Проверочная работа по теме: «Состав пищи. Органы пищеварения»

Сиохина Наталья Викторовна

МКОУ «Средняя школа № 1 имени А.М.Горького»

городского округа город Фролово

Учитель начальных классов

Проверочная работа по теме: «Состав пищи. Органы пищеварения».

ВариантI.

1. Распредели продукты на две группы.

Булка, сарделька, кефир, сахар, яйцо, манная крупа, слива, говядина, овсяные хлопья.

2. Вставь пропущенные слова.

… - дают энергию и силы.

… - помогают работе нервной системы.

… - нужны для нормальной работы организма.

… - помогают оставаться сильными, здоровыми и бодрыми. Они необходимы для роста и развития.

… - это разделение сложных веществ пищи на простые.

Рот, пищевод, желудок, кишечник – это органы ….

3. Вставь пропущенные слова.

У человека ____ зуба. Передние 8 зубов - ______ . Рядом с ними -____, их четыре, далее идут __________ зубы, они перетирают пищу. Все зубы покрыты _______.

4. Как правильно питаться?

Проверочная работа по теме: «Состав пищи. Органы пищеварения».

ВариантI.

1. Распредели продукты на две группы.

Булка, сарделька, кефир, сахар, яйцо, манная крупа, слива, говядина, овсяные хлопья.

2. Вставь пропущенные слова.

… - дают энергию и силы.

… - помогают работе нервной системы.

… - нужны для нормальной работы организма.

… - помогают оставаться сильными, здоровыми и бодрыми. Они необходимы для роста и развития.

… - это разделение сложных веществ пищи на простые.

Рот, пищевод, желудок, кишечник – это органы ….

3. Вставь пропущенные слова.

У человека ____ зуба. Передние 8 зубов - ______ . Рядом с ними -____, их четыре, далее идут __________ зубы, они перетирают пищу. Все зубы покрыты _______.

4. Как правильно питаться?

Проверочная работа по теме: «Состав пищи. Органы пищеварения».

ВариантI.

1. Распредели продукты на две группы.

Булка, сарделька, кефир, сахар, яйцо, манная крупа, слива, говядина, овсяные хлопья.

2. Вставь пропущенные слова.

… - дают энергию и силы.

… - помогают работе нервной системы.

… - нужны для нормальной работы организма.

… - помогают оставаться сильными, здоровыми и бодрыми. Они необходимы для роста и развития.

… - это разделение сложных веществ пищи на простые.

Рот, пищевод, желудок, кишечник – это органы ….

3. Вставь пропущенные слова.

У человека ____ зуба. Передние 8 зубов - ______ . Рядом с ними -____, их четыре, далее идут __________ зубы, они перетирают пищу. Все зубы покрыты _______.

4. Как правильно питаться?

Проверочная работа по теме: «Состав пищи. Органы пищеварения».

Вариант II.

1. Приведи примеры продуктов растительного происхождения и животного происхождения.

2. Закончи предложение.

Учёные выделили три группы органических веществ - …, …, ….

… - помогают оставаться сильными, здоровыми и бодрыми, повышают жизненный тонус. Они необходимы для нормального роста и развития.

3. Назови органы пищеварения.

4. Зачем нам зубы? Что ты знаешь о зубах? Как ухаживать за зубами?

Проверочная работа по теме: «Состав пищи. Органы пищеварения».

Вариант II.

1. Приведи примеры продуктов растительного происхождения и животного происхождения.

2. Закончи предложение.

Учёные выделили три группы органических веществ - …, …, ….

… - помогают оставаться сильными, здоровыми и бодрыми, повышают жизненный тонус. Они необходимы для нормального роста и развития.

3. Назови органы пищеварения.

4. Зачем нам зубы? Что ты знаешь о зубах? Как ухаживать за зубами?

Проверочная работа по теме: «Состав пищи. Органы пищеварения».

Вариант II.

1. Приведи примеры продуктов растительного происхождения и животного происхождения.

2. Закончи предложение.

Учёные выделили три группы органических веществ - …, …, ….

… - помогают оставаться сильными, здоровыми и бодрыми, повышают жизненный тонус. Они необходимы для нормального роста и развития.

3. Назови органы пищеварения.

4. Зачем нам зубы? Что ты знаешь о зубах? Как ухаживать за зубами?

Проверочная работа по теме: «Состав пищи. Органы пищеварения».

Вариант II.

1. Приведи примеры продуктов растительного происхождения и животного происхождения.

2. Закончи предложение.

Учёные выделили три группы органических веществ - …, …, ….

… - помогают оставаться сильными, здоровыми и бодрыми, повышают жизненный тонус. Они необходимы для нормального роста и развития.

3. Назови органы пищеварения.

4. Зачем нам зубы? Что ты знаешь о зубах? Как ухаживать за зубами?

Проверочная работа по теме: «Состав пищи. Органы пищеварения».

Вариант II.

1. Приведи примеры продуктов растительного происхождения и животного происхождения.

2. Закончи предложение.

Учёные выделили три группы органических веществ - …, …, ….

… - помогают оставаться сильными, здоровыми и бодрыми, повышают жизненный тонус. Они необходимы для нормального роста и развития.

3. Назови органы пищеварения.

4. Зачем нам зубы? Что ты знаешь о зубах? Как ухаживать за зубами?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/236039-proverochnaja-rabota-po-teme-sostav-pischi-or