- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Рабочая программа по алгебре 9 класс УМК Мерзляк А. Г., Якир М. С., Полонский В. Б
Календарно-тематическое планирование 9а, 9б классы
№ | Тема урока | Тип урока | Основные виды деятельности обучающихся | Дата | |||
План | Факт | ||||||
Глава 1. Неравенства: 26 часов | |||||||
1 | Числовые неравенства | Урок изучения нового материала | |||||
2 | Числовые неравенства | Урок закрепления изученного материала | |||||
3 | Числовые неравенства | Урок закрепления изученного материала | |||||
4 | Числовые неравенства | Комбинированный урок | |||||
5 | Основные свойства числовых неравенств | Урок изучения нового материала | |||||
6 | Основные свойства числовых неравенств | Урок закрепления изученного материала | |||||
7 | Основные свойства числовых неравенств | Комбинированный урок | |||||
8 | Сложение и умножение числовых неравенств. Оценивание значение выражения | Урок изучения нового материала | |||||
9 | Сложение и умножение числовых неравенств. Оценивание значение выражения | Урок закрепления изученного материала | |||||
10 | Сложение и умножение числовых неравенств. Оценивание значение выражения | Комбинированный урок | |||||
11 | Неравенства с одной переменной | Урок изучения нового материала | |||||
12 | Неравенства с одной переменной | Урок закрепления изученного материала | |||||
13 | Решение линейных неравенств с одной переменной. Числовые промежутки | Урок изучения нового материала | |||||
14 | Решение линейных неравенств с одной переменной. Числовые промежутки | Урок закрепления изученного материала | |||||
15 | Решение линейных неравенств с одной переменной. Числовые промежутки | Комбинированный урок | |||||
16 | Решение линейных неравенств с одной переменной. Числовые промежутки | Урок применения знаний и умений | |||||
17 | Решение линейных неравенств с одной переменной. Числовые промежутки | Урок закрепления изученного материала | |||||
18 | Решение линейных неравенств с одной переменной. Числовые промежутки | Урок закрепления изученного материала | |||||
19 | Системы линейных неравенств с одной переменной | Урок изучения нового материала | |||||
20 | Системы линейных неравенств с одной переменной | Урок закрепления изученного материала | |||||
21 | Системы линейных неравенств с одной переменной | Урок закрепления знаний | |||||
22 | Системы линейных неравенств с одной переменной | Урок закрепления знаний | |||||
23 | Системы линейных неравенств с одной переменной | Урок применения знаний и умений | |||||
24 | Системы линейных неравенств с одной переменной | Урок применения знаний и умений | |||||
25 | Повторение и систематизация учебного материала | Урок применения знаний и умений | |||||
26 | Контрольная работа № 1 | Контроль знаний и умений | Применяют полученные знания при решении конкретных задач. | ||||
Глава 2. Квадратичная функция: 38 часов | |||||||
27 | Повторение и расширение сведений о функции | Урок применения знаний и умений | |||||
28 | Повторение и расширение сведений о функции | Урок закрепления знаний | |||||
29 | Повторение и расширение сведений о функции | Урок применения знаний и умений | |||||
30 | Повторение и расширение сведений о функции | Комбинированный урок | |||||
31 | Свойства функции | Урок закрепления знаний | |||||
32 | Свойства функции | Урок применения знаний и умений | |||||
33 | Свойства функции | Урок обобщения и систематизации знаний | |||||
34 | Свойства функции | Контроль знаний и умений | |||||
35 | Построение графика функции y=k f(х) | Урок изучения нового материала | |||||
36 | Построение графика функции y=k f(х) | Урок закрепления знаний | |||||
37 | Построение графика функции y=k f(х) | Урок применения знаний и умений | |||||
38 | Построение графика функции y= f(х)+bи y= f(х+а) | Комбинированный урок | |||||
39 | Построение графика функции y= f(х)+bи y= f(х+а) | Урок изучения нового материала | |||||
40 | Построение графика функции y= f(х)+bи y= f(х+а) | Урок закрепления знаний | |||||
