Родительское собрание «Умеем ли мы воспитывать своих детей?»

Родительское собрание

Все «гости» сидят за столом, играя взрослых. Родители сидят за партами.

Ведущая:Уважаемые папы и мамы! Мы рады вас вновь видеть в стенах нашего класса. Сегодня у нас праздник и посвящен он, как вы уже поняли, воспитанию детей в семье. Мы знаем (жестом показывает на «гостей», которые с умным видом кивают головами), что воспитание детей – дело очень трудное, поэтому на встречу с вами пришли учёные, директора школ, учителя. Сегодня мы дадим вам советы, как правильно, без ошибок, воспитывать детей. Первое слово я предоставляю директору гимназии ….

Директор:Ваши дети учатся во втором классе. Всегда ли вы находите время поговорить с ними о школьных делах. (Обводит родителей взглядом)? Никогда! (грозит пальцем). Повторяю, никогда не спрашивайте своего ребёнка: «Тебя вызывали к доске? Сколько звездочек ты получил?». Лучше спросите его (изменяет интонацию на мягкую, доброжелательную): «Что сегодня было интересного в классе?».

Ведущая:Слово имеет доктор медицины …..

Доктор медицины: Чтобы ваши дети хорошо учились, они должны быть здоровыми. Уделяйте больше внимания закаливанию, прогулкам на свежем воздухе, от этого двойная польза – общение с ребёнком и здоровье.

Ведущая:Очень жалко, если общение сводитсяпорой только вот к чему.

Сценка «Малютка»

Старший брат: Что нам делать, дорогие ребятки? В нашей семье большие беспорядки. Мой младший братишка – Малютка Колечка – не слушает никого нисколечко! Ни маму, ни папу, ни бабу, ни тетю Матрёну, ни даже меня- своего старшего брата. Капризничает, проказничает, привередничает, безобразничает. Хоть я и старший брат, ума не приложу, кто в этом виноват. Мы ли его не любим, мы ли его не голубим, ничего не мешаем, всё ему разрешаем! А он на всех орёт, всё делает на оборот. Да вот он и сам идет

Появляется Малютка. Он так закутан, что виднеется только нос. На нём поверх полушубка – пуховый платок, поверх платка берет, на ногах валенки, на руках рукавицы. Тем не менее, он в хорошем настроении.

Малютка: Возвращаюсь я с прогулки,

Час гулял я в переулке.

Там гонял я с криком «Бей!»

Воробьёв и голубей.

Старший брат: Ах, ты мой светик!

Ах, ты мой голубчик!

Дай сниму беретик,

Дай сниму тулупчик!

Малютка:Отстань, дуралей!

На прогулке по привычке

Малышей поколотил,

А девчонок за косички,

Оттаскал, что было сил.

Дёрнул Машку, дёрнул Лизку-

Ох, и много было визгу!

Даром время не терял,

Очень славно погулял!

Старший брат: Помочь тебе раздеться?

Так ведь не годится!

Можешь разогреться,

И, значит, простудиться!

Малютка:Отвяжись, тебе говорят!

Дали мне, Малютке, волю,

И теперь Малютку Колю,

То есть, стало быть, меня,

Все боятся как огня!

(Старшему брату)Ну, что стоишь как столб?

Старший брат: Сейчас моя прелесть,

Сейчас, мой маленький!

Первым делом сниму с тебя валенки!

Малютка: Валяй, снимай!

Старший брат: А теперь, светик!

Сниму с тебя платочек!

А теперь, голубчик!

Сниму с тебя тулупчик!

А вот и фуфайка

Сниму её, дай-ка!

А теперь, дружок!

Сниму с тебя свитерок.

Малютка(ревёт отвратительным голосом): Ша-а-а! Ша-а-а!

Старший брат: (испугано) Что с тобой, деточка?

Что с тобой, крошка?

Малютка(топая ногами, истошно кричит): Ша-а-а! Ша-а-а!

Старший брат: Ша? Шалить тебе хочется?! Пошали немножко!

Малютка: Ша-а-а-а-з

Старший брат: Ша? Пожалуйста, слышите ? Ша!

Чтоб ни смена пикнуть, ни одна душа!

Малютка(В ярости): Ша-а-а! Ша-а-рфик забыл с меня снять! Недотёпа!

Старший брат: (хлопнув себя по лбу) И впрямь, недотёпа!

Прости, Малютка! Недоглядел!

(Снимает с него очень- очень длинный шарф)

Малютка: Ну, а теперь, что у нас по порядку? (хитро улыбается, глядя на брата, Вскакивает ему на спину). А ну, поехали! Гоп! Гоп!

(Старший брат послушно везёт Малютку, на ходу жалуясь публике):

Старший брат: Уж мы его любим, уж мы его голубим,

Уж мы его обожаем, уж мы его ублажаем,

И всё ему разрешаем, и ни в чём не мешаем.

Голос из публики: Чего же не понятно? Избаловали мальчишку!

