Наш дом земля

НАШ ДОМ – ЗЕМЛЯ

развлечение

для детей старшего возраста

Составили:

музыкальный руководитель

Демченко М.А.

учитель-дефектолог

Ведерникова О.А.

: Здравствуйте, дорогие ребята. Я рада приветствовать вас на нашем празднике.

Сегодня мы отмечаем

День рождения Земли –

Нашего общего дома.

Солнце светит, пахнет хлебом,

Лес шумит… река, трава…

Хорошо под мирным небом

Слышать добрые слова.

Хорошо зимой и летом,

В день осенний и весной

Наслаждаться ярким светом,

Звонкой мирной тишиной.

Посмотри, как он хорош,

Дом, в котором ты живешь!

Край, который с детства дорог,

Родиной зовется.

Посмотри, как он хорош,

Дом, в котором ты живешь. (С. Васильев)

Танец «Жар-птица».

Дети подготов. Гр. Исполняют песню «Что мы родиной зовем?» муз. Струве

Ведущая: И сегодня на нашем празднике мы проведем с вами КВН «Наш дом - Земля». Вопрос первый: что такое окружающая среда?

Дети читают стихотворение:

- Все – от поля у забора

До большого темного бора

И от озера до пруда –

Окружающая среда.

- А еще медведь и лось,

И котенок Васька, небось?

Даже муха – вот это да! –

Окружающая среда.

- Я люблю на озере тишь

И в саду отраженья крыш,

Брать чернику люблю в лесу,

Барсука люблю и лису.

Я люблю тебя навсегда,

Окружающая среда! (Л. Фаеева)

Ведущая:Да, мир огромен. О его многообразии мы и будем говорить сегодня. Для проведения игры нам необходимо разделиться на команды.

Дети делятся на три команды:

«животные» - подготовительная группа

«растения» - старшая группа

«насекомые» - коррекционная группа

Выбираются капитаны команд. Ведущая представляет жюри.

1 тур «Разминка»

Ведущая: Начнем КВН с конкурса «Разложи по группам».

Ведущая:Следующий конкурс называется «Что это?»

(Команды получают равное число гербарных листьев. По сигналу ведущего классифицируют их, раскладывая под изображениями деревьев. Побеждает команда, ?????

Ведущая:А теперь конкурс «отгадай загадку».

(Команды по очереди отгадывают загадки.)

- Летом шубу надевает, а зимой ее снимает. (Лес)

- Стоит в белой одежке, свесив сережки. (Береза)

- Маленький Иван – костяной кафтан. (Орех)

- Кругло и гладко, красно и сладко.

Ел, плевался, но доволен остался. (Вишня)

- Летом рад я свежей ягоде медвежьей,

А сушенная в запас, лечит от простуды нас. (Малина)

- Нашумела, нагремела, все промыла и ушла.

И сады, и огороды всей округи полила. (Гроза)

- Домик едет по тропинке, объезжает все росинки. (Улитка)

- Что за чудо, вот так чудо: сверху блюдо, снизу блюдо.

Ходит чудо по дороге – голова торчат да ноги. (Черепаха)

- Тоньше его пряжи не найдешь в продаже. (паук)

Ведущая:Пока жюри подводит предварительные итоги, дети из группы «Ромашка» споют веселую песенку «Еж»

2 тур «Спортивный»

Ведущая:Кого мы будем изображать, попытайтесь угадать!

- У болотной мягкой кочки,

Под зелененьким листочком,

Притаилась попрыгушка,

Пучеглазая… (лягушка).

Дети прыжками на двух ногах преодолевают полосу препятствий из обручей и маленьких клубов.

Ведущая:Какие свечи не горят на ели? (Шишки)

Двое зажимают шишку плечами и продвигаются змейкой между кеглей к финишу.

Ведущая: Под землею он живет,

Червячков жуков жует. (Крот)

Команды строятся, ноги – на ширине плеч. Каждый ребенок, начиная с последнего преодолевают «подземный ход» под ногами товарищей и становиться вперед. Побеждает команда, выполнившая задание быстрее.

Ведущая: Волосата, зелена,

В листьях прячется она.

Хоть и много ножек,

Бегать все равно не может. (Гусеница)

Дети «гусеницей» двигаются к финишу.

Ведущая:Молодцы, вы все дружно добрались до финиша и очутились на сказочной лесной полянке. (приглашает детей сесть на ковер). Отдохните, послушайте пение птиц. (звучит фонограмма «голоса природы»).

3 тур «Всезнайка»

Ведущая: Конкурс «Сложи картинку». Отгадайте, о ком загадка, и сложите это животное.

- Высоко голову задрав, Выходит к нам

Пятнистый граф. (Жираф)

- Стоит горы посреди двора,

Спереди вилы, сзади метла. (Корова)

- Летом ходит без ???

Возле сосен и берез,

А зимою спит в берлоге,

От мороза пряча нос. (Медведь)

Дети складывают разрезные картинки.

Ведущая:Следующий конкурс «Художники».

- На большой цветной ковер

Села эскадрилья.

То раскроет, то закроет

Расписные крылья.

- На ромашку у ворот

Опустился вертолет.

Золотистые глаза –

Кто же это? (Стрекоза)

- Ползает сороконожка

По узенькой дорожке,

Листочками питается,

В бабочку превращается. (Гусеница)

Ведущая:Наш конкурс называется «Четвертый лишний».

Ведущая:Ну а сейчас назовите перелетных и зимующих птиц!

Дети называют – ( итог, кто правильно и больше назовет.)

4 тур «Заключительный»

Ведущая:Я приглашая капитанов команд.

Я вам буду вопросы задавать, а вы должны мне быстро отвечать.

- Что остается на земле после дождя? (лужи)

- Кто больше: корова или слон? (слон)

- Кто меньше: пчела или птичка (пчела)

- Сколько лап у собаки? (четыре)

- Сколько хвостов у двух коров? (два)

- У какого животного длинная шея? (у жирафа)

- Кто квакает, кто крякает? (лягушка, утка)

- Вчера был четверг, сегодня пятница, а завтра…? (суббота)

- Сколько у трех кругов углов? (ни одного)

Ведущая:Пока жюри подводит общий итог нашего праздника, я предлагаю прочесть стихи о родине, о природе.

Дети читают стихи:

- Мы хотим, чтоб птицы пели,

Чтоб вокруг леса шумели,

Чтобы были голубыми небеса.

Чтобы речка серебрилась,

Чтобы бабочка резвилась,

И была на ягодах роса!

Мы хотим, чтоб солнце грело,

- И под елкой жил смешной колючий еж!

Чтобы белочка скакала,

Чтобы радуга сверкала,

Чтобы летом лил веселый дождь! (Е. Карганова)

- Планета Земля щедра и богата,

Горы, леса и поля – наш дом, ребята!

Развеем над ним и тучи, и дым,

В обиду его никому не дадим.

Беречь надо птиц, насекомых, зверей,

Давайте будем добрей!

Украсим всю землю садами, цветами,

Такая планета нужна нам с вами!

Дети выполняют «Упражнение с цветами» (касс Т. Суворовой)

Жюри подводит итог соревнований.

Ведущая:А сейчас наступает самый важный момент. Дорогие друзья! Сегодня вас посвящают в Южные экологи! Эколог – человек, который любит, изучает и бережет природу. Вручаем вам самую первую в вашей жизни награду – медаль Южного эколога.

Под музыку проходит награждение.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/233647-nash-dom--zemlja