- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий осеннего утренника «В гости к Осени» для младшей группы ДОУ: стихи, игры и танцы
Осенний праздник с элементами русского фольклора «В гости к Осени»
Вторая младшая группа
Воспитатель: Мещерякова Т.Г.
Воспитатель: Если на деревьях листья пожелтели,
Если в край далекий птицы улетели,
Если небо хмурится, если дождик льется,
Это время года осенью зовется.
Вот и к нам в гости пришла красавица-осень. Золотых листьев принесла, да богатый урожай собрала.
Воспитатель: Осень в гости к нам пришла.
Листопад, листопад,
Не кружи ты не впопад,
С детками гулять идем,
Все листочки соберем!
Ребята, посмотрите сколько листьев осень разбросала. Вы поможете листочки собрать, двор мы дружно уберем, все листочки соберем.
Танец «Листики дубовые».
Воспитатель: Ой, ребята, куда это мы попали? Домик какой красивый, плетень. Я буду хозяйкой этого дома, а вы будите моими гостями. Уж как я рада, ребятишки, что вы ко мне в гости пришли. «Эх ноги ходят ходуном, не стоят на месте, а давайте – ка ребята потанцуем вместе»
Парная пляска.
Воспитатель:Ребята, живет у меня во дворе кот Васька. Ночью мышей караулит, а днем на завалинке спит и песенки поет. Как кот поет песенки?
Давайте поиграем в котиков, становитесь в круг.
Игра «Васька».
Воспитатель:А вот послушайте про кого я вам расскажу: «он рано встает, громко песни поет, деткам спать не дает». Кто это? Давайте расскажем про петушка…
Идет петушок на бок гребешок,
Красная бородка, масляна головка
Сам рано встает и другим спать не дает
На заборе сидит – всех кричит!
Давайте, вы будите петушками, будите по двору ходить, как петушки зернышки искать.
Дети ходят по залу под музыку, размахивают «крылышками», клюют зернышки, пьют водичку. Хозяйка незаметно берет собаку (игрушку) и пугает петушков.
Ой, ребята, кажется дождик начинается. Давайте приговорку про дождик все вместе расскажем.
Дождик, дождик, что ты льешь?
Погулять нам не даешь.
Дождик, дождик, не шуми
Очень просят малыши!
Ребята, вы песенку про дождик знаете, я хочу послушать как вы поете.
Капнул дождик на ладошки
Воспитатель:Спасибо ребята за песенку. Очень хорошо вы поете. Давайте поиграем еще с дождиком.
Проводится игра с зонтом «Смотрит солнышко в окошко»
Знаете, ребята, у меня во дворе живет коза с козленком. Она мне молочко вкусное дает.
«Кукольный театр»
Коза:Я из дому ухожу и тебе говорю:
«Ты не бойся мой сынок.
Страшно будет вот звонок.
Как звоночек зазвенит мама быстро прибежит.»
(коза оставляет козленка одного и дает ему звонок)
Воспитатель: Ребята, давайте вы станете петушками и пойдем в гости к козлику.
(Под музыку дети изображают петушков, козленок пугается и звонит и звонок)
Коза: Кто тебя сынок обидел?
Ой, смотри, кого я видел.
Коза:Какой же ты, трусишка испугался петушков. Я опять ухожу, а тебе звонок оставляю.
Уходит коза. А хозяюшка предлагает детям зайчиками стать. Входит коза, благодарит ребят, ситуация повторяется третий раз с платками, что они с козленком поиграли и угощает их яблоками.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/235741--v-gosti-k-oseni
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Специфика организации образовательного процесса в условиях распространения COVID-19»
- «Организация ученического самоуправления в общеобразовательных учреждениях»
- «Профилактика зависимого поведения среди подростков и молодёжи»
- «Организация коррекционно-развивающей среды в обучении и воспитании детей с ОВЗ по ФГОС»
- «Деятельность школьного спортивного клуба в соответствии с современными требованиями»
- «Методика преподавания информатики»
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания технологии
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.