- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект побудки для детей подготовительной к школе группы
1364
0
Побудка с детьми подготовительной группы
Провела Карпова А.В.
Цель: Развивать у детей такие физические качества, как координацию и гибкость; формировать опорно-двигательную систему организма; развивать равновесие, крупную и мелкую моторику обеих рук.
Выполнять основные движения (ходьба, бег, мягкие прыжки, повороты в обе стороны).
Воспитывать интерес к побудке, понимать настроение.
Деятельность воспитателя | Деятельность детей | Ожидаемый результат | |
-Кто спит в постели сладко? -Давно пора вставать -Спешите на зарядку -Мы вас не будем ждать. | Дети слушают и начинают просыпаться. | ||
1 | -Мы все дружненько проснулись, улыбнулись, потянулись, подышали ловко (дышим носом), (погудели громко у-у-у-у-у). | Дети делают вдох носом, на выдох гудят у-у-у-у-у-у. | |
2 | Вверх рука и вниз рука, потянули их слегка. Быстро поменяли руки, нам сегодня не до скуки (рывком). | Дети поднимают, меняют руки. | Формировать умение четко выполнять все задания. |
3 | Здравствуйте, ножки! Проснитесь скорей Вы упражнение начните побыстрей! (лежа на спине, руки вдоль туловища. Попеременное поднятие ног вверх. Ноги прямые, носок оттянут). | Дети попеременно поднимают ноги вверх, носочек тянут от себя ко мне. | Формировать умение четко выполнять все задания. |
4 | Кто поет так громко тут? Ласточкой эту птичку зовут. (Лежа на животе, руки в стороны, ноги вмести. Приподнять верхнюю и нижнюю части тела, балансировка. Смотреть перед собой, подбородок вверх). | Дети приподнимают верхнюю и нижнюю части тела. Смотрят перед собой. | Формировать умение четко выполнять движения. |
5 | Лежат на лужочке, снежные комочки. (Лежа на боку подтянуть ноги к животу, обхватив их руками, спрятать лицо). | Дети выполняют «Снежные комочки, пряча лицо». | Формировать умение четко выполнять движения. |
6 | А сейчас мы с вами дети полетаем на ракете. (Стоя около кровати энергичное потягивание с прыжком). | Дети прыгают мягко. | |
7 | На одной ноге постой-ка Будто ты солдатик стойкий Ногу левую к груди Да смотри, не упади! А теперь постой-ка на другой Ты солдатик смелый, не простой. | Движение по тексту. | Формировать умение четко выполнять движения. |
8 | А теперь пустились вскачь Будто мой упругий мяч. | Прыжки на месте около кровати. | |
9 | Дети выстроились вряд Словно вышли на парад Дружно ноги поднимали Хорошо маршировали. | Ходьба на месте около кровати. | |
10 | По дорожке ты пойди Ноги, разминать спеши. | Хождение по массажным коврикам различной степени жесткости. | |
Все! Конец нашей зарядке одеваемся ребятки. | Дети одеваются. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/234227-konspekt-pobudki-dlja-detej-podgotovitelnoj-k
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Тифлопедагогика: теоретические и практические аспекты работы с детьми с нарушениями зрения»
- «Особенности работы педагога с учащимися с задержкой психического развития»
- «Наставничество в образовательной организации»
- «Современные подходы к преподаванию химии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Хореография: педагогические технологии и методы преподавания в образовательной организации»
- «Реализация инвариантного модуля «3D-моделирование, прототипирование, макетирование» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Педагогика и методика преподавания технологии
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.