Сюжетно театрализованной игры «Весёлая ярмарка» по развитию диалогической речи у детей старшей группы

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Самарской области средняя общеобразовательная школа № 16 с углубленным изучением отдельных предметов города Жигулевска городского округа Жигулевск Самарской области структурное подразделение детский сад «Красная Шапочка».

Конспект

сюжетно – театрализованной игры «Весёлая ярмарка»

по развитию диалогической речи у детей старшей

группы № 10 комбинированной направленности.

Подготовили и провели:

Воспитатели Михеева Т. С.

Киунова А.Г.

г.о. Жигулёвск.

Сюжетно – театрализованная игра «Весёлая ярмарка».

Интеграция образовательных областей: 

«Познавательное развитие».

«Речевое развитие».

«Физическое развитие».

«Социально- коммуникативное развитие».

«Художественно – эстетическое развитие».

Цель: Продолжать развивать диалогическую речь детей, увлекая их художественно – образным преподнесением материала.

Образовательные задачи: Вовлекать детей в диалог, побуждая участвовать в ярмарке – покупать или продавать, рекламировать товар. Учить детей самостоятельно действовать в роли, следить за действиями партнёров. Побуждать к вхождению в роль. Поощрять каждого ребёнка в выбранной роли.

Коррекционные задачи: Коррекция образной памяти, внимания, вербально – логического мышления. Снятие напряжения, зажатости перед вступлением в диалог путём вхождения в игровой образ. Развитие интереса и эмоционального восприятия игровой действительности.

Речевые задачи:Развивать диалогическую речь детей. Формировать выразительность речи, умение последовательно, связно излагать свои мысли по ходу диалога.

Воспитательные задачи: Воспитывать умение взаимодействовать с другими детьми, доброжелательно относиться друг к другу, учитывать интерес игрового партнёра, находить компромиссы в решении спорных вопросов.

Материал:Касса, билеты, монеты. Элементы русских народных костюмов для игры, афиши, карусель, «Чайная», разные «сладости».

Предварительная работа: Привлечь родителей к подготовке игры: изготовление атрибутов для оформления ярмарочных рядов, элементов русских народных костюмов, шест с лентами. Изготовление детьми монеток, билетов на карусели под руководством воспитателя. Разучивание стихов, рассматривание иллюстраций и беседа о ярмарке.

Ход игры:

Мотивация:Воспитатель вносит куклу – скомороха. Спрашивает у детей, знают ли они кто это? Коротко беседует с детьми о ярмарке, объясняет, что раньше люди, наряженные скоморохами, зазывали покупателей на ярмарку.

Проблемная ситуация:Воспитатель спрашивает, был ли кто–то из детей на ярмарке. Высказывает сожаление о том, что многие не видели, не бывали на ярмарке. Задаёт детям вопрос, как можно найти выход из данной ситуации. Выслушивает детей и наводит их на мысль устроить ярмарку в детском саду. Вместе с детьми, прислушиваясь к их желаниям и мнениям, идёт распределение ролей. Взрослый берёт на себя роль скомороха.

Взрослый надевает на себя костюм скомороха, дети – детали русских народных костюмов. Выставляют ярмарочные ряды.

Скоморох: Все на ярмарку спешите,

Все на ярмарку идите,

Тут найдёте всё, что надо:

Слоники из мармелада,

Зайчики из шоколада.

Румяные калачи

С пылу, с жару из печи!

Подходи, не задерживайся.

Дети подходят к Скомороху и покупают товар:

- Здравствуйте! Крендели да баранки есть?

- Есть и крендели, и баранки, и сушки, и ватрушки. Выбирайте!

- Мне связку баранок. Спасибо.

- Кушайте на здоровье! Приходите ещё.

Скоморох: А вот новые кафтаны бирюзовые!

Красные сапожки – золотые застёжки.

Платье, кружево, покупайте, пока дёшево. (обращается к девочке).

- А вам, сударыня, что нравится?

Вот кукла-красавица. Берёте?

Девочка: - Да.

Скоморох: -Играйте, берегите. К нам ещё приходите.

Девочка: - Спасибо, приду.

Скоморох (обращается к мальчику):

- Вам, сударь, вот этот жилет

Нравится или нет?

Коль нравится - берите,

А нет – завтра приходите.

Мальчик: - Мне нравится жилет.

Скоморох: -Давайте примерим. Он как раз на вас. А какой вы в нём красавиц! С вас 10 рублей да танец.

Мальчик: - Спасибо!

Скоморох:-Приходите ещё!

(Мальчик берёт жилет, расплачивается за покупку, уходит).

Скоморох: А вот моя соседка Настасья (подходит к произвольно выбранной девочке).-Настасья, что продаёшь, платье?

Настя: - Да!

Скоморох: -Платье у тебя какое, красное или золотое?

Настя:- Платье красное, ленты - атласные.

Скоморох:- Сколько стоит?

Настя:- Для вас – 8 рублей.

Скоморох:- Спасибо! Возьму для своей дочки.

Ей оно понравится очень (берёт платье, благодарит продавца).

Скоморох: А какая же ярмарка без коробейников! Вот они коробейники - Петрушка с Матрёшкой (мальчик в колпачке, девочка в платочке).

А в коробах у них…

И помада, и духи,

Ленты, кружева, ботинки –

Что угодно для души?

Матрёшка: - Подходите, друзья, подходите!

На товары мои поглядите.

Девочка: - Мне ленточку в косу, да заколку красную.

- С вас 5 рублей, да берите скорей.

Петрушка: - Ленты, платки, гребешки,

На палочках петушки!

Все берите, не пожалеете,

Если денежки имеете!

- Сколько стоит «петушок»? А платочек?

- С вас 4 рубля. Вот вам сдача.

- Спасибо большое.

- Приходите ещё и друзей приводите.

- Обязательно приду и друзей приведу.

Скоморох: - А мы с Ванюшей завертели

Ярмарочные карусели,

Собирайся народ,

Кто кататься идёт?

- Я хочу прокатиться на карусели, а где купить билеты?

- Вон там касса открылась. Видите очередь? Поспешите.

Карусель – шест с лентами, Который держит Скоморох. Дети берутся за ленты и с текстом «Еле- еле, еле-еле завертелись карусели…, начинают движения по кругу.

Скоморох:Повеселились, неплохо и подкрепиться. А вот и «Чайная».

Зазывала: А вот для весёлой публики

Пряники, конфеты и бублики.

Пироги да пышки, медовые коврижки.

Официанты накрывают на столы, ставят самовар, разливают чай.

Каждый посетитель «Чайной» делает заказ:

- Что желаете?

- Хочу чай с пирожным.

- Пожалуйста. С вас 2 рубля.

- Спасибо!

- Кушайте на здоровье! (обслуживает несколько человек).

Скоморох: Солнце за лес спускается,

Наша ярмарка закрывается!

Приходите, гости,

Завтра снова в гости!

Окончание игры:Вот и закончилась наша игра, как будто и впрямь на ярмарке побывали. Понравилось ли вам, как мы играли? Что больше всего понравилось? (Дети высказываются) Воспитатель задаёт наводящие вопросы, вовлекая детей в беседу, в диалог. Хвалит за удачно исполненные роли. Спрашивает, хотят ли дети продолжить эту игру в будущем.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/235848-sjuzhetno--teatralizovannoj-igry-vesjolaja-j