- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проект «Добрая Зима»
Мой проект
1.Тема проекта "Добрая зима"
2.Вид проекта - практический
Я выбрал эту тему, потому что хочу помочь пережить зиму птицам, найти новых
друзей себе в помощь,стать добрее.
3.Цель проекта - проведение ярмарки, на которой я с друзьями буду предлогать
ребятам других отрядов купить кормушки для птиц или сделать их своими руками
и развесить их на территории школы.В качестве денег будут жетоны. Ярмарка
будет в школе, если холодно или на улице.Можно даже провести конкурс, кто
получил больше жетонов, значит больше сделал для птиц.Свою идею обсудить с
ребятами своего отряда.
4.В итого я хочу, чтобы кормушек было много, и их можно вывесить не только в
лагере,но и во дворах своих домов, у себя на окнах.
5.Эмблемой моего проекта будет "Птичка в кормушке". Когда я выполню свой проект,
она будет наклеена на карту пректов.
6.Задачи проекта :
- пользуясь справочным материалом (энциклопедией, интернетом, журналами и газетами)
найти ниформацию о зимующих птицах и кормах, что можно есть птицам, что нельзя,
виды кормушек и материал из чего они сделаны.
- придумать макеты кормушек, изпользуя различные материал (коробочки, пакеты из
под сока)
- изготовление птичьих костюмов.
- подготовить выставку презентацию (стихи, песни, плакаты о птицах)
- предоставить полученные результаты учителю, одноклассникам,обсудить проект
- изготовить кормушки и предоставить их на ярмарку.
7.Этапы работы над проектом
1.Выбор темы проекта. Я выбрал эту тему (можно фото, как искали в книгах,
как читали журналы, как делали костюмы)
2.Сбор информации. Для работы над проектом я пользовался:учебником "Занимательная
зоология", "Жизнь животных" А.Э.Брема.том.2
3.На этом этапе создаются макеты кормушек, создается плакат "Пусть будет зима
доброй для пернатых".
4.Защита проекта. Я начал работу,опираясь на помощь ребят своего отряда.
Выбрали актив, кто чем будет заниматься, кто отвечает за рисунки, кто
любит читать стихи, кто хорошо рисует. Я завершил работу благодаря поддержке
ребят своего отряда.Не все ребята согласились учавствовать в проете, но все
же мне удалось в конце проекта достичь цели проекта, потому что многие ребята
любят птиц и отнеслись к работе положительно.
Заключение
Очень трудно было делать костюмы птиц, т.к. раньше я с этим никогда не сталкивался,
но я обратился за советом к учителю и он помог. Легче было с песнями: "У дороги
чибис","Осень непогодушка", со стихами о птицах,рисунки птиц дети рисовали с
удовольствием. Попрошу взрослых оценить мою работу. Мама сказала, что она
гордиться мной.Друзья поддержали меня. Учитель дал высокую оценку, сказал, что
мы с ребятами спасли жизнь птиц, что для многих птиц голод страшнее, чем холод.
Я с ними согласен.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/235882-proekt-dobraja-zima
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация процесса физического воспитания младших школьников в соответствии с ФГОС НОО»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «Социальный педагог в ДОУ: содержание и методы работы с детьми дошкольного возраста»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Адаптация детей-мигрантов к образовательной среде»
- «Основные аспекты реализации программы «Орлята России»
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.