
Три разноцветных круга
Мигают друг за другом.
Светятся, моргают –
Людям помогают.
(Сережа не знает отгадку. Выходит Светофор)
Светофор: Стыдно, Сергей , не знать про меня загадку! Это ведь я – Светофор.
Сережа: Это почему стыдно?
Светофор: У меня три глаза: красный, жёлтый, зеленый. С помощью глаз я даю сигналы, чтобы вы двигались или стояли. А ты, Сережа, случайно не знаешь, что означают три цвета у меня?
Сережа : Нет.
Светофор:
Красный свет вам говорит:
– Стой! Опасно! Путь закрыт! (Светофор показывает на себе)
Жёлтый свет – предупрежденье:
Жди сигнала для движенья.
Зелёный свет открыл дорогу:
Переходить ребята могут.
Ведущий:
Я предлагаю вам игру «Красный, жёлтый, зелёный».
Светофор будет показывать три цветных круга: красный, жёлтый, зелёный.
На красный свет все хлопают в ладоши,
На жёлтый – стоят молча, руки по швам,
На зелёный – бегут на месте.
Кто ошибся, тот садится.
(ход игры) красный, зеленый, красный, желтый……..(дети выполняют)
«Есть сигналы светофора!
Подчиняйся им без спора!»
(Звучит музыка из песни кота Базилио и лисы Алисы)
(Кот Базилио и лиса Алиса выезжают на машине, кот просит «на пропитание».)
Лиса:
Ну где тут маленький, глупенький мальчик Сережа? А что это ты, миленький плачешь?
Сережа:
Я не знаю ПДД.
Кот:
А что это такое ПДД и с чем его едят?
Сережа:
Ну как же, это правила дорожного движения!
Лиса:
Бедненький, бедненький Сережа! Да забудь ты про эти правила! Не забивай себе голову, послушай нас! (поют песню «Бяки-буки»)
С правилами мы не дружим
Ну зачем нам ПДД?
Мы вдвоем живем, не тужим
В ПДД ни «А», ни «Б».
Припев:
Ой, ля-ля, Ой, ля-ля, ПДД ну ерунда!
Ой, ля-ля, эха!
Где переходить дорогу?
Там, где только захотим.
Светофор нам не указчик
Мы под глаз ему дадим.
Припев:
(садятся в машину, уезжают-слышится шум машин, скрежет тормазов, стук машин…)
(Кот и лиса хромая, держась за голову заходят, плачут)
Светофор:
Ребята, как вы думаете, что случилось, что произошло?
(ответы ребят)
Ведущий:
Везде и всюду правила, их надо знать всегда.
Без них не выйдут в плаванья из гавани суда.
Выходят в рейс по правилам
Полярник и пилот.
Свои имеют правила шофер и пешеход!
По городу, по улице не ходят просто так:
Когда не знаешь правила, легко попасть впросак.
Все время будь внимательным и помни наперед:
Свои имеют правила шофер и пешеход!
Светофор, а давай повторим вместе с ребятами правила дорожного движения, которые должны соблюдать все пешеходы и познакомим со знаками дорожного движения – помощниками для водителей и пешеходов, а вы (обращается к Сереже , коту и лисе), слушайте внимательно и запоминайте!
Светофор:
Бурлит в движении мостовая:
Бегут авто, спешат трамваи.
Все будьте правилу верны
Держитесь правой стороны.
Ведущий:
Объяснить можно запросто,
Будь ты юн или стар:
Мостовая - для транспорта,
Для тебя - тротуар!
Светофор:
Где улицу надо тебе перейти
О правиле помни простом:
С вниманием налево сперва погляди
И, направо взгляни потом.
Ведущий:
Ну, а если пешеходу | |
(Переход) | |
(Выходят пешеходный, подземный и надземный переходы) Знак «Подземный переход»: | |
Если надо перейти
Тебе через дорогу,
С этой целью по пути
Всегда есть переходы!
Переходы могут быть
Разными, ребята!
Чтобы это не забыть
Надо знаки изучить:
Есть знак «Подземный переход» -
Ступеньки вниз ведут!
Спускайся смело и иди –
Ведь нет движения тут.
Знак «Пешеходный переход»:
С дорожкой полосатой
Стоит у «зебры» знак
Должны вы знать, ребята,
Что это не пустяк:
Переходя по «зебре»
Сначала убедись,
Что все стоят машины –
Теперь поторопись!
