- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Театрализованное представление «Айболит на новый лад»
Театрализованное представление
«Айболит на новый лад»
Айболит на новый лад
Ведущий:
Ветер спел и вдаль умчался
В лес осенний, лес густой…
Вот сквозь облака прорвался
Лучик солнца золотой,
Осветил дорожку,
Что к поляне нас ведет,
Белый дом с большим окошком…
Знаете, кто там живет?
А на поляну мы заглянем,
Про жильцов мы все узнаем!
(Айболит сидит и вздыхает).
Ведущий:
Бедный доктор Айболит!
У окна сидит, грусти.
Бедный доктор Айболит!
И не ест он, и не спит,
Лишь вздыхает тяжко…
Жаль его бедняжку!
(Айболиту): что с тобою, Айболит?
Айболит:
У меня душа болит!
Ведущий: не пойму я, почему?
Айболит:
Я не нужен никому!
Я все лето просидел,
Все глаза я проглядел,
Не идет ли пациент?
Не было, его и нет!
Не пришла ко мне лечиться
Ни корова, ни волчица,
Ни медведица!...
Этак все могу забыть.
Разучусь зверей лечить.
Мне, что я ветеринар –
И не верится! Надо, видно, уезжать,
Место жительства менять!
Ведущий:
Нет. Не надо! Погоди!
Сам ты, доктор посуди
Летом звери загорали,
Плавали, резвились,
Вот и закалились!
Перестали все болеть!
Ну чего ещё хотеть?
Айболит:
Это все, конечно, верно…
Но и без работы скверно!
(стук в дверь)
Ведущий:
Времени для грусти нет!
К вам стучится пациент!
(входят зайчата)
Зайчата:
Здравствуй! Врач – ветеринар!
Посмотри, какой кошмар!
Мы с братишками все лето
Кувыркались на траве,
Не следили мы при этом,
Что у нас на голове…
А потом вдруг разглядели
Мы за лето облысели!
А сестренка увидала
«Хедэндшолдерс» покупала,
И на нас лила, лила
Целый ящик извела!
Терла с головы до ног!
На шампунь нам не помог!
Правда, шерстка появилась
Но окраска изменилась!
Мы ведь доктор молодые.
Но теперь совсем седые!
Айболит:
Так! Дышите! Не дышите!
Так. Язык мне покажите.
Суньте градусник под мышку.
Да не бойтесь вы глупышки!
Дело в том, что, зайки, вы
Безусловно, не больны!
Просто осень наступила,
Все вокруг переменила.
Вот и листья пожелтели,
И рябинки покраснели.
Скоро снег на землю ляжет,
И тогда вам каждый скажет:
Серым зайчикам – беда,
Им не скрыться никуда!
Чтобы спрятаться в лесу
Волка обмануть, лису
Зайцам надо цвет менять,
Надо зайцу белым стать!
Ведь когда придет зима,
Станут белыми дома,
И деревья, и кусты,
Должен белым стать и ты!
Заяц:
Значит, можем мы резвиться,
Песни петь и веселиться?
Айболит:
Можно петь и танцевать,
Кувыркаться и играть!
Заяц:
Эй, братишки, все сюда
Миновала нас беда!
Зайчиха:
Времени на игры нет!
Вот обед! Несу обед!
(зайчата прячутся, стук в дверь)
Ведущий:
Сейчас посмотрим, что за зверь
Постучался в эту дверь
(открывает, появляются медведи)
1 медвежонок:
Здравствуй, доктор Айболит!
Айболит:
Что у вас, друзья болит?
2 медвежонок:
Лапы чешутся у нас. Это раз.
1 медвежонок:
И кружиться голова. Это два.
1 медвежонок:
И все время зевота…
И глаза закрываются…это три
Вместе:
Ты нас, доктор, посмотри!
Айболит:
Так. Дышите. Не дышите.
Так за палочкой смотрите
(водит молоточком перед их глазами)
Ну – ка, лапы протяните…
По прямой теперь пройдите…
Сядьте….Встаньте… Повернитесь…
Так. Пониже наклонитесь…
Что ж, здоровы вы, друзья!
Вот вам объяснения!
Просто осень наступила,
Все вокруг переменила
Вот и листья облетели,
И рябины покраснели,
Скоро снег на землю ляжет,
И тогда вам каждый скажет:
Вам, медведям, надо спать,
Лапу до весны сосать!
Так, что надо не забыть
Перед сном вам лапы мыть!
Медвежонок:
Это значит, доктор, мы
Все здоровы? Не больны?
