Методическая разработка занятия в рамках реализации дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы туристско-краеведческой направленности «Моя малая Родина» Тема занятия: Игра «Знатоки родного края»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение дополнительного образования «Белгородский Дворец детского творчества» г. Белгорода

Занятие

в рамках реализации дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы туристско-краеведческой направленности

«Моя малая Родина»

Тема занятия: Игра «Знатоки родного края.

возраст учащихся: 5-6 лет

Подготовила:методист

отдела социально-

педагогической работы

Стребкова Людмила

Владимировна

Белгород, 2016

Цели:расширять знания детей о городе Белгороде и Белгородской области;

создавать условия для развития интереса к познанию родного края в игровой форме;

воспитывать любовь к Белгородчине.

Задачи:

Обогатить представления детей о родном городе Белгороде, в котором живут дети.

Уточнить знания детей об общественных заведениях города.

Развивать логическое мышление, воображение, речь.

Воспитывать доброжелательные отношения друг к другу;

Развивать у детей умение работать в команде, умение договариваться.

Предварительная работа.

Игра проводится после изучения первого раздела программы дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы туристско-краеведческой направленности «Моя малая Родина»

Возраст учащихся: 5 – 6 лет

Оборудование:карта Белгородской области, символы Белгородской области, района и г. Белгорода, ноутбук, проектор, экран, цветные карандаши, бумага, презентация по теме, записи песен о городе Белгороде.

Ход игры.

Педагог:

Сегодня день необыкновенный!
Сегодня день чудесный!
С огромной радостью встречаем,
Игру мы нашу начинаем!

Ребята, давайте познакомимся с нашим жюри, которое будет судить вас во время нашей игры. (Представление жюри).

Команда, которая правильно выполняет задание, зарабатывает балл. А баллы наши в виде маленькой звезды мы будем прикреплять на лист, где изображен салют. Ведь город Белгород является городом первого салюта. Поэтому в конце у каждой команды будет свой салют в честь нашего города.

Педагог:

В игре «Знатоки родного края» будут участвовать две команды подготовительной группы детского сада №7 г. Белгорода – команда №1, капитан команды (ФИ ребёнка) и команда №2, капитан команды (ФИ ребёнка).

Педагог:Итак, начинаем! (Звучит музыка)

Тема нашей игры - «Белгородский край».

1 конкурс - «Угадай-ка».

(2 балла за все правильные ответы, 1 балл, если команда допустила ошибку).

Каждая команда отвечает на вопросы о г. Белгороде. (Количество вопросов одинаковое для каждой команды)

Вопросы к команде №1.

На какой реке расположен г. Белгород? (на реке Северский Донец)

Какой номер вашего детского сада? (№ 7)

Как называется наша область? (Белгородская)

Где покупают продукты? (в продовольственном магазине)

Где растут фрукты? (в саду)

Отчего наш город называют Белгородом? (стоит на меловых залежах и вокруг меловые горы.)

Где берут книги для чтения? (в библиотеке)

Какая самая высокая оценка в школе? (пять)

Вопросы к команде №2

Как называется город, в котором вы живёте? (Белгород)

Как называется ваш детский сад? (Семицветик)

На какой улице находится ваш детский сад? (Шершнева)

Что добывают в карьере г. Губкина? ( железную руду)

Назовите главный город нашей области? (город Белгород)

Как называется плодородная почва Белгородской области? (чернозем)

Где растут овощи? (в огороде)

Где учатся дети? (в школе)

Педагог: А сейчас у нас музыкальная пауза.

Музыкальная пауза - выступление театральной студии Дворца.

(Оценка жюри за первый конкурс. Объявление результатов)

2 конкурс – «Сделай подпись». (1 балл)

(2 балла за все правильные ответы; 1 балл, если команда допустила ошибку). Тема конкурса: «Достопримечательности города»

Педагог: На слайдах расположены фотографии с изображением зданий нашего города. Вы должны отгадать и назвать, что находится в этих зданиях.

Команда №1:

1 Музей-диорама (Слайд 3, 4)

2. Драмматический театр (Слайд 7, 8)

3. Детский сад №7 г. Белгорода (Слайд 11,12)

Команда №2

1. Музей народной культуры (Слайд 5,6)

2. Кукольный театр (Слайд 9, 10)

3. Дворец детского творчества г. Белгорода (Слайд 13, 14).

3 конкурс - «Природа вокруг нас».

(2 балла за каждое задание, конкурс состоит из двух заданий)

Участвуют две команды. Каждой команде предлагается слайд с изображением животного, они должны определить обитает это животное в лесах Белгородской области или нет. Отвечает один член команды.

Молодцы, и этот конкурс оказался под силу обеим командам.

Пока жюри подводит итог, у нас музыкальная пауза.

Танец «Калинка»

Жюри подводит итог конкурса.

4 конкурс – «Отгадай загадку».

Все загадки об окружающей нас природе родного края.

(За каждый правильный ответ дается 1 балл команде).

Команде №1

Шапка красная в алмазах,

Шея – в белых кружевах,

Над грибами всеми князем

Он считается в лесах.

Не гляди, что именит –

Был и будет ядовит. (Мухомор)

Команде №2

Солнце в огород спустилось

И цветком оборотилось.

В лепесточках золотистых

Черная семья ютится. (Подсолнух)

Команде №1

Первым он рассвет встречает,

Всех о том оповещает.

Звонкий голос, тонкий слух…

А зовется он — … (Петух)

Команде №2

Птенчик маленьких размеров,

Неприметен в цвете сером.

Рад всегда зерну и крошке

На окне иль на дорожке.

Отгадайте же скорей:

Эта птичка — …(Воробей)

Команде №1

Четыре колеса,

Резиновые шины,

Мотор и тормоза…

И что это? (Машина)

Команде №2

Вот стальная птица

В небеса стремится,

А ведёт её пилот.

Что за птица? (Самолёт)

Команде №1

Что же это за девица:

Не швея, не мастерица,

Ничего сама не шьет,

А в иголках круглый год? (елка)

Команде №2

Я шариком пушистым белею в поле чистом,

А дунул ветерок — остался стебелек. (одуванчик)

Оценка жюри.

5 конкурс – «Секретный ящик».

Каждой команде задается вопрос, а ответ лежит в ящике, который держит в руках ведущий. После того, как дети угадывают что это, то предмет достается из ящика.

(За правильный ответ присуждается 1 балл).

Подведение итогов.

Вручение памятных медалей участникам команд.

Педагог:

Активны и талантливы,
А так же любознательны.
Улыбчивы и радостны,
С музыкой приятели.
Пройдёт немного времени 
И будет поколение
Артистов, да с наградами!
Таким ребятам рады мы!

Вот и закончилась наша игра. Я благодарю вас ребята за участие. Вы были очень активными и показали хорошие знания о своем родном крае. До свидания, до новой встречи.

Звучит музыка.

(Салют, получившийся в результате работы, отдается воспитателям группы.)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/234975-metodicheskaja-razrabotka-zanjatija-v-ramkah-