Итоговый классный час в 6 классе «Вот и стали мы на год взрослей»

Герасименко Татьяна Алексеевна

МКОУ «Кочкинская СОШ» Родинский район Алтайский край

учитель математики

Сценарий итогового классного часа с участием родителей

«Вот и стали мы на год взрослей!»

6 класс

(Звучит музыка на сбор гостей праздника. Родители занимают места почётных гостей. В класс заходят учащиеся.)

Учитель: Познакомьтесь, господа!

Мой любимый 6 – большая, дружная семья!

В сентябре, совсем недавно,

Впервые встретила я их,

Рассудительных, весёлых,

А порой и озорных!

Завязалась наша дружба,

Тут на долгие года,

И стал класс мой – самый классный

Мне поверьте, господа!

(ребята усаживаются за парты)

Дорогие ребята, уважаемые родители! Учебный год пролетел быстро и незаметно. Совсем недавно была наша первая встреча и знакомство в сентябре, а вот уже наступил май и не за горами долгожданные каникулы. Для каждого из нас этот год сложился по - разному. Мы радовались удачам, но были и слёзы огорчения, мы занимали призовые места и участвовали в разных конкурсах. Но все-таки, этот год мы одолели, потому, что были вместе. И если говорить о портрете нашего класса, то он состоит из одних прилагательных, которые начинаются на все буквы алфавита.

(учитель называет буквы алфавита, учащиеся дают характеристику класса на заданную букву. Например, А – активные; Б – бережливые; В – веселые и т.д., а родители помогают)

Учитель: Вот такие в нашем классе ученики. И класс, в котором учатся такие ребята, не может быть плохим. Вы со мной согласны?

Мы добрые?

Мы веселые?

Мы дружные?

Мы послушные?

Мы активные?

Мы умные?

Мы справедливые?

Вот такие мы! Все разные, но одинаково для меня ставшие родными!

Ученики:

1.Учебный год уж на исходе.

Что же с нами происходит?

До занятий нет нам дела

Нам учиться надоело.

2.Книжки брошены, тетрадки,

В дисциплине нет порядка.

Но учитель не ругает

Ведь учитель точно знает

Что и отдохнуть пора:

Вновь каникулы: Ура!

3.Отдых ждёт нас – это дело.

Как учиться надоело!

Подрастём мы, повзрослеем,

Отдохнём, повеселеем.

4. К сентябрю гулять устанем

И скучать по классу станем –

По девчонкам и мальчишкам

Воображалкам, озорнишкам.

5.Очень будем рады встрече

В день сентябрьский поутру

А пока всех приглашаем

На родительское собрание – игру.

Учитель: Интересное открытие сделали ученики нашего класса. Они обнаружили, что все хорошее начинается с буквы К: кино, конфеты, каникулы, качели, клубника, капитал, клад, киндер-сюрприз. А вот буква Д отличается в обратную сторону: драка, двойка, дневник, долг, домашнее задание. Особенно сложными были для нас домашние задания по математике.

Миниатюра «Задача» в исполнении ученицы

Не решается задача – хоть убей.

Думай, думай голова, поскорей!

Думай, думай голова,

Дам тебе конфетку,

В день рожденья подарю новую беретку.

Думай, думай – в кои веки прошу,

С мылом вымою тебя, расчешу.

Мы ж с тобою не чужие друг дружке,

Выручай, а то как дам по макушке.

Чтоб врачом, моряком или летчиком стать

Надо прежде всего математику знать.

И на свете нет профессии, вы заметьте-ка, друзья,

Где бы вам не пригодилась МА – ТЕ – МА – ТИ – КА!

Сценка:

Павлик: Вот проклятая задача!

Бился, бился - неудача!

Аж в глазах пошли круги...

Сядь-ка, папа, помоги!

Папа: Выше голову, сынок!

С папой ты не одинок! (Садится за урок)

Павлик:Части речи в упражнении

Нам велели подчеркнуть!

Мама! Сделай одолжение,

Повнимательнее будь!

Мама: Части речи подчеркнуть?

Разберёмся как-нибудь. {Садится за урок)

Павлик: А тебе, бабуля, краски, На, бабуленька, не спи.

Нарисуй картину к сказке:

Кот шагает по цепи.

Бабушка: Нет, стара - уж глаз не тот. (Павлик плачет)

Ладно, ладно, будет кот... (Начинает рисовать)

Павлик:На минуту выйду я...

Где же курточка моя?

Ведущий: Утром Павлик шел весёлый

С синей сумкой за спиной,

Но не весело из школы

Возвращался он домой...

Мама: Что принёс?

Павлик: Смотри сама...

Папа: Нет, докладывай сперва!