Эй, братишки, все сюда!
Миновала нас беда!
(стук в дверь)
Ведущий:
Кто пожаловал теперь?
Заходи, открыта дверь!
Голос Соловья:
Я хочу попасть к врачу.
Может, я сюда влечу?
Айболит:
Прилетайте, соловей,
И прикройте дверь скорей!
Соловей:
Здравствуй, здравствуй, милый врач!
Горе у меня, хоть плач!
Доктор, я ведь музыкант,
Голос у меня такой
Позавидует любой!
Всю весну я распевался,
Всю округу развлекал!
А потом птенцы родились,
Песни сразу позабылись!
Начал мошек я ловить,
Чтоб птенцов своих кормить.
Долго я не пел, все лето
Клюв не раскрывал!
Не подозревал при этом,
Что голос мой пропал!
Без искусства мне не жить!
Как мне горлышко лечить?
Айболит:
Ну – с по шире клюв открой..
Ноту «фа» теперь мне спой…
Горло чуть воспалено,
Но поправится оно!
Если вы хотите петь
Надо вам на юг лететь!
Там погреетесь на солнышке,
Прополощите там горлышко,
Фруктов поклюете,
Снова запоете!
Ну, а раннею весной
Прилетайте петь домой!
Ведущий:
Получается, весь год
Песен не услышу?
Кто же мне теперь споет?
Айболит:
Что вы! Тише! Тише!
Мы ребят сейчас попросим….
(к детям): спойте нам друзья про осень.
Дети поют песню, про осень.
Соловей:
Вот спасибо, детвора!
А теперь лететь пора! (улетает)
Входит Ёжик.
Ежик:
Здравствуй, доктор Айболит!
У меня радикулит!
Много тяжести тащил,
Видно спину повредил!
Хочется свернуться мне в клубок
И залечь в укромный уголок!
Айболит:
Ну-ка, Ёжик, спинку к свету поверни…
Потихоньку лапки к верху подними…
Покрути-ка вправо- влево головой…
Ну, теперь мне, Ёжик, ясно, всё с тобой!
Это осень наступила, всё вокруг переменила.
Скоро снег на землю ляжет.
И тогда вам каждый скажет,
Ёж колючий в тёплой норке под берёзой или ёлкой
Спинку в листья завернёт!
А пока, что надо больше отдыхать1
Ёж:
Не могу! Грибы мне надо собирать!
Ребёнок:
Ёжик мы тебе поможем,
Соберём, в корзинку сложим
И лисичек и опят
Для ребят и для ежат!
Игра: «Соберём грибы в корзинку»
Ёж:
Вот спасибо детвора.
У вас весёлая игра. (уходит)
Айболит: (пишет в бланках.)
Пациентов много так!
Всех мне не учесть.
Похудею скоро так- Некогда поесть!
(Входят все пациенты. В руках подарки.)
Айболит:
Что случилось? Неужели
Все вы снова заболели?
Медведь:
Милый доктор! Мы здоровы!
А к тебе пришли мы снова,
Чтоб вручить бочонок мёда
От медвежьего народа! (отдаёт бочонок с надписью мёд)
Заяц:
Ты нам, доктор, так помог!
Мы спекли тебе пирог!
Он с капустой,
Очень вкусный! (вручает пирог)
Ёж:
А вот пирог с грибами.
Пекли с ежихой сами!
(Вручает пирог)
Соловей:
У меня прими корзину
С черноплодною рябиной!
Айболит:
Ах, спасибо вам, друзья!
Так сегодня счастлив я!
Осень-это вкусно и полезно!
И не скучно, не уныло,
И вокруг всё так красиво!
Осень - чудная пора!
(К детям):
Угощайтесь детвора!
Звери:
Всех ребят мы угощаем!
На танец весёлый всех вас приглашаем.
(Все танцуют).
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/234200-teatralizovannoe-predstavlenie-ajbolit-na-nov
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Разговоры о важном: специфика организации и проведения внеурочных занятий»
- «Социальный педагог в ДОУ: содержание и методы работы с детьми дошкольного возраста»
- «Современные педагогические технологии и методика организации инклюзивного процесса для учащихся с ОВЗ»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «Организация ученического самоуправления в общеобразовательных учреждениях»
- «Концепция совершенствования деятельности органов опеки и попечительства в отношении несовершеннолетних граждан: основные аспекты реализации»
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Теория и методика преподавания физической культуры в образовательной организации
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Социальный координатор: социальная работа по сопровождению ветеранов боевых действий

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.