Урок внеклассного чтения: изучаем басни Крылова в начальной школе

2) Отгадай и запиши животных (все они герои басен И.А.Крылова):

О О Н Р В А ___________________________

К В О Л _______________________________
П У Х Е Т _____________________________
Й Е В У М А Р _________________________
А К Т А М Р Ы Ш ______________________
Ё С О Л _______________________________
А Н О Р О В ___________________________
А К Щ У _______________________________
Л С О Н ________________________________
А Ц И С И Л ____________________________
Л О К Ё З _______________________________
И Ш К А М _____________________________
К А Р ___________________________________
Д Б Е Ь Е Л______________________________

3) Соотнеси пословицы и поговорки с баснями:

Не потопаешь, так и не полопаешь

Не руби сук, на котором сидишь“Слон и Моська”

В чужом глазу соринку видит, а в своём бревно не замечает  “Свинья под дубом”

Не плюй в колодец, пригодиться воды напиться “Лебедь, Рак и Щука”

Готовь сани летом, а телегу зимой “Стрекоза и муравей”

Видит око, да глаз неймёт “Зеркало и обезьяна”

Ах. Моська, знать, она сильна, раз лает на слона“Лиса и виноград”

А воз и ныне там “Волк и Ягнёнок”

У сильного всегда бессильный виноват 

4) Ответь на вопросы:

В какой басне прогулка к ручью закончилась трагедией? _______________________________________________________________

Сколько очков достала себе Мартышка для исправления зрения? ________________________________________________________

Кто и в какой басне один герой предлагает героине станцевать. ________________________________________________________

Сколько времени провела Лисица в саду, пытаясь добраться до винограда? _______________________________________________

В какой басне Крылова рассказывается о грузе, который так и не был доставлен по адресу? _________________________________

5) Найди продолжение выражения:

6) Соедини антонимы:

7) Замени выражения:

Угодливое восхваление - __________________________________________________________________________________

Взобраться и устроиться с трудом на что-либо, наверху чего-либо-_______________________________________________

Покорить чем-либо, очаровать-_____________________________________________________________________________

Отличающийся чрезвычайной кротостью, нежностью-_________________________________________________________

От слова вещунья – предсказательница-______________________________________________________________________

Лучшая из всех птиц-______________________________________________________________________________________

Так раньше говорили о чем-либо, случайно добытом или полученном-____________________________________________

Не на пользу-_____________________________________________________________________________________________

Хитрит, лукавит, заискивает-________________________________________________________________________________

Смотрит пристально, не отрываясь-__________________________________________________________________________

Подходит тихо, осторожно-_________________________________________________________________________________

Утратила способность здраво рассуждать-_____________________________________________________________________

Каркнула очень громко-______________________________________________________________________________________

Исчезла, скрылась-__________________________________________________________________________________________

Трудно дышать-____________________________________________________________________________________________

Слова для справок: пленить , глаз не сводит , Бог послал , вертит хвостом , взгромоздиться , на цыпочках подходит, вещуньина (голова) , вскружилась голова, лесть, ангельский (голосок), во всё горло, царь птица , была такова, всё не впрок,   дыханье спёрло

Из какой басни слова ? _________________________________________

8) Отгадай басню по картинке:

_________________________________ _________________________________ ____________________

_________________________________ __________________________________ ____________________

_________________________________ __________________________________ _____________________

______________________ _________________________________ ________________________

______________________ _________________________________ ________________________

______________________ _________________________________ ________________________

__________________________________ _________________________ __________________________________

__________________________________ _________________________ __________________________________

__________________________________ ___________________________ __________________________________

_____________________________ _______________________________

_____________________________ _______________________________

_____________________________ ________________________________

9) Нарисуй свою иллюстрацию к басне, которая больше понравилась:

выполнил(а) ученик (ца) 2 А класса

______________________________

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/235905-basni-iakrylova