- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Поэты-сибиряки. Строка, оборванная пулей
Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа № 85
Имени героя Советского Союза Н.Д.Пахотищева г. Тайшета»
«Строка, оборванная пулей» (памяти земляков – сибиряков посвящается).
Разработка внеклассного
мероприятия по литературе
«Писатели Восточной Сибири».
Из опыта работы учителя
русского языка и литературы
Кочергиной Т. Е.
г.Тайшет
Вступление: (Звучит «Реквием» Моцарта. Выходят чтецы).
1–й чтец:
Слава героям! Слава!
Но зачем она им эта слава,- мёртвым? Для чего она им, павшим? Всё живое Спасшим, себя – не спасшим?
2-й чтец:
Для чего она им, Эта слава, - мёртвым?.. Если молнии в тучах заплещутся жарко, и огромное небо от грома оглохнет, если крикнут все люди земного шара,- ни один из погибших даже не вздрогнет.
3-й чтец:
И бессмертные гимны, и прощальные гимны над бессонной планетой плывут величаво.… Пусть не все герои,- те, кто погибли,- павшим вечная слава!
4-й чтец:
Вспомним всех поимённо горем вспомним своим.. Это нужно не мёртвым! Это надо живым! Вспомним гордо и прямо погибших в борьбе.. Есть великое право: Пожелать и посметь!.. Стала вечною славой мгновенная смерть!
Ведущий 1: Давно закончилась война.… Затекли и сровнялись с землёй окопы, цветами покрылись блиндажи. Но земля всегда будет помнить о войне. И мы, люди, тоже помним.
5-й чтец:
Пламя ударило в небо! – ты помнишь, Родина? Тихо сказала: «Вставайте на помощь..» - Родина. Славы никто у тебя не выпрашивал, Родина. Просто был выбор у каждого: я или Родина
Звучит песня на стихи Александрова «Священная война».
Ведущий 2: Когда читаешь стихи поэтов-фронтовиков, в горле встаёт ком. Сколько поразительных судеб оборвала война! Этого не забыть.
Ведущий 1: У поэтов, со стихами которых мы сегодня вновь встречаемся, общего также много, как и различного. Молодость. Сибирь. Страсть к поэзии. Война – вот что объединяет их. Но голос у каждого был свой, неповторимый.
Ведущий 2: Одни ещё делали первые шаги в литературе, другие, такие как, иркутянин Иосиф Уткин и Джек Алтаузен, стали при жизни ещё гордостью русской поэзии. На них возлагались большие надежды.
Ведущий 3: Моисей Рыбаков мечтал стать учёным и заняться теоретической физикой. Георгий Суворов не успел стать педагогом, он ушёл на фронт со второго курса Красноярского пединститута. Иван Черепанов готовился поступать в литературный институт.
Ведущий 4: Перед самой войной Борис Богатков только поступил, выдержав творческий конкурс, на вечернее отделение литературного института им. М. Горького в г. Москве.
Ведущий 1: Но разве можно мечтать о другом, когда опасность подошла к самому порогу Родины? Оказалось, что интеллигентность и мягкость характера не помехи для суровой схватки с врагом.
Ведущий 2: Воспитанные на тонкой изящной поэзии, «лобастые мальчики революции», как сказал о своём поколении П. Коган, ринулись в военкоматы, настойчиво добиваясь отправки на фронт. Они погибли, освещая своим подвигом нам путь. Не все их стихи блещут совершенством, ведь авторы были ещё совсем молодыми, а их стихи писались чаще в окопах и блиндажах.
Ведущий 5: Джек Моисеевич Алтаузен родился 14 декабря 1907 года в городе Бодайбо Иркутской области. Его короткая жизнь была насыщена событиями. Рано лишившись матери, он 11 летним мальчиком ушёл из семьи. Попал за границу, продавал газеты, подносил чемоданы в гостиницах, а потом попросился на пароход, который шёл в Россию. Вернувшись в Иркутск, поступил на работу на кожевенный завод, одновременно учился. 1922 году в иркутских газетах появились его первые стихи. Затем Москва. Работает в Москве и учится, сотрудничает с газетой «Комсомольская правда».
Ведущий 6: «На третий день войны мы выехали на поезде Москва-Киев втроём: Дж. Алтаузен, Ал. Твардовский и я, - вспоминает Евг. Долматовский,- как это ни странно, очень быстро нашли свои редакции и в первый месяц войны я часто встречался с Джеком. Алтаузен печатался в каждом номере своей газеты. Первый месяц войны был месяцем самых жёстких боёв…. Джек делал в редакции всё, он был олицетворением энергии, за что его очень любили».
Чтец 6: (Звучит стихотворение «Вся отчизна меня провожала»).
Ведущий 7: Нам сейчас по 12, 13 лет. Мы родились и выросли в мирное время, на мирной земле. Мы хорошо знаем, как шумят весенние и летние грозы, но никогда не слышали орудийного грома. Мы знаем, как обрываются сны, но нам трудно поверить, что человеческую жизнь оборвать также просто, как весёлый утренний сон.
Чтец 7: (Звучит стихотворение «Родина смотрела на меня»)
Ведущий 8: Весна 1942 года была полна надежд. В некоторых местах на фронтах началось наступление. Алтаузен был в наступающих войсках. Под Харьковом он попал в окружение. И 25 мая 1942 года погиб в бою.
(Слышится «Реквием» Моцарта).
Ведущий 9: Перелистнем ещё одну страничку.
Борис Андреевич Богатков. Борис Богатков родился в сентябре 1922 года в городе Ачинске Красноярского края в семье школьных учителей. Стихи стал писать рано. В 1940 году поступил на вечернее отделение литературного института им. М. Горького, одновременно работал проходчиком московского метрополитена. На войну попал в самые первые дни.
