Классный час «Что значит любить?»

Тема урока: Что такое любовь

Цель урока: формирование начальных представлений учащихся о любви как важнейшей общечеловеческой ценности.

Задачи урока:

1. Раскрывать смысл понятия «любовь», дать детям представления о мире любви и добрых чувств;

2.Развивать стремление проявлять любовь к родным, близким, друзьям, к окружающему миру.

3.Воспитывать доброе, чуткое отношение к окружающим.

Ход урока:

Орг. момент.

1.Позитивный настрой.

Здравствуйте, ребята.

Всегда приятно видеть, как дети улыбаются друг другу, улыбаются миру. Я приглашаю вас в очередное путешествие в прекрасное королевство, которое называется «Страна Любви» (звучит музыка). Если хотите, то можете закрыть глаза. Представьте себе красивую страну, где растут волшебные деревья, цветут дивные цветы, живут сказочные животные. В этом королевстве по-особенному светит солнце. Это солнце Любви (пауза).

Все люди в этом королевстве любят друг друга.

А люди дарят свою любовь природе (пауза). Птицы поют песни любви, дети любят родителей, родители любят детей (пауза).

И у всех людей любовь живет в сердце. Всем в этом королевстве хорошо: и птичкам, и животным, и растениям, и солнышку, и звездам.

Самое главное — очень хорошо всем людям этого королевства (пауза). Мы чувствуем, как хорошо уметь любить, как хорошо дарить любовь всему миру (пауза). Заполните эти чувства (пауза). Пусть эти прекрасные чувства останутся с вами навсегда (пауза). Вдохните аромат любви этого королевства.

А теперь медленно вернитесь в класс и откройте глазки. 

2. Проверка чувств учащихся.
- Ребята, какое прекрасное чувство «любовь» подарило нам это путешествие, расскажите о нем.

- Кого на Земле вы любите больше всего?

- Что значит любить маму и папу?

- А как ваш друг узнает, что вы его любите?

- Что такое любить природу?

- Как человек проявляет свою любовь к Родине?.

Позитивное высказывание

1. Цитата нашего урока

Ребята, догадайтесь, что это? Оно круглое, яркое, лучезарное, необходимо всем живущим на земле. (Солнце) (на экране)

Я не случайно заговорила с вами о солнце, потому что с силой солнца можно сравнить одно из великих качеств человеческой души. Оно также как и солнце велико. Живет оно в нашем сердце. Свет его мы дарим другим людям, природе, окружающему миру.

- Вы догадались, это любовь.

-Давайте начнем день с Любви, наполним день Любовью, завершим день с Любовью.

1)  Прекрасное слово любовь, может быть вместе, попробуем дать определение этому слову, используя эпитеты  (ученики по кругу называют слова: светлая, счастливая, верная, прекрасная, красивая, великая, исцеляющая, могущественная…)
- Спасибо!

2)  А что такое любовь?
- Попробуем ответить на этот вопрос вместе. (Ответы учащихся.)
(Любовь — это радость, печаль, умение отдавать, делиться, понимать сердцем окружающий мир.)
Любовь — большое, тёплое слово, оно обнимает своими ласковыми руками весь мир. Это самое главное чувство на Земле, во всей Вселенной.
Любовью создана вся жизнь.

Цитата нашего урока:

Любовь в сердце-это добрые мысли, слова и дела.( на экране)

2. Беседа по содержанию цитаты.

-Ребята, как вы понимаете это высказывание?

-Вы любите своих родных и близких?
-Как вы выражаете свою любовь?
-Бывает так, что человек не любит никого?

-Как поступает такой человек? А как об этом мы узнаем? 

Рассказывание истории (беседа). Подарок.

1.Притча.

Жил на свете холодный северный ветер. Где бы он ни появлялся – всюду приносил горе и несчастье. От его дыхания замерзали деревья, цветы, звери и даже люди.

«Почему ты такой злой? – спросила его однажды маленькая серая птичка. – Ты никого не любишь. Ты, наверное, и не знаешь, что такое любовь».