41 | Построение графика функции y= f(х)+bи y= f(х+а) | Урок применения знаний и умений | |||||
42 | Квадратичная функция, ее свойства и график | Урок применения знаний и умений | |||||
43 | Квадратичная функция, ее свойства и график | Комбинированный урок | |||||
44 | Квадратичная функция, ее свойства и график | Урок изучения нового материала | |||||
45 | Квадратичная функция, ее свойства и график | Урок закрепления знаний | |||||
46 | Квадратичная функция, ее свойства и график | Урок применения знаний и умений | |||||
47 | Квадратичная функция, ее свойства и график | Комбинированный урок | |||||
48 | Квадратичная функция, ее свойства и график | Урок применения знаний и умений | |||||
49 | Контрольная работа № 2 | Контроль знаний и умений | Применяют полученные знания при решении конкретных задач. | ||||
50 | Решение квадратных неравенств | Урок изучения нового материала | |||||
51 | Решение квадратных неравенств | Контроль знаний и умений | |||||
52 | Решение квадратных неравенств | Урок применения знаний и умений | |||||
53 | Решение квадратных неравенств | Урок обобщения и систематизации знаний | |||||
54 | Решение квадратных неравенств | Контроль знаний и умений | |||||
55 | Решение квадратных неравенств | ||||||
56 | Решение квадратных неравенств | ||||||
57 | Системы уравнений с двумя переменными | ||||||
58 | Системы уравнений с двумя переменными | ||||||
59 | Системы уравнений с двумя переменными | ||||||
60 | Системы уравнений с двумя переменными | ||||||
61 | Системы уравнений с двумя переменными | ||||||
62 | Системы уравнений с двумя переменными | ||||||
63 | Системы уравнений с двумя переменными | ||||||
64 | Повторение и систематизация учебного материала | ||||||
65 | Контрольная работа № 3 | Контроль знаний и умений | Применяют полученные знания при решении конкретных задач. | ||||
66 | Математическое моделирование | Урок изучения нового материала | |||||
67 | Математическое моделирование | Урок применения знаний и умений | |||||
68 | Математическое моделирование | Комбинированный урок | |||||
69 | Математическое моделирование | Урок изучения нового материала | |||||
70 | Процентные расчеты | Урок закрепления знаний | |||||
71 | Процентные расчеты | Урок применения знаний и умений | |||||
72 | Процентные расчеты | Комбинированный урок | |||||
73 | Процентные расчеты | Комбинированный урок | |||||
74 | Абсолютная и относительная погрешности | Урок закрепления знаний | |||||
75 | Абсолютная и относительная погрешности | Урок изучения нового материала | |||||
76 | Абсолютная и относительная погрешности | Урок закрепления знаний | |||||
77 | Основные правила комбинаторики | Урок изучения нового материала | |||||
78 | Основные правила комбинаторики | Урок закрепления знаний | |||||
79 | Основные правила комбинаторики | Комбинированный урок | |||||
80 | Основные правила комбинаторики | Урок изучения нового материала | |||||
81 | Частота и вероятность случайного события | Урок закрепления знаний | |||||
82 | Частота и вероятность случайного события | Урок применения знаний и умений | |||||
83 | Классическое определение вероятности | Урок применения знаний и умений | |||||
84 | Классическое определение вероятности | Комбинированный урок | |||||
85 | Классическое определение вероятности | Урок изучения нового материала | |||||
86 | Классическое определение вероятности | Урок закрепления знаний | |||||
87 | Начальные сведения о статистике | Урок закрепления знаний | |||||
88 | Начальные сведения о статистике | Урок применения знаний и умений | |||||
89 | Начальные сведения о статистике | Урок закрепления знаний | |||||
90 | Начальные сведения о статистике | Урок применения знаний и умений | |||||
91 | Повторение и систематизация учебного материала | Комбинированный урок | |||||
92 | Контрольная работа № 4 | Контроль знаний и умений | Применяют полученные знания при решении конкретных задач. | ||||
Глава 4. Числовые последовательности: 24 часа | |||||||
93 | Числовые последовательности | Урок изучения нового материала | |||||
