- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Внеклассное мероприятие «Пожарное депо»
Пожарное депо города Углича
в годы Великой Отечественной войны
Многие испытания выпали на долю людей маленького волжского города Углич с момента его основания.
Стены города видали
И пожары, и татар
Жизнь с лица земли стирали,
Гибли все: и млад, и стар.
Защитив себя собою,
Город выжил, и опять
Утвержден самой судьбою
По-над Волгою стоять.
Много в нашем городе величественных памятников с богатой историей.
Мы расскажем об одном из них в период Великой Отечественной войны.
В центре города возвышается памятник истории – Фурмановный дом, построенный по проекту губернского архитектора Панькова в 1830 году. Пожарное депо города Углича.
В гимне спасателей есть такие слова:
Профессия от Бога: « Жизнь спасать!»
Здесь всяк – Герой! По сути – созидатель!
Он с добрым сердцем, искренней душой,
Он там, где трудно, - истинный Спасатель!
Сначала Великой Отечественной войны пожарная служба в городе усложнилась.
И на линии фронта, и в тылу врага, под артобстрелом и бомбежками, команды тушили пожары и спасали людей.
На 1941 год в Угличской пожарной команде служит 46 человек в возрасте от 17 лет. На место пожарных мужчин, которые ушли на фронт, с 1942 года в состав пожарных приходят девушки.
Замполит части:
Крылова Е. И.
Телефонистки:
Бородавкина Н. П.,Горякова Е. М., Русакова К.Г.
Делопроизводитель:
Новикова Н. Н.
Бойцы:
Смирнова М. Е., Корчемкина А. А., Большакова Е. В., Шустрова Н.А.
Из-за многочисленных пожаров после бомбардировок Угличского гидроузла и возможности учащения случаев пожаров силами Угличской пожарной команды были сформированы добровольное пожарное общество, юношеские пожарные дружины. Ими велась работа со школьниками по обучению тушения зажигательных авиабомб.
На протяжении всей войны силами пожарного отделения обрабатывался земельный участок, площадью 4гектара, на котором для обеспечения части продовольствием высаживался лук, морковь, свекла, картофель, капуста, сеяли овес.
Не прекращалась и общественная жизнь пожарной части. Выпускается стенгазета и даже существует драмкружок, который за 1941 осуществил 6 постановок спектаклей.
Свою месячную зарплату пожарные сдают в фонд постройки эскадрильи самолетов на борьбу с врагом.
Вечная мечта человечества – мир на всей Земле. Она возникает у каждого нового поколения, но, к сожалению, существующий вокруг нас мир еще очень далек от идеала. Почти каждый день мы слышим о новых угрозах. И именно поэтому – ради мирной жизни на родной земле достойно несут нелегкую службу воины – наши современники
На высоких крышах башен
Я как дома, весь в огне,
Пыль пожара мне не страшен,
Целый век я на войне.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/233989-vneklassnoe-meroprijatie-pozharnoe-depo
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя кубановедения»
- «Содержание психологической работы с детьми с эмоциональными нарушениями»
- «Методы исследования и оценки в деятельности специалиста по работе с молодёжью»
- «Методические принципы работы музыкального руководителя дошкольного образовательного учреждения»
- «Формирование и оценка функциональной грамотности обучающихся в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Специфика экскурсионной работы с различными категориями экскурсантов»
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Организация деятельности советника директора по воспитанию
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Управление дошкольной образовательной организацией

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.