Знак «Надземный переход»:
Над землею есть дорога, помогает она много.
И по ней спешит вперед осторожный пешеход.
Знак «Движение пешеходовзапрещено»:
В дождь и в ясную погоду
Здесь не ходят пешеходы.
Говорит им знак одно:
"Вам ходить запрещено!"
Знак «Место остановки автобуса,троллейбуса, трамвая и такси»:
В этом месте пешеход
Терпеливо транспорт ждет.
Он пешком устал шагать,
Хочет пассажиром стать.
Знак «Дорожные работы»:
Знак повесили с рассветом, |
Знак «Езда на велосипедах запрещена» |
Красный круг, а в нем мой друг, |
Знак "Пункт первой медицинской помощи": Если кто сломает ногу, Знак «Пешеходный переход»: Помните дети ,игра на дороге Каждого может оставить безногим, И уж побегать, попрыгать тогда Вам не придётся, друзья никогда. Знак «Надземный переход»: - Катайтесь только вдали от проезжей части. - Играйте в хоккей на спортивной площадке - Держитесь подальше от бортов автомобилей- Цепляться за них опасно. Исполняют песню на мотив песни «Чёрный кот» 1.По дорогам машины несёт Влево, вправо право и за поворот. Осторожным быть надо в пути Пешеход с ними ты не шути. Припев: Очень близко до беды если правила дорог не знаешь ты ПДД вам нужно знать, Применять и выполнять- Будет всё всегда на пять. 2.Этот знак «впереди малыши.» Жать на газ подожди ,не спеши! По дороге находятся в ряд Наша школа , а рядом детсад. Припев: Вас всегда предупредит Этот знак , что в треугольнике стоит! Здесь опасный поворот, Пешеходный переход. Спуск крутой , крутой подъём наоборот 3.Круглый знак – значит это запрет: Здесь нельзя двигать велосипед. А квадрат вам укажет маршрут, Этот знак , что стоянка вот тут Припев. Очень близко до беды Если правила дорог не знаешь ты. ПДД нам нужно знать, применять и выполнять, Будет всё всегда на пять «Викторина» (поднимаем руку и быстро даем ответ) 1. Какие сигналы светофора вы знаете? 2. Где должны ходить пешеходы? 3. Где должны ездить автомашины? 4. Как обозначается пешеходный переход? 5. Можно ли играть на улице? Почему? 6. Можно ли переходить улицу при желтом сигнале светофора? 7.Как нужно переходить улицу, если нет светофора? 8. Для чего служат дорожные знаки? 9. Где можно кататься на велосипедах? 10. Почему нельзя играть на мостовой? 11. В каких местах можно переходить улицу? Светофор: Игра: Теперь буду задавать вопросы, а вы, если так поступаете, говорите: «Это я, это я, это все мои друзья» Повторите………..Приготовились? Кто из вас идет вперёд только там, где переход? Знает кто, что красный свет означает – хода нет? Кто из вас в трамвае тесном уступает взрослым место? Кто вблизи проезжей части весело гоняет мячик? Кто из вас, идя домой, держит путь по мостовой? Кто из вас летит так скоро, что не видит светофора? Молодцы, ребята! Вы с этим заданием справились прекрасно. Светофор: Итак, страницы книги прочитали И многое о Правилах узнали. Я совет вам дать хочу хороший Соблюдайте Правила построже! Ведущий : Выучите все без промедления Правила дорожного движения Будет жизнь тогда прекрасней И дорога безопасней. Сережа: Буду, буду я все правила учить, Пешеходною дорожкою ходить! В школу я сегодня же пойду, И родителей своих не подведу! Кот и лиса вместе Вот теперь мне все понятно Буду соблюдать всегда Правила дорожного движенья Я и все мои друзья.
|
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация инвариантного модуля «3D-моделирование, прототипирование, макетирование» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Логопедическое воздействие при алалии, заикании, нарушениях темпа речи и письменной речи»
- «Основы профессиональной деятельности классного руководителя (куратора) с учётом требований ФГОС СПО»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя биологии»
- «Специалист органов опеки и попечительства: организационные и методические аспекты деятельности»
- «Управление качеством общего образования в условиях реализации ФГОС»
- Организация деятельности советника директора по воспитанию
- Менеджмент в образовании
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.