94 | Числовые последовательности | Урок закрепления знаний | |||||
95 | Числовые последовательности | Урок применения знаний и умений | |||||
96 | Арифметическая прогрессия | Комбинированный урок | |||||
97 | Арифметическая прогрессия | Урок изучения нового материала | |||||
98 | Арифметическая прогрессия | Урок закрепления знаний | |||||
99 | Арифметическая прогрессия | Урок применения знаний и умений | |||||
100 | Арифметическая прогрессия | Комбинированный урок | |||||
101 | Суммаn первых членов арифметической прогрессии | Комбинированный урок | |||||
102 | Суммаn первых членов арифметической прогрессии | Урок изучения нового материала | |||||
103 | Суммаn первых членов арифметической прогрессии | Урок закрепления знаний | |||||
104 | Суммаn первых членов арифметической прогрессии | Урок закрепления знаний | |||||
105 | Геометрическая прогрессия | Урок применения знаний и умений | |||||
106 | Геометрическая прогрессия | Комбинированный урок | |||||
107 | Геометрическая прогрессия | Контроль знаний и умений | |||||
108 | Геометрическая прогрессия | Урок изучения нового материала | |||||
109 | Суммаn первых членов геометрической прогрессии | Урок закрепления знаний | |||||
110 | Суммаn первых членов геометрической прогрессии | Урок применения знаний и умений | |||||
111 | Суммаn первых членов геометрической прогрессии | Комбинированный урок | |||||
112 | Сумма бесконечной геометрической прогрессии, у которой модуль знаменателя меньше 1 | Комбинированный урок | |||||
113 | Сумма бесконечной геометрической прогрессии, у которой модуль знаменателя меньше 1 | Урок изучения нового материала | |||||
114 | Сумма бесконечной геометрической прогрессии, у которой модуль знаменателя меньше 1 | Урок закрепления знаний | |||||
115 | Повторение и систематизация учебного материала | Урок применения знаний и умений | |||||
116 | Контрольная работа № 5 | Контроль знаний и умений | Применяют полученные знания при решении конкретных задач. | ||||
Повторение и систематизация учебного материала: 24 часа | |||||||
117 | Урок применения знаний и умений | ||||||
118 | Комбинированный урок | ||||||
119 | Урок применения знаний и умений | ||||||
120 | Урок применения знаний и умений | ||||||
121 | Урок применения знаний и умений | ||||||
122 | Комбинированный урок | ||||||
123 | Урок применения знаний и умений | ||||||
124 | Комбинированный урок | ||||||
125 | Контроль знаний и умений | ||||||
126 | Урок применения знаний и умений | ||||||
127 | Урок применения знаний и умений | ||||||
128 | Комбинированный урок | ||||||
129 | Комбинированный урок | ||||||
130 | |||||||
131 | |||||||
132 | |||||||
133 | |||||||
134 | |||||||
135 | |||||||
136 | |||||||
137 | |||||||
138 | |||||||
139 | |||||||
140 | |||||||
Контроль реализации программы
№ п/п | Тема | Вид контроля | Дата | |
план | факт | |||
1 | Неравенства | Контрольная работа № 1 | ||
2 | Контрольная работа в компетенции администрации | Контрольная работа | ||
3 | Квадратичная функция | Контрольная работа № 2 Контрольная работа № 3 | ||
4 | Элементы прикладной математики | Контрольная работа № 4 | ||
5 | Числовые последовательности | Контрольная работа № 5 | ||
6 | Контрольная работа в компетенции администрации | Контрольная работа | ||
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/234338-rabochaja-programma-po-algebre-9-klass-umk-me
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методы, технологии и средства обучения шахматам»
- «Профессиональная компетентность воспитателя дошкольной образовательной организации в условиях ФГОС ДО и профессионального стандарта»
- «Технология развития критического мышления в образовательном процессе в соответствии с ФГОС»
- «Цифровая образовательная среда: особенности организации учебного процесса в соответствии с ФГОС»
- «Помощник по уходу: основные аспекты профессиональной деятельности»
- «Основные аспекты профессиональной деятельности няни (работника по присмотру и уходу за детьми)»
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.