Классный час на тему: «Дорога в космос»

ГКОУ «Волгоградская ОШИ№6»

Классный час в 1 классе на тему:

«Дорога в космос».

Составила и провела

учитель начальных классов

Склярова А.Ф.

Тема :«Дорога в космос».

Цели:познакомить детей с историей освоения космоса, с первыми космонавтами, планетами солнечной системы.

Задачи: систематизировать и расширить представления детей о космонавтике;

развивать кругозор учащихся, коммуникативные навыки, познавательные способности;

воспитывать чувство патриотизма, прививать интерес к истории

космонавтики.

Оборудование: мультимедийный проектор с экраном; портрет знаменитых космонавтов, кроссворд, ребусы.

Ход классного часа

I. Вступительное слово классного руководителя.

Здравствуйте, дорогие ребята, уважаемые гости!
Ребята, какой праздник празднуется в апреле?

Сегодня я предлагаю вам совершить космическое путешествие. (презентация)

II. Информационная часть.

1слайд). Тысячи лет люди ходили по Земле, но никак не могли увидеть ее всю сразу. 4 ноября 1957 года наша страна открыла миру новую эпоху — космическую. В этот день был запущен первый искусственный спутник Земли. Он имел форму шара диаметром 58 сантиметров.

2слайд) 12 апреля 1961 года планету потрясла неожиданная весть: «Человек в космосе! Русский, советский!»

Многовековая мечта людей о полете к звездам сбылась. Солнечным утром мощная ракета вывела на орбиту космический корабль «Восток» с первым космонавтом Земли - Юрием Гагариным на борту.

3слайд) Полёт длился всего 108 минут. И с тех пор в этот день, 12 апреля мы отмечаем День Космонавтики. Мы помним эту дату и гордимся, что именно наш, русский человек, впервые покорил Космос, гордимся и любим нашу великую страну.

«Когда корабль вышел на орбиту, появилась невесомость. Я оторвался от кресла и повис между потолком и полом кабины. Все вокруг стало легче. «Земля» спросила, что я вижу, и я рассказал, что отчетливо видны горные хребты, крупные реки, большие леса, пятна островов, береговая кромка морей».

4-5слайд)3 ноября 1957 — первый полёт в космос живого существа на корабле «Спутник-2», собака Лайка.К сожалению, Лайка не смогла вернуться на Землю, но она так помогла развитию космонавтики, что в Москве ей поставили памятник. 

Через 3 года после неудачного полета собаки Лайки, в космос отправляются уже две собаки – Белка и Стрелка. В космосе они пробыли всего один день и удачно приземлились.

6)Работа космонавта трудна и опасна, но даже женщинам она посильна! Первая из женщин в космос отправилась Валентина Терешкова. )

7слайд)Ребята, а что же такой космонавтика? из греческогоКОСМОС — ВселеннаяНАВТИКА — искусство кораблевождения.

8-9слайд)Вы уже знаете, что у нашей планеты есть естественный спутник. Как он называется?

Но Сейчас в космосе постоянно находится много искусственных спутников. Зачем же они нужны?» спутники связи осуществляют телевизионные передачи в отдаленные уголки Земли. Их помощь необходима для радио- и телефонной связи.

10слайд) Ребята, а вы знаете, какие планеты входят в Солнечную систему?  Сейчас мы послушаем рассказы старшеклассников. Они расскажут нам о каждой планете!

Юпитер пятая планета от нашего Солнца и находится между Марсом и Сатурном. Если вы думаете, что Земля большая, то это просто ничто по сравнению с Юпитером, который является самой большой планетой нашей Солнечной системы. Если говорить об объеме, то в Юпитер поместятся 1300 таких планет, как Земля. Гравитация на этом гиганте в 2.5 раза больше, чем на Земле. Возьмите свой вес и представьте что на Юпитере вы весили бы, как ваши папы. На Юпитере намного холоднее чем на земле. Поэтому жить там невозможно.

Самая близкая к Солнцу планета Меркурий.На этом дневном полушарии, постоянно подверженном солнечному излучению, температура на поверхности доходит до четырехсот градусов Цельсия. При такой температуре плавятся некоторые металлы. Но Меркурий не только самая жаркая, но и самая холодная планета нашей солнечной системы. По размерам эта планета очень мала. Жизнь на этой планете невозможна. Небо там черное а почва вся развалинная и имеет огромные шорохости.