Старший брат: (замедляя бег). Вы так думаете? А может и верно?

Может и потому ведёт себя скверно!

Ведущая:Продолжит наш разговор доктор педагогических наук …..

Доктор наук: «Бить или не бить?» - вот в чем вопрос. Парламент в Англии решил: «Бить!». Для этого даже специальные ремни выпускают. А в Европе немодно даже ставить в угол. А как в ваших семьях?

Ученик читает стихотворение «Взрослым»

Я в своей родной квартире,

Как на службе строевой!

Командир на командире!

Я один здесь рядовой.

Всем я должен подчиняться,

По приказу одеваться,

По приказу умываться,

Ровно заправлять кровать,

По команде есть садиться,

По режим спать ложиться,

По будильнику вставать.

Теперь вам ясно,

Почему я начал огрызаться?

Конец терпенью моему!

Демо-били-зация!

Ведущая:Вот ещё один совет дает заслуженная учительница ….

Учительница:Когда ребёнок совершит дурной поступок, его мучает совесть. Но вы наказываете его - и совесть замолкает. Великий педагог Корчак виновного или оправдывал, или прощал. А как (обращается к родителям) в ваших семьях относятся к плохим поступкам?

Ведущая: Вот ведь как порой бывает.

Ученик читает стихотворение «Ваза»

Папа вазу опрокинул.

Кто его накажет?

«Это к счастью, это к счастью!»

Всё семейство скажет.

Ну, а если бы к несчастью это сделал я?!

«Ты разиня, ты растяпа!»-

Скажут про меня.

Ведущая:Следующий вопрос о труде. Выступит педагог-новатор …

Педагог-новатор:У каждого ребёнка в семье должна быть работа. Маленький ребенок – маленькое дело. Растёт ребёнок – растёт и его дело. Если вы хотите, чтобы малыш выполнил ваше поручение, подкрепите просьбу словами: «пожалуйста», «если тебя не затруднит».

Ведущая: (обращается к родителям) А знаете ли вы те вежливые слова? Сейчас проверим.

Последние слова в каждом двустишии говорят родители.

Валя: Растает даже ледяная глыба от слова тёплого… (спасибо)

Дима:Зазеленеет даже старый пень, когда услышит… (добрый день)

Лера Е: Если больше есть не в силах, скажем маме мы … (спасибо)

Игорь:Когда бранят за шалости, говорим: «Прости, … (пожалуйста)»

Никита С.: И во Франции и в Дании на прощанье говорят… (до свидания)

Ведущая: Помните, уважаемые родители, что ваши дети сделают гораздо больше, если их попросить. Вот вам пример того, как мама сумела найти выход из трудного положения.

«Маму не запугать»

Катя Автор: Мама приходит с работы, мама снимает боты – и вдруг видит страшный беспорядок.

Лера П. мама: Был на квартиру налёт?

Лера Н. Дети: Нет!

мама: К нам приходил бегемот?

Артём:Нет!

Мама:Может быть дом не наш?

Дети: Наш!

Мама: Может ни наш этаж?

Дети: Наш! Просто приходил Серёжка, поиграли мы немножко!

Мама: Значит это не обвал?

Дети: Нет!

Мама: Слон у нас не танцевал?

Дети: Нет!

Мама: Значит, просто оказалось,

Я напрасно волновалась!

Вместе в доме уберем

И порядок наведём!

Мама подходит к детям, берёт их за руки.

Дети: Да!

Ведущая: Переходим к следующему вопросу. Слово имеет завуч гимназии ….

Завуч:Если ваши дети сильно увлечены телевизором, компьютером, не хотят гулять, потеряли друзей, то телевизор должен «сломаться» хотя бы на месяц. Вы спросите: «А как же взрослые?» Отвечу: воспитание требует жертв. Задумайтесь над этой проблемой!

Ведущая:Вот как начинают себя вести наши дети, желая стать первыми красавицами.

На середину класса выходит девочка, несуразно одетая, на высоких каблуках. Идёт, свысока поглядывая на окружающих. Ученики в это время читают стихотворение«Модница»

Никита Ч. У нас Наташа – модница.

Ей нелегко приходится!

У Наташи каблуки,

Как у взрослой – высоки.

Вот такой вышины!

Вот такой ужины!

Максим Е. Бедняжка! Вот страдалица!

Идёт, чуть-чуть не валится.

Малыш с открытым ротиком

Не разберет никак.

Ты клоун или тётенька!

На голове колпак!

Влад: Ей кажется, прохожие

С неё не сводят глаз

А те вздыхают: «Боже мой,

Откуда ты взялась?»

Никита К.: Колпак, пиджак коротенький

И мамино пальто.

Не девочка, не тётенька,

А не понятно кто!

Модница фыркает, покидает класс.

Даша: Нет, в молодые годы

Не отставай от моды.

Но следуя за модой,

Себя не изуродуй!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/236011-roditelskoe-sobranie-umeem-li-my-vospityvat-s