План-конспект открытого занятия «Ниточка к ниточке»

Муниципальное автономное учреждение дополнительного образования

Дворец детского (юношеского) творчества г. Владимира

план-конспект открытого занятия первого года обучения в студии моды «Глория»

Тема: «Ниточка к ниточке»

Педагог: Исаева Ольга Анатольевна, высшая квалификационная категория, образование – высшее, стаж педагогической работы – 25 лет.

Дата проведения – 2016 г.

Продолжительность занятия – 2 часа (90 минут)

Группа – 1 год обучения по программе студии «Глория»

Возраст обучающихся – 7-8 лет

Количество обучающихся – 6 человек

Пояснительная записка

Рукоделие - это ручной труд (преимущественно женский; шитье, вязание, вышивание и т.д.)

Изготовление отделочных помпонов, кистей. бахромы и шнуров – один из самых старинных видов украшения. их использовали как отделку. придавая одежде красивый вид. Внешним убранством и как самостоятельное украшение. На Руси люди всех возрастов носили одежду, украшенную помпонами и кистями. Изготовленными ручным способом (своими руками).

занятия рукоделием способствуют раскрытию творческого потенциала личности, содействуют развитию воображения и фантазии, пространственного мышления, колористического восприятия, вносят вклад в процесс формирования эстетической культуры ребенка, эго эмоциональной отзывчивости.

Развивая умения и навыки в области декоративного рукоделия, обучающиеся получают возможность реализовывать желание творить, создавать произведение своими руками.

курс декоративного рукоделия включает в себя изучение истории, особенностей народных художественных промыслов, народного костюма различных регионов России (согласно теме года студии моды «Глория»). Сегодня необходимость изучения современной моды в процессе создания изделий в традициях народного костюма России не вызывает сомнений.

Обучающимся важно знать не только направления моды, но и историю костюма своего народ, так как это позволит наилучшим образом реализовать свои возможности. Поддержит интерес к художественному творчеству и , возможно станет первичной базой для дальнейшего выбора профессии. именно такую возможность предоставляют занятия по рукоделию в системе дополнительного образования.

План-конспект открытого занятия первого года обучения в студии моды «Глория»

Тема: «Помпоны, кисти и шнуры из нитей как декор в одежде»

Задачи:

образовательные

- обучить основам изготовления из ниток различных помпонов, кистей и шнуров;

- научить самостоятельной разработке отделочных элементов декора;

- развить умение самостоятельно выполнять и комбинировать нитки, пряжу и цвет в изготовлении элементов декора.

развивающие

- сформировать у обучающегося творческое мышление и фантазию, умение решать художественно-творческие задачи на повтор, вариации и импровизацию в декорировании трикотажных и швейных изделий;

- способствовать развитию внимания и памяти.

воспитательные

- сформировать интерес к рукоделию и процессу обучения;

- способствовать воспитанию терпения и усидчивости;

- воспитать стремление к успешному завершению начатой работы;

Оборудование и материалы

- ножницы,

- булавки,

- иголки,

- нитки,

- шаблоны,

- экран компьютера.

Наглядные пособия:

Книги, журналы мод, раздаточный материал, образцы, презентация.

Методы обучения:

Объяснительный (рассказ, беседа).

Иллюстративный (демонстрация образцов).

Деятельный (изготовление своих помпонов, кистей и шнуров).

Структура занятия:

Организационная часть (5 минут).

Теоретическая часть (15 минут). знакомство с видами отделок к различным изделиям одежды, демонстрация выполнения помпонов, кистей и шнуров.

Практическая часть (60 минут). Создание команд (лотерея с карточками), розыгрыш заданий, подбор ниток для декора по регламентированному времени. Выполнение помпонов, кистей и шнуров в материале по регламентированному времени. Тайное голосование (определяется правильно выполненный, качественный элемент декора)

Обсуждение результатов работы. Подведение итогов. Обучающиеся вместе с педагогом обсуждают результаты работы.

Ход занятия.

Организационная часть.

Педагог приветствует обучающихся. Напоминает о том, что они делали на предыдущем занятии, сообщает новую тему и план проведения нового занятия.

Теоретическая часть.