Название Марса – красная планета. На поверхности Марса находятся очень большие горы, самые большие из всех планет.

Никто из людей или животных не выжил бы на Марсе без специального скафандра. Костюма позволяющего дышать. Раньше на Марсе было очень много воды. Но со времен она испарилась. На Марсе очень слабая гравитация. Т.е.притяжение к почве намного меньше чем на Земле. Человек весивший 30 кг на Земле на Марсе будет весить 5-7 кг. Сравните себя и котенка. Это значит что на Марсе человек может прыгать намного выше.

Мы находимся на самой эффектной планете Солнечной системы - Сатурн, благодаря своему знаменитому кольцу. Сатурн относится к планетам-гигантам, хотя и уступает по размерам Юпитеру. Масса Сатурна в 95 раз больше массы Земли. Это холодная планета: температура держится на уровне -145°С. Яркие кольца Сатурна распадаются на множества узких и тонких колечек и состоят из водяного льда и покрытых льдом камней. Толщина всех колец около двух километров.

Уран является самой холодной планетой в Солнечной системе. Седьмая планета от Солнца. На нем действительно холодно. В отличие от других гигантов Солнечной системы, он выделяет меньше тепла, чем получает от Солнца. Вращается лежа на боку. Все планеты Солнечной системы вращаются вокруг своей оси и имеют небольшой наклон оси. Уран больше похож на мяч катящийся по кругу. Его поверхностная гравитация почти равна Земной. Планета представляет собой шар из газа и льда. У него нет поверхности, как например у Марса или Земли. Его могучая атмосфера постепенно переходит в жидкий океан, а затем, при увеличении плотности, в ледяную мантию. Но если мы могли бы стоять на гипотетической поверхности, то практически бы не заметили разницы с Земным притяжением.

III. Практическая часть.

11слайд) Скажите, вы хотите стать космонавтами? Тогда начинаем готовиться!

Для полёта нам нужен экипаж.

Сегодня в космос полетят 2-3 ракеты. Придумайте названия своим ракетам.

Нам предстоят сложные испытания и препятствия на пути. Но я уверена, что мы со всем справимся.

За каждое правильное выполненное задание каждая ракета будет получать звездочки. И в конце посмотрим какая ракета полетит первая в космос или вы полетите вместе. И так поехали!

«Чтобы космонавтом стать, надо много-много знать». (Викторина)

«Да, только сильных звездолет может взять с собой в полет”. (4 лишний (12-15слайд))

Физкультминутка (Космическая разминка)

Мы сейчас начнём гимнастику

не простую, а космическую.

Приготовились, ребятки

начинаем с дыхательных упражнений.

На раз вдохнули через нос,

на два выдохнули через рот.

Наоборот - вдох через рот, выдох через нос.

Работает только нос: вдох и выдох.

Работает только рот: вдох- выдох.

Умнички. Прочистили мы с вами лёгкие. Вы готовы к выполнению заданий.

(Ответы детей).

Любой космический маршрут открыт для тех, кто любит труд”. Разрезанные предложения. (На какую планету летим)

Здесь нам встречаются пословицы, давайте их закончим.

Не имей 100 рублей, а имей…………….
Старый друг лучше……………………...

Сам погибай, а друзей…………………..

Друг познаётся ………………………….

Скороговорки ( Чтобы стать космонавтами, нужно все делать очень быстро! И даже говорить!)

Первым правилом у нас – выполнять любой приказ”.(Составляем слова из одного большого слова)

Кроссворд

И последнее испытание (Ребусы)

IV. Заключительная часть

Вот и заканчивается космический полёт. Пора возвращаться на Землю! 

Но прежде мы с вами должны посчитать какая же ракета набрала больше всех звездочек?

Молодцы! Настоящие космонавты!

«Время мчится, будто птица, и, наверно, в добрый час,

Космонавтом сильным, смелым станет кто-нибудь из вас.

Ждут вас быстрые ракеты для полета на планеты,

Стоит только захотеть, чтобы к звёздам полететь!»

Вы успешно прошли все испытания в школе космонавтов. Но ещё многому предстоит научиться, многое узнать! А наше занятие подошло к концу! До свиданья!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/235088-klassnyj-chas-na-temu-doroga-v-kosmos