«Любовь? – удивился холодный северный ветер. Он впервые слышал такое странное слово. – А что это такое?» - крикнул он, но маленькая серая птичка уже улетела.

«Что же такое любовь?» - спросил ветер у нежного лесного колокольчика, раскрывающего свои лепестки навстречу утренним солнечным лучам.

«Спроси у солнца, оно знает» - засмеялся колокольчик.

«Что такое любовь?» - спросил ветер у самой высокой сосны, которая тянула свои ветви к солнечному теплу.

«Спроси у солнца, оно знает», - улыбнулась сосна.

«Что такое любовь?» - спросил ветер у молчаливой горы, которая смотрела в небо и о чет-то думала.

«Спроси у солнца, оно знает», - тихо ответила гора.

«Что такое любовь?» - спросил, наконец, ветер у солнца.

«Любовь – это когда забываешь о себе и всю ласку своего сердца даришь другим – цветку, дереву, горе. Им тепло и радостно, потому что я люблю их».

Так сказало солнце и замолчало. Холодный северный ветер задумался. Долго летал он над горой, сосной и нежным лесным колокольчиком. А потом исчез.

Больше не было на земле холода и несчастий. Погода установилась теплая, солнечная и безветренная.

Никто не знал, что случилось с холодным ветром. Одно солнце знало, что ветер полюбил гору, сосну и нежный лесной колокольчик. Одно солнце знало, что ветер просто забыл о себе».

2.Беседа по содержанию.

- Ребята, как вы думаете, понял ветер, что такое любовь?

- Почему вы так решили?

- Что же такое любовь? Что это значит?

Вывод: настоящая любовь бескорыстная, жертвенная.

Разминка

Если любишь мир вокруг,

Делай так!        (хлопки в ладоши)

Если рядом с тобой друг,

Делай так!        (прыжки на месте)

Если дождик вдруг польется,

Делай так!        (хлопки над головой)

Если мама улыбнется,

Делай так!        (хлопки и прыжки одновременно)

Творческая деятельность. Групповая работа.

Игра-упражнение «Цветок»

- Знаете, ребята, я принесла к вам на урок цветок. Его волшебство в том, что он приходит на помощь тому, кто нуждается в любви. Для этого нужно просто сказать добрые пожелания для тех, кого вы больше всего любите, чтобы любовь никогда не кончалась.

Разрешите, я скажу первая — для мамы, чтобы она никогда не уставала. (Учитель передает цветок по кругу).

Я для бабушки, потому что она меня любит и всегда со мной гуляет.
Я для папы, чтобы он был сильным и добрым.
Я для птичек, чтобы они пели песни своим птенчикам.
Для нашего села, чтобы он был красивым, а люди всегда улыбались.
Для нашей страны, чтобы люди всегда жили в мире.
Для солнышка, чтобы оно согревало всех своим теплом.
Для осени, чтобы она радовала богатым урожаем.
Для сестренки, чтобы она быстрей росла и не болела.
Для себя, чтобы я был честным и справедливым.

Как хорошо и прекрасно, когда мир, в котором мы живем, наполнен волшебным чувством любви.

Но у нашего цветка нет лепестков, сейчас мы их должны прикрепить

Цветок крепится на доску.

- У любви много лучей: любовь к Природе, любовь к Родине, любовь к Матери, к миру, любовь к Земле….(это записано на лепестках)

- А как мы можем любить природу, Родину, маму?

Просмотр мультфильма «Просто так». (отрывок)

- Ребята, как выдумаете, почему герои мультфильма дарили цветы просто так?

Заключительная минутка тишины

Ребята, у вас на столах лежит рисунок мальчики и девочки. Выберите тот, который вам понравился больше. Сейчас вам нужно нарисовать человека, у которого в сердце живёт любовь и подписать 3 качества, которыми этот человек обладает (какой он?)

Вот наш урок подошел к концу. Ребята, мне хочется вам пожелать:

«Любите и будьте любимы — это бесценный дар. Если мы правильно распоряжаемся этим даром, мы можем найти свое место в жизни и быть счастливыми».

- Спасибо за урок.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/235873-klassnyj-chas-chto-znachit-ljubit