Педагог: «Дорогие ребята, сегодня мы познакомимся с тремя видами декоративно-художественного оформления одежды. это помпоны, кисти и шнуры. Узнаем, где их можно применить, какие бывают трудности при их выполнении, научимся их делать по собственному рисунку. Но для начала, хочу рассказать вам сказку пришедшую к нам из далекого прошлого.

Давным-давно, в далекие времена, в поморье, существовало три поселения с ремесленниками: помпочиками, кисточками и шнурочками. И знамениты эти поселения были тем, что создавали изделия необычной красоты. Изготавливали их из ниток разного цвета. Помпончики делали круглыми, кисточки пухлыми, а шнурочки длинными. Но однажды поселилась в них гордость и тщеславие, что изготавливают они изделия самые красивые и самые необычные. И начали они спорить между собой, кто из них лучше, а чтобы разрешить спор, пошли они к мудрому старцу, чтобы рассудил их справедливо.

и сказал старец: «Давайте устроим ярмарку, на которой вы представите свои лучшие работы, и пусть люди решают, кто из вас лучший!» В день ярмарки ремесленники представили свои лучшие работы, но они были настолько прекрасны, что люди не смогли выбрать между ними лучших. И пришли они опять к старцу спросить, что им делать. Ответил им мудрый старец: « Живите вы в дружбе и в мире. И поскольку нельзя среди вас выбрать лучших, то украшайте свои изделия на радость людям и используйте их вместе». Подумали помпончики, кисточки и шнурочки, что действительно делать нечего, и между собой объединились в одно поселение. Стали они называться отделочниками - декораторами и украшать одежду необычной красотой вместе. Давайте вместе сегодня познакомимся с этими

отделочниками декораторами и может быть мы сможем решить этот спор. Вдруг одно из украшений будет самым лучшим и самым необычным?»

Для начала познакомимся с каждым видом отделки в отдельности, научимся подбирать нитки и выполнять украшения на практике. Потом мы разделимся на три команды ремесленников, каждый из вас решит, к какому поселению он относится: помпончики, кисточки и шнурочки. затем вы вместе подберете цветовую гамму и выполните данные задания в материале, по итогам голосования решим, чья отделка лучше.

Итак, начнем. Что же такое помпоны, кисти и шнуры.

Помпон - это круглый пушистый шарик из ниток.

Подготовив картонные круги, необходимо в каждом из них вырезать середину, чтобы получился своего рода бублик. Чем больше будет разница в диаметрах, тем более пышным выйдет декоративный элемент. Соединить два круга вместе и аккуратно намотать нитку на кольца, для удобства может использоваться иголка. Чем больше использовано пряжи, тем пушистее будет элемент. Острые ножницы необходимо продвинуть между картонными кольцами и разрезать пряжу, но делать это следует максимально осторожно, чтобы петли не съехали с картона. Между картонными кружочками продеть нитку и завязать тугой узел, чтобы изделие хорошо держалось, не распадалось. Разрезать картонные кружочки, убрать их. Подравнять аксессуар ножницами, придав ему ровную круглую форму.

Кисточка – это продолговатая, пухлая метелка из ниток.

Для работы подготовьте нитки нужного цвета и толщины, ножницы и шаблон (на него мы будем наматывать нить для создания кисточки). Шаблон должен быть достаточно жестким: для этого вам пригодится плотный картон или пластиковый прямоугольник размером около 7х12 см. А теперь давайте более подробно узнаем, как же сделать кисточку из ниток!

Отмотайте немного нити от клубка и начните накручивать ее на шаблон. Ваша будущая кисточка может быть короткой или длинной, в зависимости от необходимости: для этого просто следует наматывать нитки на короткую либо длинную сторону шаблона. Отрезать нить от клубка лучше в самом конце намотки, ведь вы еще не знаете, сколько ниток вам потребуется для создания относительно пышной кисточки.

