- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «ОГЭ по русскому языку - 2027: новые требования и методика подготовки к основному государственному экзамену и итоговому собеседованию»
- «ОГЭ по обществознанию - 2027: новые требования и методика подготовки»
- «ОГЭ по истории - 2027: новые требования и методика подготовки к основному государственному экзамену»
- «ЕГЭ по информатике - 2027: новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
- «ЕГЭ по математике - 2027 (профильный уровень): новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
- «ЕГЭ по истории - 2027: новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Готовые тесты по информатике на казахском языке для 7 класса: контроль знаний по программе
«Есептеуіш техниканың даму тарихы»
Есептеуге арналған құрылғы деп ........санауға болады
Адамның қолын руку человека
Таяқшалардыпалочки
Арифмометрдіарифмометр
Тастардыкамешки
Абак — бұл:
музыкалық автомат
шот
берілген программа бойынша жұмыс істейтн құрылғы.устройство для работы по заданной программе
алғашқы механикалық машина. первая механическая машина
Алғашқы арифмекалық амалдарды орындайтын құрылғы қай ғасрда пайда болды?
XVIғ.
XVIIғ
XIXғ
XVIIIғ
Сандарды қосуға арналған құрылғыны ............ойлап шығаған.
П. Нортон Б. Паскаль | Г. Лейбниц Д. Нейман |
Механикалық машина мен программа арұылы басқаратын ойды біріктірген ............
Ч. Беббидж (XIX ғ. Бірінші жартысы)
Дж. Атанасов (XX ғ 30-ж.ж..)
К. Берри (XX ғ.)
С. А. Лебедев (1951 ж.)
Төрт арифметикалық амалды орындайтын механикалық құрылғы .............деп аталады.
соробан
суан-пан
жеті сүйектен тұратын шот
арифмометр
Дүниежүзінде алғашқы программист ............болып есептеледі.
Г. Лейбниц
Б. Паскаль
А. Лавлейс
Есептеуіш техниканың дамуындағы түбегейлі өзгерістер қай ғасырда болды?
XIXж. XXж. | XVIIIж. XVIIж. |
«компьютер» сөзінің алғашқы мағынасы-
Телескоптің түрі
Электрондыаппарат
электронды-сулелік трубка
есептерді жүргізетн адам
әртүрлі әрекеттерді жасайтын шамдар жиыны.
Алғашқы ЭЕМ ... құрылды
40-жылдары 60-жылдары | 70-жылдары 80-жылдары |
Біздің елімздегі алғашқы ЭЕМ ....................пайда болды.
ХIХғ
XXғ 60-жылдары
XXғ бірінші жартыснда
1951 жылы
Біздің еліміздегі алғашқы ЭЕМ ның аты............ ...
Стрела МЭСМ | IBMPC БЭСМ |
Есептеуіш техниканың негізін қалаушы .............болып саналады.
Сергей Алексеевич Лебедев
Николай Иванович Лобачевский
Михаил Васильевич Ломоносов
Пафнутий Львович Чебышев
«ЭЕМ буындары»деп ..........................айтады
барлық есептегіш машиналар
бірдей ғылыми және техникалық барлық ЭЕМ типтері мен моделдері.
ақпаратты сақтау, жеткізу және өңдеуге арналған машиналар жиынтығы.
бір мемлекетте жасалған ЭЕМ барлық типтері мен моделдері.
Бірінші буын машиналары ............незінде жасалған.
транзисторлер
электронно-вакуумных ламп
зубчатых колес
реле
Екінші буын машиналарының электрондық негізі ..............болып табылады.
электрондық шамдар
жартылай өткізгіштер
интегралды микросхемалар
Екінші буын ЭЕМ ішіндегі ең кереметі болып есептелген елімізде шыққан ЭЕМ?
МЭСМ Минск-22 | БЭСМ БЭСМ-6 |
Үшінші буын ЭЕМ –дың элемент базасын ...............құрайды.
а) БИС
б) СБИС
в) интегралды микросхемалар
г) транзисторлер
Машиналардың қай буынында алғашқы программа пайда болды?
а) бірінші
б) екінші
в) үшінші
г) төртінші
Қайбуынның машиналарына «ЭЕМ операторы» деген мамандық қажет болды?
а) бірінші
б) екінші
в) үшінші
г) төртінші
Машиналардың қай буынында операциялық жүйе пайда болды?
а) бірінші
б) екінші
в) үшінші
г) төртінші
Машиналардың қай буынында бірнеше қолданушы бір ЭЕМ жұмыс істей алған?
а) бірінші
б) екінші
в) үшінші
г) төртінші
Персоналды компьютерлердің ауқымды өндірісі............ басталды.
40-ші ж.ж.
90- ші ж.ж.
50- ші ж.ж.
80- ші ж.ж.
Бэббидж машинасының, заманауи компьютердің және адам миының ортақ ...........өңдеу қасиетіболып табылады.
сандық ақпаратты
мәтіндік ақпаратты
дыбыстық ақпаратты
графикалық ақпаратты
ЭЕМ –ң заманауи ұйымдастыруын ............. ұсынды.
Джон фон Нейман
Джордж Буль
Ада Лавлейс
Норберт Винер
Суперкомпьютердің жұмысындағы негізгі идеясы- .....
процессордың өндірісінің кеңеюі.
мәселені оқдеуді мультипроцессорлық принципі.
компьютердің көлемінің кішіреуі
компьютерде жұмысістеу барысында қолайлығының жақсаруы.
Тесттің кілті
а | б | б | б | а | г | в | б | г | а | г | б | а | б |
б | б | г | в | а | а | в | г | б | а | а | б |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/235268-testy-po-informatike-dlja-7-klassa
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Цифровая грамотность специалистов социальной сферы»
- «Подготовка к ЕГЭ по физике в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Физическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Преподавание литературного чтения в соответствии с требованиями ФГОС НОО»
- «Организация групповой психологической работы с детьми дошкольного возраста»
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Технологии оказания социальной помощи гражданам и семьям с детьми
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.