Павлик: Папа "пять", "четыре" мама,

А тебе, бабуля, (с горечью) "два"!!!

Учитель: Уважаемые родители! Есть у нас такие ученики в классе?

Зато у нас много вот таких учеников!

Вручение грамот за отличную учебу Наталье Т. и Дарье Г. Пусть это простая бумажка, на первый взгляд, но в неё вложен огромный труд не только детей, но и родителей.

- Ребята, скажите, как называют человека, который ставит перед собой цели и добивается их? (целеустремленный)

В начале прошлого года вы тоже ставили перед собой цели. И почти у всех эта цель заключалась в стремлении учиться. Самыми целеустремленными в этом году стали: Денис, Кирилл, Павел.

Вручение грамот хорошистам

Предлагаем сценку "Диалог"

1ученик. Я корреспондент спортивной газеты. А ты, я слышала, спортсменка активная. Ответь, пожалуйста, на вопросы для нашей газеты.

Ученица. Ладно, отвечу, хотя я очень спешу.

1ученик. Какую ты делаешь утром зарядку?

Ученица. Ползаю по комнате, ищу тетрадку.

1ученик. Назови классическое троеборье

Ученица. Русский, математика и история

1ученик. А что такое эстафета?

Ученица. Я получила двойку. За мною - Света.

1ученик Что такое "барьерный бег"?

Ученица. Это когда бежишь по дорожке, а тебе подставляют ножки.

1ученик. Когда был первый чемпионат по борьбе?

Ученица. На большой перемене в феврале

1ученик Что такое ближний бой?

Ученица. Соседа под партой толкать ногой.

1ученик. Какой твой самый лучший рекорд?

Ученица. Съела за минуту вафельный торт

1ученик. Когда бывает финишный рывок?

Ученица. Когда закончен последний урок.

1ученик - Спасибо. Пора подвести итог. Сразу видно спорта большой знаток.

Учитель.Это, конечно, была шутка. На самом деле учащиеся класса принимали активное участие в спортивных мероприятиях и охотно посещали уроки физкультуры

(Вручаем Насте, Сергею, Владу, Татьяне)

Учитель:Дорогие ребята! Пришло время поздравить с окончанием учебного года и ваших родителей! От себя хочу выразить признательность Вам, уважаемые родители, за активное участие в жизни класса и оказание помощи в проведении внеклассных мероприятий.

Без вашего участия мы бы не смогли вырастить таких замечательных детей, которые готовы стать семиклассниками. Поэтому разрешите мне вручить благодарности самым активным моим помощникам!

(Вручение благодарственных писем родителям)

Мальчик 1

Вот и кончился год,

Улетел, отзвенел,

Он ушёл, оставив нам

В сердце трепетный след.

Мальчик 2

В школе кончены уроки

Перешли мы в седьмой класс.

Полежать на солнцепёке

Приглашает речка нас.

Пусть спокойно в нашей школе

Спит до осени звонок

Здравствуй травка, здравствуй поле,

Здравствуй солнечный денёк!

Учитель: Вот и подходит к концу наша история. Впереди – лето. Время исполнения заветных желаний, время приключений и отдыха.

Лишь один недостаток у лета – быстро заканчивается. Через три месяца мы встретимся вновь, и начнётся ещё один учебный год. Каким он будет? Что вы ждёте от него? Какие события и достижения ждут нас? Пожалуйста, напишите на листочках свои заветные мечты и пожелания. Мы сложим их в большой конверт, запечатаем, а ровно через год вскроем этот конверт и проверим, исполнились ли наши надежды и мечты.

Учитель: Внимание! Внимание!

Спешу вам сообщить,

Торт для шестиклассников

Пора бы нам вносить.

Пусть прозвучат аплодисменты,

В честь этого прекрасного момента.

(Под аплодисменты вносят торт с 6 свечами)

Учитель: Я хочу подарить вам торт. Это не простой торт, волшебный. Сейчас он поможет нам увидеть дружный ли наш класс. Нужно всем вместе задуть свечи на этом торте.

Через несколько минут каждый из вас получит по кусочку этого торта. Быть может, вкус его для вас будет разным. Кому-то кусочек покажется сладким, кому-то горьким или солёным. И хотя он сделан из одного теста и пёкся в одной печи, не удивляйтесь, помните, что он не простой. Каждому из вас предстоит пройти по сладким дорогам удач и везений, по кислым почвам жизненных разочарований, по горьким и солёным тропинкам обид и огорчений. Все будет впереди! А самое главное – не бояться трудностей, иметь добрых и верных друзей!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/236000-itogovyj-klassnyj-chas-v-6-klasse-vot-i-stali