Когда необходимое количество ниток уже намотано на шаблон, следует закрепить их с одной стороны. Для этого нитью того же цвета завяжите сверху аккуратный узел. Сильно затяните его: он должен быть очень крепким, чтобы ваша будущая кисточка не распустилась в самый неподходящий момент.Когда верхушка кисточки закреплена, низ можно обрезать. Чтобы срез был как можно более аккуратным, используйте острые ножницы.Ваше изделие уже похоже на кисточку! На верхний узел намотайте еще несколько слоев нитки и зафиксируйте ее. Это удобно делать при помощи иголки. Для декора вместо многочисленных слоев ниток можно использовать ленту из атласа или органзы. Низ самодельной кисточки подровняйте ножницами, чтобы все нити были одинаковой длины.
Такие кисточки из ниток можно делать как пышными, так и тоненькими, как короткими, так и длинными. Используя различные виды ниток (шерсть, акрил, ирис, гарус, мулине и другие), можно фантазировать, получая совершенно разные по фактуре изделия. Кисть из ниток может украсить изящный предмет одежды или стать дополнением к женским аксессуарам. А кисточка из шпагата (бечевки), сделанная своими руками, сможет стать отличным украшением для любого изделия в фольклорном стиле или стиле кантри.

Шнур – это длинная верёвка, скрученная из ниток.

Крученый шнур.

Вычислите, какой длины должен быть ваш шнурок. Добавьте к этой длине еще одну треть, а затем отрежьте кусок пряжи в четыре раза длиннее. Сложите кусок пряжи пополам и сделайте по узелку с каждой стороны. Попросите кого-то взяться за сложённый конец или повесьте этот конец на ручку двери. Крутите пряжу до тех пор, пока шнур не будет очень плотно сплетен, все время стараясь его растягивать. Защипите пряжу в середине, затем сложите пополам, стараясь растягивать шнур все время. (Если вы хотите сделать длинный шнур, вам потребуется помощник.) Медленно отпускайте по нескольку сантиметров от сложенного края шнура, чтобы шнур сам разворачивался назад. В результате у вас получится крепкий шнур из четырех нитей.

Педагог: «Вот мы и узнали, что такое декор (отделка) для одежды:

помпоны, кисти и шнуры».

Практическая часть.

Педагог: « Я раздам наглядный материал с изображением декоративных отделок, и каждый из вас вытащит карточку для последующей разбивки всех присутствующих по командам. Карточки 3-х видов. На одной изображается помпон, на второй кисть, на третьей шнур».

Затем раздаются карточки с заданием:

украшение на шапку,

украшение для шарфа,

украшение для варежек.

При выполнении заданий необходимо соблюдать технику безопасности. Аккуратно обращаться с ножницами и иголками.

Сначала подбираются нитки по толщине и по цвету. Можно задать регламент по времени. Затем приступают непосредственно к выполнению задания, так же можно ввести регламент времени. Могут возникнуть трудности в момент выполнения практической части. Не все обучающиеся обладают терпением и усидчивостью, при выполнении задания.

При выполнении задания нужно соблюдать следующее:

при изготовлении помпона, шаблонные кружки равномерно обвивать нитками.

при изготовлении кисточки, пучок из ниток, перевязать ровно по - середине,

при изготовлении шнура скрутка делается внатяжку, до появления петелек при ослаблении натяжения,

при изготовлении всех отделочных изделий требуется аккуратность.

Заключительная часть.

После выполнения задания состоится конкурс-выставка выполненных работ. В ходе, которой можно проголосовать за лучший образец, путем тайного голосования. Затем подводится итог и оглашается результат. Результатом может стать дружественная победа всех участников, либо отдельные ученики.

Далее педагог проводит блиц-опрос по пройденному материалу. Узнает, что было сложнее и проще для выполнения и восприятия. В конце занятия каждый проводит уборку своего рабочего места.

Вопросы для закрепления темы.

1. Какая одежда декорируется помпонами?

2. Какая одежда декорируется кистями?

3. Где применяется шнур в одежде?

4. Можно ли сочетать помпоны, кисти и шнуры при декорировании одежды?

5. Как вы думаете, можно ли шнуром выложить контур какого-либо рисунка?

Список литературы.

1. Интернет-сайты http://masteriua.ru, masterpodelok.ru, kroshe.ru.

2. Муранова Н.Н. Образовательно-методический комплекс Московского городского дворца детского (юношеского) творчества. Москва 2013 год.

3. Энциклопедия «Шитье и рукоделию». Научное издательство «Большая Российская энциклопедия»., г. Москва 2015 год.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/236430-plan-konspekt-otkrytogo-zanjatija-nitochka-k-