Чтец 8: (Читает стихотворение «Повестка»)
Ведущий 10: На войне получил контузию, сразу после госпиталя торопился на фронт. Именно жажда жизни призывала его к активной борьбе, к боевым товарищам, которых вынужденно оставил на фронте. Это его настроение передалось через отдельные фразы, брошенные им на ходу:
Чтец:9: (Стихотворение «У эшелона обнимемся»).
Ведущий 11: Он не мог даже на мгновение представить, что Россия может оказаться побеждённой фашистами. Отечественная война стала для него глубоко личной.
Чтец 10: ( Звучит стихотворение «Перед наступлением»).
Ведущий 12: 11 августа 1943 года старший сержант взвода автоматчиков Борис Богатков, подняв солдат на бой за Гнездиловскую высоту, ворвался во вражеские окопы и погиб. Его имя навечно внесено в списки Сибирской гвардейской дивизии.
(Звучит «Реквием» Моцарта).
Ведущий 13: Из воспоминаний М. Юдалевича. …
Ведущий 14: Из письма Иосифа Ливертовского к сестре:…
Чтец 11: (Исполняется стихотворение «Поэзия»).
Ведущий 15: Иосиф Ливертовский родился в Днепропетровске в 1919 году. Детские и юношеские годы прошли в Сибири. Окончив школу, поступил на литературный факультет омского пединститута. Закончил его 1940 году, недолго работал в омской газете, был призван в армию. Иосиф Ливертовский погиб под Орлом в 1943 году.
Чтец 12: (Читает стихотворение «Знамя»).
(Очень тихо звучат аккорды произведения «Реквием» Моцарта).
Ведущий 16: Моисей Александрович Рыбаков. Моисей Рыбаков родился в Иркутске 31 января 1919 года. Уже в школе он пробует писать стихи, печатается в газетах «Восточно-Сибирская правда» и «За здоровую смену». В 1936 году поступает на физико-математический факультет Иркутского университета, стихи писать не бросает.
Чтец 13: (Читает стихотворение «Песня с сердцем, сердце с жизнью бьётся в лад…»).
Ведущий 17: Едва окончив университет, Моисей Рыбаков уходит в армию, сражается на Юго-западном и Сталинградском фронтах. Из писем матери к сестре: (чтец 1 читает письмо).
Чтец 14: (Читает стихотворение «Два русских слова»).
Ведущий 18: 27 июня Моисей Рыбаков был представлен к ордену Красной Звезды. Мы не знаем, сумел ли Моисей Рыбаков получить эту награду.17 июля 1943 года его не стало. Он погиб в возрасте 24 лет. Вражеская мина застала его на чужом берегу.
Чтец 15: (Стихотворение «Когда-нибудь, я верю, это будет»).
(Звучит «Реквием» Моцарта).
Ведущий 19: Георгий Кузьмич Суворов. Георгий Суворов родился 19 апреля 1919 года в селе Краснотуранское Красноярского края. Окончив абаканское педучилище, учительствовал, сотрудничал с газетами «Красноярский комсомолец» и краевой пионерской газетой. Началась война и со второго курса пединститута ушёл на фронт.
Чтец 17: ( Стихотворение «Пришел и рухнул, словно камень…»)
Ведущий 20: Суворов писал много. Он мыслил стихами. Записывал их в самодельные тетради на привалах, почти каждое стихотворение посвящал кому-нибудь из товарищей. А в товарищах у него была вся дивизия… Погиб Георгий Суворов, в дни наступления войск Ленинградского фронта; при форсировании реки - 13 февраля 1944 года в звании гвардии лейтенанта.
Чтец 18: ( Стихотворение «Ещё война»).
(Звучит «Реквием» Моцарта).
Ведущий 21: Настало время перелистнуть последнюю страничку нашей поэтической летописи, нашей памятной книги. Из прекрасного далека, возникает образ Иосифа Уткина… Из воспоминаний Михаила Скуратова: « В большом зале редакции газеты «Власть труда» шло заседание иркутских поэтов. Кто-то нараспев читал свои стихи. И вот открывается дверь – в зал входит высокий, стройный, гибкий юноша с пышной шапкой тёмных великолепных волос, я бы сказал - бурей волос…»
Ведущий 22: Иосиф Павлович Уткин родился в г. Иркутске в 1903 году. Участвовал в Гражданской войне, был ответственным секретарём комсомольской газеты в Иркутске, работал в Москве в газете «Комсомольская правда». В дни войны работал военным журналистом.
Чтец 19: (Стихотворение «Ты пишешь письмо мне…»)
Ведущий 2: Возвращаясь с фронта, Иосиф Уткин погиб в авиационной катастрофе.
Чтец 20: (Стихотворение «Братская могила»)
Ведущий 3: Мы сегодня вспомнили далеко не всех наших земляков- поэтов. Их стихи - напоминание о том, чего не должно случиться больше на земле. Ведь жертвы, которые они принесли за победу – не напрасны. Нет ничего ценнее на земле, чем человеческая жизнь.
( В заключении звучит Песня «Журавли»).
Стихотворения иркутских поэтов взяты из сборника «Пороховая память».
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/23529-pojety-sibirjaki-stroka-oborvannaja-pulej
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методическое объединение образовательной организации: формы и направления деятельности»
- «Психолого-педагогическое сопровождение развития детей с ОВЗ раннего и дошкольного возраста»
- «Содержание и технологии психолого-педагогического сопровождения семей, воспитывающих детей с ОВЗ»
- «Организация профессиональной деятельности социального педагога в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2026 по русскому языку»
- «Профессиональная деятельность старшего вожатого образовательной организации»
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Теория и методика преподавания истории и обществознания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.